听了《小螃蟹找工作》这节课给我留下了深刻的印象。首先，老师的教学非常好。在讲故事的同时，她还模仿小动物的叫声，逗得孩子们开怀大笑。而且孩子们可以按照老师的要求仔细思考、大胆回答问题，让孩子们融入课堂氛围。当孩子们回答问题时，老师可以很容易地理解孩子们在说什么。例如，小鸡想雇一名司机。什么样的动物可以做到这一点？当孩子们大声说话时，其中一个说“老鼠”。其他小朋友都笑说，老鼠太小了，肯定不行。老师微笑着说：“老鼠有多少英尺？”孩子们听了这话，又开始议论了起来。有人说，老鼠可以用前两只脚抓住方向盘，用后两只脚刹车。课堂气氛活跃起来再次。老师不仅让孩子们快速理解故事，还鼓励孩子们大胆表达自己的观点，提高表达能力，并设计了生活中的招募现场，让孩子们认识到社会正在寻找一个合适的地方，艰苦的工作压力大大增加。增加了孩子们的自信心，而我听着无法想象的是，当孩子开始从事环卫工作时，当工作人员说这是一份很辛苦、很脏的工作时，三个孩子的答案是这样的：没关系，我相信只要坚持下去我就能做好。当他说完这句话时，所有的老师都为他鼓掌。这不就是这堂课的目的吗？让孩子大胆表达自己的想法，培养语言表达能力，提高自信心。