幼儿园中班家长会上的讲话，清晰地交代了一个学期的活动。
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感谢您在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。中产阶级三年前是孩子教育的初级阶段，也是孩子身心发展的重要时期。上学期，在大家的支持和配合下，经过我们的共同努力，孩子们取得了一些进步。如果没有在场家长的支持，这些进步是不可能实现的。新学期，希望家长朋友们继续支持我们的工作，进一步提高我们的工作水平。
1.介绍一下本学期班级的基本情况
本学期，我的老师和***仍然是班级里的领导者和配角。 *先生因身体和家庭原因辞职，由*先生负责照顾这个群体。我对孩子们的工作非常有耐心，希望继续支持我们的工作。我们班有29个孩子。有19个男孩和10个女孩。通过六个月的交流，我发现大多数孩子都能很好地遵守日常行为规范，具有一定的非歧视和自卫能力，表达感情的方式也非常明显。但孩子们的性格特点也有很大差异，具体体现在以下几个方面
(1)群体优势：
1．健康：对饮食和锻炼的热情是显而易见的。
2.社交方面：谦虚、害羞。 *确实。善于合作。
三。艺术：有较强的节奏感，喜欢跳舞。手动高亮示例： ＊＊
四．科学：有强烈的好奇心。例如，*我想问为什么
5。语言：较强的接受能力和表达能力
（2）本学期的不足：
1．教育与教育：
（1）如果有些孩子注意力难以集中，他们喜欢想与活动无关的事情。我坐不住了。
(2)一些孩子他们在举手发言时非常被动。
(3)我们需要倾听、共同努力并虚心改进。 （以自我为中心，喜欢指挥别人，不听别人的话）
2．生活习惯：
（1）有的孩子多说话、紧张、吃饭慢。有些孩子的饮食习惯不好。桌子和地板都是米粒。
(2)有的孩子喜欢，有的孩子不喜欢。孩子们的饮食习惯有了很大的进步，取得了很好的效果。当然，也有一些饮食习惯不好的孩子。其中，如果孩子吃饭慢、吃脏、不肯吃饭等家庭成员的行为，都不利于孩子良好饮食习惯的养成。
(3)去厕所。 （男女裤子不同）
（4）在情感表达方面，有些孩子不善于表达（或表达不正确（大喊大叫或用力过猛））。这可能是因为家长使用儿童扫描仪只用一句话就可以清楚地表达自己的想法，或者因为他们太擅长在没有指导的情况下做出决定（幼儿的言语无法成为语言）。
这个学期，我和徐老师仍然在中等教育部工作，王老师在课保部工作。针对以上不足，我们希望在儿童节活动的各个方面和教育教学的各个科目中予以重视并逐步改正，通过我们一学期的配合和共同努力，让孩子们的各方面得到进一步的提高。
2.如何为未来的学习习惯打基础
幼儿园中班是三年前的幼儿教育时期。这也是孩子身心发展的重要时期。那么，如何为中产阶级未来的学习习惯打下基础呢？
（一）一是注意力的培养。孩子任很难集中注意力。这是儿童年龄的一个特点，并且随着儿童年龄的增长而逐渐增加。因此，孩子可以在规定的时间内画画、玩拼图等游戏，让孩子集中精力做一件事，帮助孩子养成良好的学习习惯和兴趣。
组织事物的习惯。父母不得代表孩子安排事务。例如，孩子的房间可以由父母和孩子一起打扫。在幼儿园，孩子们通过清理活动区的玩具来加强孩子整理物品习惯的培养。
