幼儿园中产阶级社会教案：消除愤怒
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活动目标：
1．了解愤怒对故事情境中的人的影响，并找到消除这种负面情绪的方法。
2.能够联系自己的生活经历，能够用适当的语言表达脱气的方法。
三。知道愤怒是一种正常的情绪，并愿意找到消除这种负面情绪的方法。
活动准备：
脱气方法图片、兔子布偶、游戏音乐活动流程：
1．引入主题并了解愤怒是一种坏心情。
1.兔子怎么了？你在哪里看到的？ （引导幼儿观察图中兔子的表情）小时候：兔子生气了，眉毛皱起来，嘴巴朝上，嘴角朝下，拳头攥着。握紧了两次。你喜欢这个表情吗？为什么？
总结：愤怒使人变得不美丽、不快乐，并且它也会影响身体。
2.整理一下你的经历，找到消除愤怒的方法。
1.是什么让兔子生气了？
接触孩子的生活经历：被父亲批评、弄坏新玩具、和朋友吵架、输掉游戏2。似乎每个人都有愤怒的时刻。听着，兔子怎么了？
历史：他穿着一件新衣服。他很骄傲，但是他的朋友却嘲笑他像胡萝卜一样，所以他很生气。
三。 （然后老师讲了一个故事：小兔子生气了，他扔掉新衣服，飞快地跑回家。
）猜猜兔子生气时会做什么？
年轻人：扔玩具、翻水杯、吓兔子妹妹
这个有用吗？
小兔子越来越生气了。这似乎不起作用。
四。怎样才能让兔子呼吸呢？救救兔子吧！
（情况变化：老师表演小狗宠物，用兔子的声音与孩子们互动，及时肯定孩子们的好方法，并总结消除愤怒的方法） 5、看，小兔子用了什么好方法？
结论：深呼吸可以使人平静、舒适，并且可以提供安慰并帮助人们想到别人的好事，很快就会忘记不开心的事。当然，当你生气的时候，你也可以做一些你喜欢的事情，比如运动、吃美食、听音乐。小兔子用了大家的好办法，心里的怒气就没有了。
3.动起来巩固，懂得快乐。
1.想想如果以后你遇到生气的事情你会怎么做。
老师：如果你生气了，你会怎么做？
杨：作业老师：如果你生气了，你会怎么做？
杨：听音乐4.总结：生气是每个人的正常现象。记住生活，当你生气很重要。希望你快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有好心情。
5.游戏：快乐火车（播放音乐：快乐拍手歌） 游戏：孩子们排好队，随着音乐奔跑。当火车头（老师扮演）提出问题时，孩子们要跟着节奏，表达出排气的方法。
1．了解愤怒对故事情境中的人的影响，并找到消除这种负面情绪的方法。
2.能够联系自己的生活经历，能够用适当的语言表达脱气的方法。
三。知道愤怒是一种正常的情绪，并愿意找到消除这种负面情绪的方法。
活动准备：
脱气方法图片、兔子布偶、游戏音乐活动流程：
1．引入主题并了解愤怒是一种坏心情。
1.兔子怎么了？你在哪里看到的？ （引导幼儿观察图中兔子的表情）小时候：兔子生气了，眉毛皱起来，嘴巴朝上，嘴角朝下，拳头攥着。握紧了两次。你喜欢这个表情吗？为什么？
总结：愤怒使人变得不美丽、不快乐，并且它也会影响身体。
2.整理一下你的经历，找到消除愤怒的方法。
1.是什么让兔子生气了？
接触孩子的生活经历：被父亲批评、弄坏新玩具、和朋友吵架、输掉游戏2。似乎每个人都有愤怒的时刻。听着，兔子怎么了？
历史：他穿着一件新衣服。他很骄傲，但是他的朋友却嘲笑他像胡萝卜一样，所以他很生气。
三。 （然后老师讲了一个故事：小兔子生气了，他扔掉新衣服，飞快地跑回家。
）猜猜兔子生气时会做什么？
年轻人：扔玩具、翻水杯、吓兔子妹妹
这个有用吗？
小兔子越来越生气了。这似乎不起作用。
四。怎样才能让兔子呼吸呢？救救兔子吧！
（情况变化：老师表演小狗宠物，用兔子的声音与孩子们互动，及时肯定孩子们的好方法，并总结消除愤怒的方法） 5、看，小兔子用了什么好方法？
结论：深呼吸可以使人平静、舒适，并且可以提供安慰并帮助人们想到别人的好事，很快就会忘记不开心的事。当然，当你生气的时候，你也可以做一些你喜欢的事情，比如运动、吃美食、听音乐。小兔子用了大家的好办法，心里的怒气就没有了。
3.动起来巩固，懂得快乐。
1.想想如果以后你遇到生气的事情你会怎么做。
老师：如果你生气了，你会怎么做？
杨：作业老师：如果你生气了，你会怎么做？
杨：听音乐4.总结：生气是每个人的正常现象。记住生活，当你生气很重要。希望你快乐越来越多，烦恼越来越少，每天都有好心情。
5.游戏：快乐火车（播放音乐：快乐拍手歌） 游戏：孩子们排好队，随着音乐奔跑。当火车头（老师扮演）提出问题时，孩子们要跟着节奏，表达出排气的方法。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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