活动目标：

1．了解儿歌的内容，体验学儿歌、做游戏的乐趣。

2.愿意尝试模仿童谣。

活动准备：

《火车开动了》附视频、水果图片、PPT课件

活动流程：
< br/>一。通过游戏进入情境，熟悉儿歌内容

（1）先听声音。

老师：听着！什么声音？谁会来？ （附上发车的火车）

孩子们可以自由回答。

火车来了（说话时给火车看）。

谁驾驶火车？ （边说边出示第三张照片）

孩子们回答：是西瓜爷爷。

原来，西瓜爷爷开着火车去旅行。让我们向西瓜爷爷问好。老师和孩子们齐声打招呼，老师有节奏地鼓掌，说：“西瓜爷爷开着火车，轰轰烈烈地去旅行。”

谁知道旅行意味着什么？ （孩子们可以在老师的提示下自由回答）

老师：咔哒声是什么？孩子们回答：这是火车的声音。

(2)西瓜爷爷邀请其他水果宝宝一起去旅行。看看他邀请了谁？

（出示苹果）孩子回答：是苹果。是的，苹果宝宝也想去旅行。我们来跟它打个招呼吧。 （老师和孩子们齐声打招呼）

让我们用优美的声音邀请苹果坐火车。 ”《环太平洋》

老师：老师说了句好话，叫它上车，我们一起听。

老师：“上面的苹果火车噼啪作响。去旅行吧。 “我们一起来学习吧，老师和孩子们一起说，看看苹果宝宝有没有上车。

(3)（出示第六张图）

水果宝宝是什么？是吗？杨：香蕉。

说你好，香蕉。孩子们回答了。

现在我们用好听的声音请香蕉宝宝上车吧，好吗？幼儿：好的老师和孩子们说：“香蕉香蕉上了火车，去旅行了。”

老师：香蕉，它听到我们朋友的声音了吗？

我们去看看火车上有没有香蕉？ （出示火车上香蕉的照片）

老师：谁能用好听的语言说出来。请生个孩子吧

(4)谁能猜出下一个上车的是谁？师：原来是葡萄。这次，老师让孩子们用善意的话邀请果果上车。

老师：葡萄听到您甜美的声音，就上车了。

2.童谣欣赏

(1)西瓜爷爷邀请了很多小客人去旅行。他很高兴。当他高兴的时候，他给我们读一首优美的童谣。童谣的名字是《水果宝宝去旅行》。同伴阅读：西瓜爷爷开着火车，轰轰烈烈地旅行。苹果登上火车，踏上旅程。香蕉和香蕉一起坐上火车去旅行。葡萄葡萄上了火车，开始了旅行。卡恰卡，水果宝宝。

(2)师：你喜欢吗？现在我们一起看《西瓜爷爷的火车》，学学西瓜爷爷的童谣吧？ （老师和孩子们聚集在一起）

三．模仿儿歌

(1)（出示第十张照片）师：但是，还有一节车厢是空的。猜测？火车上有哪些水果？孩子们可以自由回答。水果宝贝可以上车吗？

让我们看看。最后一节车厢里会有什么水果？

车上的每一个水果都以儿歌的形式表达。

(2)西瓜爷爷很高兴，因为我们的孩子很聪明。他说给你们每人一个水果。请把它拿出来挂在胸前。什么是你的水果？什么形状？它是什么样子的？ （香蕉）还有谁能像它一样。 《水果宝贝》里还有谁？葡萄里还有谁像他一样？谁有不同意见？ （草莓）谁有不同意见？让我们来看看。还有谁不同？苹果

(3)老师：现在我想当西瓜爷爷。请来水果宝贝旅行吧。我想去水果宝贝还是水果宝贝？小耳朵需要仔细听。

(4)围场里，老师们带着孩子们去水果宝贝玩音乐一周。