（3）阅读可以让父母花更多的时间走进孩子的内心，了解孩子的思维观点和问题，有更多的交谈机会，增进相互了解，讨论更多话题。感受彼此对生活和阅读的理解，也能让孩子安静地坐着，养成听的习惯宁。增加孩子的词汇量可以显示他们的口语能力。家长给孩子读绘本时，要注意不要乱涂乱画。忙碌的父母还可以购买故事磁带，让孩子在睡觉前听故事磁带。
（4）培养孩子的时间观念和劳动观念。孩子们被要求快速做事，不要拖延。让孩子脱掉衣服，慢慢学会刷牙、洗脸。
帮助父母管理自己的书籍的玩具和工具。
(5)好的建议
1．父母之间的资源共享。为了给孩子提供与伴侣互动的机会并节省监护人的资源，监护人可以采取资源共享的方式。一些年龄相仿的家庭可以依次为孩子们组织一场家庭接待游戏。这种方法不仅可以让孩子玩更广泛的玩具，也让他们有机会成为员工和客人，学习如何调整关系和控制自己的行为。同时，还可以增加孩子的词汇量。 （锻炼幼儿的团结、合作、自信心和举手发言）
2．当孩子影响集体活动，做出不恰当的行为时，为什么不阻止他们参加集体活动，让他们冷静思考1-2分钟呢？老师跟孩子们讲道理，家长在家里采取了适当的措施。面对孩子的合理要求，父母应该尊重孩子。
三。儿童饮食问题：
（1）定时、定点、定量饮食。孩子进食时间不要超过半小时
（2）不允许孩子有自己的不良习惯。
（3）不要强迫孩子吃饭，尊重孩子，不要溺爱孩子。当孩子拒绝吃饭时，父母不应该勇敢或不情愿。分析t理由是：给孩子吃太多零食可能不利于孩子食欲。
(4)多种食物和烹饪方法，增加孩子对食物的兴趣。 （有条件的尽量）
（五）让孩子注意饮食卫生，不让孩子喝酒，纠正饮食姿势等，自己清理桌子上的垃圾。
（六）肯定性批评：有时我们无法避免肯定性批评。相反，我们要采取措施让孩子接受你的批评（知道事情的过程，知道原因）鼓励（鼓励（知道自己的利弊）积极的引导方法，相反，是为了孩子
幼儿园中班家长会
3.下学期子女教育各领域的发展目标
(1)健康状况：< br/>
特点：初步的情绪调节能力、基本的生活自我管理能力和计划消除自我保护意识，大大提高动作协调的灵活性，喜欢尝试高风险的动作。
目标：
1。健康是集体生活中心灵的平静。
2．良好的生活和卫生习惯，根据自己的冷淡程度，感觉热时主动增减衣服。
3.了解必要的安全保健知识（了解身体主要部位的功能和防护方法，剧烈运动后不要立即停止，不要立即饮酒）。不要将手伸出窗外。掌握简单的危险时自我保护和自我修复方法）
四．通过简单的队形、变阵等游戏，培养孩子的团结合作意识。
(2)语言：
特点：基本能读懂所有发音，听懂复杂句子，理解语义。我们可以把握因果关系，还原关系和假设关系（因为有原因，就会发生什么），并用语言记录故事的发展顺序。
目标：
1。与他人交流，用语言礼貌地表达自己的想法和做法。
2.有意识地倾听，理解对话和儿童文学的主要含义。
三。鼓励孩子在公共场合表达自己，积极提出、讨论和回答问题。
喜欢听故事，有初步的识字能力（想象、理解、展示图画，爱书、修书）。能够创建讲义。通过许多路径学习收集信息。识别标记符号。从上到下，从左到右。手笔。概念设计中实测体积分析
5．纠正孩子普通话的正常发音。
(3)社交方面：
特点：开始了解他人有不同之处对自己有不同的感受和需求，注重成人对自己的评价，刻意控制自己的行为和感受，喜欢模仿儿童的社会认知和社会行为。
目标：
1。积极参加各种活动，发挥自身优势，增强自信心。
2.理解、关心、接受、原谅，为孩子独立协作、分享创造条件。
三。了解并遵守日常生活中的规则，认识到规则在生活中的重要性。
