目标：

1。了解不同类型的管道，如直管、弯头、三通等，并知道不同的管道可以连接。

2.尝试两个人一起工作，将不同的管道从固定的起点连接到不同的终点。

准备好：

1。实物操作材料：管状玩具1套，纸卷4卷。以长方形纸板为底板，在底板上固定若干个糖盒，用于插入放置卷芯。在纸板的一端放置一个糖盒作为固定起点，在纸板的另一端放置几个紧密排列的糖盒作为可选的终点。

2.游戏软件：下载iPad版游戏应用程序“Plumber”。

玩法：

物理操纵游戏：孩子们选择将一卷纸芯放入糖果盒中，以确定它的终点。他们一起讨论如何从头到尾建造一条水管。

《水管工》阿罗与太平洋：按照应用程序中的语音提示从头到尾连接水管。

指导要点：

1.营造“水管通新房”的情境，让孩子能够清晰地执行任务。

2.观察孩子们如何一起工作。它可以提示两个人协商房子（核心）建在哪里、选择什么管道、如何连接等，然后开始。这个过程要注意孩子的配合。比如有的会立一个人来支持，有的会在支持的同时提供自己的人才选拔建议。及时确认这些合作方式，引导同行互相学习。

三。选择好三通和四通水管后，观看孩子们连接所有接头。如果孩子忘记了，可以用情景语言（如“这里会漏水”）来提醒。

四。观测值引导孩子使用游戏应用程序并引导他们的同龄人互相帮助。解答孩子在操作过程中遇到的一些技术问题（如选择游戏关卡、关闭弹窗广告等），引导孩子将电子游戏中获得的经验转化为实体操作游戏。

5.展示孩子的作品照片（可以引导孩子用iPad或相机拍照），引导孩子交流游戏中遇到的问题，分享解决方案或集体解决。

促销：

提供更多相同的卷轴或不同高度的弹匣以增加难度。

摘自：《蒂凡尼的早餐》2016.04