活动目标

一。仔细看图片，了解小黄鸡和小黑鸡捉小鸡、做游戏、互相帮助的故事。

2.能够安静地听老师讲故事，理解“闪电”等常见的图形符号。

三。体验在故事中关心你的伴侣的感觉。

活动准备

PPT课件，离开。

活动流程

1.有趣的介绍：

1。随着朋友的音乐唱歌跳舞。找到一个好朋友，与他们握手并拥抱。

2.你发现谁是你最好的朋友？是的，我也看到X和ampx是一对好朋友

在一起快乐，给你的朋友一个大大的拥抱！

三。如图1所示：“叽叽叽叽，叽叽叽叽”。一对亲爱的朋友来了。你认为他们是谁？它们看起来一样吗？为什么不一样呢？黄色w的叫小黄鸡，黑色的叫小黑鸡。

四。这两只小鸡是非常亲密的朋友。他们每天总是在一起，一起做游戏，一起唱歌跳舞，一起睡觉，从来不分开。有一天，天气晴朗。小黄鸡和小黑鸡又出来了。他们要去哪？

2.观察与理解，体验与表达

如图2所示：

1．呃，他们在做什么？

2.学习从鸡身上捕捉虫子。

三。小黄鸡和小黑鸡到处都是，所以他们想玩游戏。他们要玩什么？

如图3所示：

1．鸡儿吃饱了。他们在做什么？你玩什么游戏？

2.你在哪里看到的？

三。小黑的鸡藏在哪里？

我们叫他“小黑鸡，小黑鸡，你是吗？”躲起来了？”

哇，小黑鸡躲在石头后面了。

摘要：小黄鸡和小黑玩得很开心

如图4所示：

1.你看到了什么？

2.你在哪里看到下雨？引导孩子认识下雨的场景。< br/>
三、大雨点淋湿了小黄鸡和小黑鸡，天啊！小黄鸡和小黑鸡都被淋湿了，小黄鸡和小黑鸡怎么办？鸡呢？

四、小鸡们找一片叶子遮住头，这样就不会被淋湿了！

如图5：

1.给我看雷电符号。怎么了？引导孩子认识雷电符号。

2.你怕打雷吗？小黄鸡和小黑鸡呢？

显示图6和图7：

1.小黄鸡怎么了？你在哪里看到的小黄鸡哭了？

2.它为什么哭？小黑鸡是怎么做的？

三。小黑鸡站在一旁，抱住小黄鸡说：“别害怕，别害怕，有我！我们在一起

在一起！”
< br/>四．角色扮演

如图8：

小黄鸡悄悄地告诉我，他不害怕，因为小黑鸡和你的好朋友和他在一起。

刚才发生在我们身上的故事，孙爸爸看到了一切。他用武力驱散了乌云。天空又晴朗了！小黄鸡和小黑鸡又捉虫子了！

3.结束：

1.欣赏这个故事

这么好的故事，我们再听一遍吧！

2.这个故事有趣吗？这个有趣的故事叫做“小黄鸡和小黑鸡”。

小黄鸡和小黑鸡玩得很开心。让我们和好朋友一起学习如何在草地上玩耍吧。