四。抓住机会引导孩子的挫折感，培养孩子的挫折能力。不畏困难，初步培养责任感。
5.培养孩子的集体荣誉感，了解周围的公共设施，尊重他人的劳动成果。
6.了解社会常识（风俗习惯、公共事务）gns等）
（4）在科学领域：
特点：初步了解事物的内在联系，发现简单的规律。
“左”和“右”的概念是抽象的。
抽象逻辑思维开始发展。
目标：
对周围的事物和现象保持兴趣、好奇和知识渊博。
2.带着孩子们的期望和实践经验而来。
三。布置情境并为孩子提供机会以各种方式提出问题、推测、收集信息、实验、解决问题和探索。
四。实现生物的生长、变化和属性并进行简单的记录。
5.理解整体与部分的关系，并在日常生活中运用数学语言和词汇。 （*超过）
6。了解自然环境和环境保护的重要性。
(5)美术：
人物特色：喜欢听故事、看节奏鲜明的歌曲、看色彩鲜艳的木偶动画等，并根据自己的经验不断想象创新。
目标：
1。提供多种音乐作品，体验不同风格。
对作品的服装、道具、动作的美感以及作品的欣赏发表评论。
三。积极参加美术活动，修改、补充各种资料。
四。首先，我们来演奏合奏。你可以看到指挥。我可以自己制作简单的乐器。
5.鼓励孩子用绘画、制作等方式描述简单的故事
6.养成良好的艺术活动习惯。 （储存及整理）
4．本班安全卫生工作
（一）卫生工作：
1．在这组消毒工作中，孩子们在进入幼儿园之前必须对班级内的物品进行消毒和擦拭。每天都有花园。
2.每天开窗持续呼吸，让孩子按洗手六阶段洗手，提倡正确刷牙。
三。早晚检查，及时预防传染病。
四。为普及儿童健康知识，让儿童在活动中注意自身健康。 （揉眼睛等后要洗手）
5.减少零食，不要打乱孩子的作息，减少油炸和难消化的食物，让孩子吃水果和蔬菜，避免暴饮暴食。
（二）安全工作：
1．看看孩子们的指甲，把它们剪掉。
检查孩子的身体状况，如有异常立即通知家长。
三。加强早晚检查，是否有对孩子不安全的情况
4。不要让家长随便接孩子。如果有需要的话，请告诉老师来接孩子的人的姓名、身份等。
5.每月安全教育（防火、防震、安全用水、用电、交通安全等）。
6.简单的儿童自我保护方法，在日常活动中普及有规律的游戏（滑梯、跑步时摆臂等）
5.介绍一下本学期的课程以及我们开展的活动
（1）3月、4月：根据部分孩子的饮食习惯，农业园设立的“蔬菜派”主题，让孩子们了解并喜欢蔬菜。 （蔬菜种类、生长、营养、创造力）
1．植物角：种植各种蔬菜
2．艺术区：蔬菜娃娃植物画
3．图书区：教师自制图书、蔬菜图书等
4．表演区域：蔬菜超市
（2）5月、6月：根据天气、孩子情况提高自信心n的精神和训练的作用。通过主题活动，你家和我家的区域活动（家人、电话、住处、招待、客人）如下
建设区域：亲朋好友路线图
/>2.艺术：描绘朋友的家
（3）上学期的主题活动得到了很多家长的支持和帮助，这对我们的工作有很大的帮助。 （表扬家长）、*家长（独立沟通）*家长（配合工作）*家长（及时收集信息）今后开展主题活动需要家长的帮助和支持。有些是父母带来的，有些则需要父母知识准备的帮助。当您需要迎接您的孩子时，请参阅我们的通知并立即提出您的要求。
