幼儿园中班健康活动设计
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
目标
一。能够积极探索身体的运动功能。
2.感觉身体的很多部位都可以活动。
准备工作
1.
海报。
2.人体器官模型，以及人体骨骼关节和面部模型。
三。彩色粉笔。
流程
1.搬到哪里去。
--除了手、脚、颈、胯的运动外，我们的身体还能运动哪些地方呢？
-引导孩子探索身体的哪些部位可以自由活动。
--鼓励孩子们交流探索经验，谈论他们的发现并展示它们。
- 根据孩子们的讲话，用彩色粉笔在活动挂图上圈出身体的活动部位。
2.身体运动的秘密。
-指导孩子将手放在胸部、颈部和手腕上，感受心脏的跳动。
发生了什么？你的身体里还有什么在动吗？
--显示人体器官模型帮助孩子了解人体有许多运动部件。有的可以自己控制，比如关节、肌肉的运动，有的则不能自己控制，比如心跳等。胃肠蠕动等。
三．请跟我来。
--让一个孩子带头说：“请跟我来……”其他孩子模仿他的动作说“我和你一起去……”。例如：请跟我一起旋转手腕（弯曲、挤压眼睛、张开嘴等）。
鼓励孩子思考更多可以玩的动作。
建议
1.如果能给孩子提供一个听诊器，让他们听心跳，或者测量肺活量来感受胸部的运动，更能激发他们探索的兴趣。
2.如果没有人体器官模型，可以使用彩色海报代替。
三。独立探索是一种孩子学习积极性的重要组成部分。教师要引导孩子注意小关节引起的小动作和细微的器官运动。
一。能够积极探索身体的运动功能。
2.感觉身体的很多部位都可以活动。
准备工作
1.
海报。
2.人体器官模型，以及人体骨骼关节和面部模型。
三。彩色粉笔。
流程
1.搬到哪里去。
--除了手、脚、颈、胯的运动外，我们的身体还能运动哪些地方呢？
-引导孩子探索身体的哪些部位可以自由活动。
--鼓励孩子们交流探索经验，谈论他们的发现并展示它们。
- 根据孩子们的讲话，用彩色粉笔在活动挂图上圈出身体的活动部位。
2.身体运动的秘密。
-指导孩子将手放在胸部、颈部和手腕上，感受心脏的跳动。
发生了什么？你的身体里还有什么在动吗？
--显示人体器官模型帮助孩子了解人体有许多运动部件。有的可以自己控制，比如关节、肌肉的运动，有的则不能自己控制，比如心跳等。胃肠蠕动等。
三．请跟我来。
--让一个孩子带头说：“请跟我来……”其他孩子模仿他的动作说“我和你一起去……”。例如：请跟我一起旋转手腕（弯曲、挤压眼睛、张开嘴等）。
鼓励孩子思考更多可以玩的动作。
建议
1.如果能给孩子提供一个听诊器，让他们听心跳，或者测量肺活量来感受胸部的运动，更能激发他们探索的兴趣。
2.如果没有人体器官模型，可以使用彩色海报代替。
三。独立探索是一种孩子学习积极性的重要组成部分。教师要引导孩子注意小关节引起的小动作和细微的器官运动。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