（4）资料收集：每个主题活动并不要求孩子收集与该主题相关的信息。每一次的征集活动，孩子们都会收获很多。冷杉t、孩子收集各种文本数据，帮助孩子获取更多信息。其次，孩子们在收集过程中主动获取知识和经验，这对于提高他们教育活动的积极性很有帮助。在收集资料时，家长通常会配合，帮助他们及时了解我们的工作。此外，孩子们对收集到的信息非常感兴趣，交流也非常积极。他们培养理解、说话、思考、与他人交流和分享信息的能力，使父母能够帮助孩子收集信息。
6.每月安排重点事项
三月：“元宵节”、我的农场、龙头节放龙灯、健康教育、视力保护、安全教育、不能跟陌生人走。
4月：清明习俗六大环节、儿童体检、读书会、消防安全培训、健康教育化和洗手。
5月为儿童体检、开放日活动、正确刷牙防蛀、安全户外活动、6月1日活动。
六月参观小学庆祝端午节并关注您的五种感官。
7.关于住房合作
（1）每个孩子每天都应按时入园。除特殊情况外，未经许可不得缺席。
（2）为了让孩子们能够参加上午的活动和正常的教育活动，家长希望孩子们能够在7:30到8:00之间来公园。如果因特殊原因迟到，请安静地与孩子们告别，不要影响其他孩子的正常活动，并与老师交谈。
（三）安全问题是我们不能忽视的一部分。安全工作，警钟长鸣。因此，我想特别强调正在开展安全工作。每天去幼儿园前检查孩子的口袋。不要将危险物品（硬币、钉子、牙签、坚果等）放在孩子身上。
(4)请花一些时间让孩子完成老师布置的小任务。我实在看不到照片。为保证孩子的信息反馈，请将填写的信息交给老师
（5）务必使用接送卡接送孩子。早晚服用。或者有什么特殊情况可以打电话给老师。
（六）工作时间内不准打电话。请休息一段时间或提前做一些事情，或者发送电子邮件或消息。如果您有特殊联系人，请在入住时或中午提及。
（七）春季预防传染病，家长应在家中开窗通风，不要带孩子去人口密集的地方。加强体育运动。
(8)如果您有任何关于您孩子的建议、意见或疑问，您可以直接来找我们，以避免不必要的误会。我能解决的一定是我能解决的和我不能解决的。我也可以反思一下，争取尽快给你回复。
8.家长交流
（1）家长个人交流育儿经验。
（2）征求监护人的意见。
1.介绍一下本学期班级的基本情况
本学期，我的老师和***仍然是班级里的领导者和配角。 *先生因身体和家庭原因辞职，由*先生负责照顾这个群体。我对孩子们的工作非常有耐心，希望继续支持我们的工作。我们班有29个孩子。有19个男孩和10个女孩。通过六个月的交流，我发现大多数孩子都能很好地遵守日常行为规范，具有一定的非歧视和自卫能力，表达感情的方式也非常明显。但孩子们的性格特点也有很大差异，具体体现在以下几个方面
(1)群体优势：
1．健康：对饮食和锻炼的热情是显而易见的。
2.社交方面：谦虚、害羞。 *确实。善于合作。
三。艺术：有较强的节奏感，喜欢跳舞。手动高亮示例： ＊＊
四．科学：有强烈的好奇心。例如，*我想问为什么
5。语言：较强的接受能力和表达能力
（2）本学期的不足：
1．教育与教育：
（1）如果有些孩子注意力难以集中，他们喜欢想与活动无关的事情。我坐不住了。
(2)一些孩子他们在举手发言时非常被动。
(3)我们需要倾听、共同努力并虚心改进。 （以自我为中心，喜欢指挥别人，不听别人的话）
2．生活习惯：
（1）有的孩子多说话、紧张、吃饭慢。有些孩子的饮食习惯不好。桌子和地板都是米粒。
(2)有的孩子喜欢，有的孩子不喜欢。孩子们的饮食习惯有了很大的进步，取得了很好的效果。当然，也有一些饮食习惯不好的孩子。其中，如果孩子吃饭慢、吃脏、不肯吃饭等家庭成员的行为，都不利于孩子良好饮食习惯的养成。
(3)去厕所。 （男女裤子不同）
（4）在情感表达方面，有些孩子不善于表达（或表达不正确（大喊大叫或用力过猛））。这可能是因为家长使用儿童扫描仪只用一句话就可以清楚地表达自己的想法，或者因为他们太擅长在没有指导的情况下做出决定（幼儿的言语无法成为语言）。
这个学期，我和徐老师仍然在中等教育部工作，王老师在课保部工作。针对以上不足，我们希望在儿童节活动的各个方面和教育教学的各个科目中予以重视并逐步改正，通过我们一学期的配合和共同努力，让孩子们的各方面得到进一步的提高。
2.如何为未来的学习习惯打基础
幼儿园中班是三年前的幼儿教育时期。这也是孩子身心发展的重要时期。那么，如何为中产阶级未来的学习习惯打下基础呢？
（一）一是注意力的培养。孩子任很难集中注意力。这是儿童年龄的一个特点，并且随着儿童年龄的增长而逐渐增加。因此，孩子可以在规定的时间内画画、玩拼图等游戏，让孩子集中精力做一件事，帮助孩子养成良好的学习习惯和兴趣。
组织事物的习惯。父母不得代表孩子安排事务。例如，孩子的房间可以由父母和孩子一起打扫。在幼儿园，孩子们通过清理活动区的玩具来加强孩子整理物品习惯的培养。
（3）阅读可以让父母花更多的时间走进孩子的内心，了解孩子的思维观点和问题，有更多的交谈机会，增进相互了解，讨论更多话题。感受彼此对生活和阅读的理解，也能让孩子安静地坐着，养成听的习惯宁。增加孩子的词汇量可以显示他们的口语能力。家长给孩子读绘本时，要注意不要乱涂乱画。忙碌的父母还可以购买故事磁带，让孩子在睡觉前听故事磁带。
（4）培养孩子的时间观念和劳动观念。孩子们被要求快速做事，不要拖延。让孩子脱掉衣服，慢慢学会刷牙、洗脸。
帮助父母管理自己的书籍的玩具和工具。
(5)好的建议
1．父母之间的资源共享。为了给孩子提供与伴侣互动的机会并节省监护人的资源，监护人可以采取资源共享的方式。一些年龄相仿的家庭可以依次为孩子们组织一场家庭接待游戏。这种方法不仅可以让孩子玩更广泛的玩具，也让他们有机会成为员工和客人，学习如何调整关系和控制自己的行为。同时，还可以增加孩子的词汇量。 （锻炼幼儿的团结、合作、自信心和举手发言）
2．当孩子影响集体活动，做出不恰当的行为时，为什么不阻止他们参加集体活动，让他们冷静思考1-2分钟呢？老师跟孩子们讲道理，家长在家里采取了适当的措施。面对孩子的合理要求，父母应该尊重孩子。
三。儿童饮食问题：
（1）定时、定点、定量饮食。孩子进食时间不要超过半小时
（2）不允许孩子有自己的不良习惯。
（3）不要强迫孩子吃饭，尊重孩子，不要溺爱孩子。当孩子拒绝吃饭时，父母不应该勇敢或不情愿。分析t理由是：给孩子吃太多零食可能不利于孩子食欲。
(4)多种食物和烹饪方法，增加孩子对食物的兴趣。 （有条件的尽量）
（五）让孩子注意饮食卫生，不让孩子喝酒，纠正饮食姿势等，自己清理桌子上的垃圾。
（六）肯定性批评：有时我们无法避免肯定性批评。相反，我们要采取措施让孩子接受你的批评（知道事情的过程，知道原因）鼓励（鼓励（知道自己的利弊）积极的引导方法，相反，是为了孩子
幼儿园中班家长会
3.下学期子女教育各领域的发展目标
(1)健康状况：< br/>
特点：初步的情绪调节能力、基本的生活自我管理能力和计划消除自我保护意识，大大提高动作协调的灵活性，喜欢尝试高风险的动作。
目标：
1。健康是集体生活中心灵的平静。
2．良好的生活和卫生习惯，根据自己的冷淡程度，感觉热时主动增减衣服。
3.了解必要的安全保健知识（了解身体主要部位的功能和防护方法，剧烈运动后不要立即停止，不要立即饮酒）。不要将手伸出窗外。掌握简单的危险时自我保护和自我修复方法）
四．通过简单的队形、变阵等游戏，培养孩子的团结合作意识。
(2)语言：
特点：基本能读懂所有发音，听懂复杂句子，理解语义。我们可以把握因果关系，还原关系和假设关系（因为有原因，就会发生什么），并用语言记录故事的发展顺序。
目标：
1。与他人交流，用语言礼貌地表达自己的想法和做法。
2.有意识地倾听，理解对话和儿童文学的主要含义。
三。鼓励孩子在公共场合表达自己，积极提出、讨论和回答问题。
喜欢听故事，有初步的识字能力（想象、理解、展示图画，爱书、修书）。能够创建讲义。通过许多路径学习收集信息。识别标记符号。从上到下，从左到右。手笔。概念设计中实测体积分析
5．纠正孩子普通话的正常发音。
(3)社交方面：
特点：开始了解他人有不同之处对自己有不同的感受和需求，注重成人对自己的评价，刻意控制自己的行为和感受，喜欢模仿儿童的社会认知和社会行为。
目标：
1。积极参加各种活动，发挥自身优势，增强自信心。
2.理解、关心、接受、原谅，为孩子独立协作、分享创造条件。
三。了解并遵守日常生活中的规则，认识到规则在生活中的重要性。
四。抓住机会引导孩子的挫折感，培养孩子的挫折能力。不畏困难，初步培养责任感。
5.培养孩子的集体荣誉感，了解周围的公共设施，尊重他人的劳动成果。
6.了解社会常识（风俗习惯、公共事务）gns等）
（4）在科学领域：
特点：初步了解事物的内在联系，发现简单的规律。
“左”和“右”的概念是抽象的。
抽象逻辑思维开始发展。
目标：
对周围的事物和现象保持兴趣、好奇和知识渊博。
2.带着孩子们的期望和实践经验而来。
三。布置情境并为孩子提供机会以各种方式提出问题、推测、收集信息、实验、解决问题和探索。
四。实现生物的生长、变化和属性并进行简单的记录。
5.理解整体与部分的关系，并在日常生活中运用数学语言和词汇。 （*超过）
6。了解自然环境和环境保护的重要性。
(5)美术：
人物特色：喜欢听故事、看节奏鲜明的歌曲、看色彩鲜艳的木偶动画等，并根据自己的经验不断想象创新。
目标：
1。提供多种音乐作品，体验不同风格。
对作品的服装、道具、动作的美感以及作品的欣赏发表评论。
三。积极参加美术活动，修改、补充各种资料。
四。首先，我们来演奏合奏。你可以看到指挥。我可以自己制作简单的乐器。
5.鼓励孩子用绘画、制作等方式描述简单的故事
6.养成良好的艺术活动习惯。 （储存及整理）
4．本班安全卫生工作
（一）卫生工作：
1．在这组消毒工作中，孩子们在进入幼儿园之前必须对班级内的物品进行消毒和擦拭。每天都有花园。
2.每天开窗持续呼吸，让孩子按洗手六阶段洗手，提倡正确刷牙。
三。早晚检查，及时预防传染病。
四。为普及儿童健康知识，让儿童在活动中注意自身健康。 （揉眼睛等后要洗手）
5.减少零食，不要打乱孩子的作息，减少油炸和难消化的食物，让孩子吃水果和蔬菜，避免暴饮暴食。
（二）安全工作：
1．看看孩子们的指甲，把它们剪掉。
检查孩子的身体状况，如有异常立即通知家长。
三。加强早晚检查，是否有对孩子不安全的情况
4。不要让家长随便接孩子。如果有需要的话，请告诉老师来接孩子的人的姓名、身份等。
5.每月安全教育（防火、防震、安全用水、用电、交通安全等）。
6.简单的儿童自我保护方法，在日常活动中普及有规律的游戏（滑梯、跑步时摆臂等）
5.介绍一下本学期的课程以及我们开展的活动
（1）3月、4月：根据部分孩子的饮食习惯，农业园设立的“蔬菜派”主题，让孩子们了解并喜欢蔬菜。 （蔬菜种类、生长、营养、创造力）
1．植物角：种植各种蔬菜
2．艺术区：蔬菜娃娃植物画
3．图书区：教师自制图书、蔬菜图书等
4．表演区域：蔬菜超市
（2）5月、6月：根据天气、孩子情况提高自信心n的精神和训练的作用。通过主题活动，你家和我家的区域活动（家人、电话、住处、招待、客人）如下
建设区域：亲朋好友路线图
/>2.艺术：描绘朋友的家
（3）上学期的主题活动得到了很多家长的支持和帮助，这对我们的工作有很大的帮助。 （表扬家长）、*家长（独立沟通）*家长（配合工作）*家长（及时收集信息）今后开展主题活动需要家长的帮助和支持。有些是父母带来的，有些则需要父母知识准备的帮助。当您需要迎接您的孩子时，请参阅我们的通知并立即提出您的要求。
（4）资料收集：每个主题活动并不要求孩子收集与该主题相关的信息。每一次的征集活动，孩子们都会收获很多。冷杉t、孩子收集各种文本数据，帮助孩子获取更多信息。其次，孩子们在收集过程中主动获取知识和经验，这对于提高他们教育活动的积极性很有帮助。在收集资料时，家长通常会配合，帮助他们及时了解我们的工作。此外，孩子们对收集到的信息非常感兴趣，交流也非常积极。他们培养理解、说话、思考、与他人交流和分享信息的能力，使父母能够帮助孩子收集信息。
6.每月安排重点事项
三月：“元宵节”、我的农场、龙头节放龙灯、健康教育、视力保护、安全教育、不能跟陌生人走。
4月：清明习俗六大环节、儿童体检、读书会、消防安全培训、健康教育化和洗手。
5月为儿童体检、开放日活动、正确刷牙防蛀、安全户外活动、6月1日活动。
六月参观小学庆祝端午节并关注您的五种感官。
7.关于住房合作
（1）每个孩子每天都应按时入园。除特殊情况外，未经许可不得缺席。
（2）为了让孩子们能够参加上午的活动和正常的教育活动，家长希望孩子们能够在7:30到8:00之间来公园。如果因特殊原因迟到，请安静地与孩子们告别，不要影响其他孩子的正常活动，并与老师交谈。
（三）安全问题是我们不能忽视的一部分。安全工作，警钟长鸣。因此，我想特别强调正在开展安全工作。每天去幼儿园前检查孩子的口袋。不要将危险物品（硬币、钉子、牙签、坚果等）放在孩子身上。
(4)请花一些时间让孩子完成老师布置的小任务。我实在看不到照片。为保证孩子的信息反馈，请将填写的信息交给老师
（5）务必使用接送卡接送孩子。早晚服用。或者有什么特殊情况可以打电话给老师。
（六）工作时间内不准打电话。请休息一段时间或提前做一些事情，或者发送电子邮件或消息。如果您有特殊联系人，请在入住时或中午提及。
（七）春季预防传染病，家长应在家中开窗通风，不要带孩子去人口密集的地方。加强体育运动。
(8)如果您有任何关于您孩子的建议、意见或疑问，您可以直接来找我们，以避免不必要的误会。我能解决的一定是我能解决的和我不能解决的。我也可以反思一下，争取尽快给你回复。
8.家长交流
（1）家长个人交流育儿经验。
（2）征求监护人的意见。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的