充满希望和憧憬，充满收获和喜悦，我和园区全体员工又经历了创新发展的一年。

一年来，我园全体员工按照乐清市教育局总体工作目标和要求，在幼儿园工作程序和幼儿园管理规定的指导下，树立了新形象，并且随着课程改革的不断深入。以优化幼儿园培养为出发点，以办好人民满意的教育为宗旨，创建特色和谐幼儿园，作出新贡献、取得新成绩。

今天，我代表幼儿园对幼儿园的设施设备、教学管理、教研改、卫生保健、安全工作进行总结。

1.整合各种资源，优化环境营造

1984年以来，麻木的我们幼儿园的学生人数逐年增加。随着学生数量的增加，师资短缺的情况越来越严重。今年，又有两名教师被调动。我们幼儿园面临的困难是：一是临时工过多，造成资金短缺；二是新聘用的临时工严重缺乏工作经验，工作难度加大。尽管如此，本学期我们幼儿园还是克服了资金短缺的问题。按照扩大财力、合理建设的原则，投资5万元对幼儿园外墙进行了翻修，封闭了第二个阳台，并投资1万元为孟班活动增添了教具，增加了一架钢琴和一台儿童游戏机。操场。桌椅、儿童玩具柜、办公室文件柜和电脑。大型户外玩具让幼儿园更安全。教学楼重新粉刷一新d、走廊墙壁进行了装饰和更新。硬件环境的变化将促进软件的发展，为我们的可持续发展奠定坚实的基础。

“主题背景下的环境创设”是我园开展的“单元主题活动计划打造幼儿园本课程”系列教研活动之一，也是本学年的亮点。

在环境营造方面，我们遵循让孩子选择环境、创造环境的原则。我们真正从孩子的年龄出发，体现生活、兴趣、艺术和孩子的特点，让环境成为无声的老师。 。一年来，我们幼儿园在班级环境创建方面取得了非常可喜的变化。

墙上挂满了孩子们最喜欢的卡通片，孩子们自己的作品和孩子们活动的小品随处可见。各种各样的操作材料随处可见。在没有留下任何教育痕迹的情况下，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探索、自主学习，主动参与环境，接受环境教育，成为环境的主人。

在努力营造良好物质环境的同时，我们也把心理环境放在重要位置。我们要求每一位老师从自身做起，积极营造宽松、和谐、宽容的人际关系，努力优化师生关系、家庭关系等。每一位老师都要有友善的态度、微笑的服务、理解孩子、尊重孩子，让他们在充满关爱和鼓励的环境中，逐渐形成活泼开朗的性格，迈出了健全人格的第一步。 （班级里有主题活动墙饰。我们有照片记录（主要是照片）o创造优良环境。

2．落实责任目标，完善各项制度

管理关键在执行。每个学期，各部门都制定了一系列的计划和工作目标。进一步细化目标、完成任务，要层层落实，制定具体考核方案。在考核中，我们结合“四化”，考核内容具体化，考核标准数字化，考核工作制度化，考核表格公开化。例如：本学年，将日常考核责任落实到人，强化日常检查，细化日常工作，做到日检周总结。 、月度总结。

3．开展入园培训强化课程改革深化

鉴于由于我们幼儿园今年新聘的老师经验不足，我们加大了业务学习的力度。 。我们通过组织教师学习业务理论、参观学习、分析典型教育案例等方式，帮助教师树立正确的儿童观、教育观，让每一位教师清晰全面地推进素质教育，帮助教师树立正确的教育观。

主要开展了以下工作： 1、精心组织开展备课、策划、环境创设、反思教育等专题培训，强化培训教师的基本素质。全体老师围绕各年龄段孩子的发展目标，将五个领域的内容有机结合成主题。

老师们互相讨论、指导。分管领导深入课堂了解当前教学现状并带领教师开展各项公共教学观摩活动和日常教育游戏活动。活动结束后，我们及时与老师们进行了交流，提出了改进建议，极大地提高了老师们的教育教学水平。

2．通过深入研究，幼儿园基础课程建设取得了初步成效。

一年来，我们深入开展了“通过主题活动计划构建幼儿园本课程”的研究。我们对《儿童活动教材书》进行了深入的学习，对教材的内涵进行了讨论、分析、理解，逐步培养了驾驭教材的能力。我们积极营造园区良好的学习氛围，定期开展业务学习和教研学习，遵循互动原则，鼓励教师积极参与学习活动。将原来的聆听学习转变为互动学习，鼓励教师根据实际工作中讨论的主要议题充分发表意见、交换意见，最终形成共识（即教学计划和学习计划的形成：适当的活动设计和学前作业），使教师能够更深入地理解《幼儿活动教材书》的内涵，并为部分教师探索出我们自己的组织实施教学方法。同时，我们还准备了学期计划和月计划、每周计划的作业以及相应的《儿童活动材料书》，又称《话题的延伸》。

三、随着坚持“抓骨干、领跑领域”的工作策略，积极开展课堂教学改革，鼓励年轻骨干教师努力创新教学模式，积极开展课堂教学改革。不断创新，用榜样教学行为带动幼儿园整体业务水平的提升。我们会以身边的老师为榜样，发动其他老师向他们学习，采取随机讲课的形式，向他们学习，比较和检验自己的教学工作，同时也是对年轻人的一种激励。老师上班。教师可以积极参与，认真准备。观摩后的互动进一步提高了教师的教育评价能力。同时，也有助于教师认识自身的不足，互相学习。

四。幼儿园园长要深入教学第一线，指导教学、推动教学，努力提高课堂教学水平。本学期，幼儿园园长走进课堂，就教学活动的设计与组织、班级环境的营造、班级的发展等进行了交流。区域活动的发展。

通过与教师的相互观察，虚心聆听一线教师的评价和分析，深入分析自身的教学行为，以优质的教学质量带动整个园区的教学水平，帮助教师理清思路。学会倾听课堂评价，学会总结。

5.探索美术活动的多样性，培养幼儿对美术活动的兴趣，逐步形成我园美术活动的特色。

本学期，各班级根据班级的实际情况和自身特点，选择了不同的美术材料和方法。每天下午，全园以主题活动为基础，同时开展艺术活动，以区域活动的形式提供给孩子们，逐渐形成班级特色。废纸糊、喷画、拓印、扎画等艺术形式染、刮、撕、剪等都会出现在各班级的区域活动中。它为孩子们创造自由表达的机会和场所，鼓励孩子们通过不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象。同时为孩子们提供了展示作品的机会，让孩子们在主题实施过程中主动与环境互动，获得丰富有益的体验，充分展现和弘扬孩子的个性。

4.注重学科研究，促进教学水平整体提升

年内，我们深入开展了“以单元主题活动计划打造幼儿园基础课程”课题，组织开展园区骨干教师在新教学法基础上反复学习《山西省幼儿园课程改革理论指导》和《实践指导》省内编译的xtbooks。本文征集：精选课改实施以来经典、有价值的活动材料。具体结果如下：

初步形成单元主题活动内容框架

每个主题节目内容由五个部分组成：

/>1.主题体验：即主旋律的核心体验。例如，“你必须明白春天是万物生长的季节，关注自然环境的不断变化，感受大自然的美丽，并用各种方式表达你的感受和经历”。

2.集体活动：包括园区教师优秀集体活动、外出观摩采集优秀集体活动、双语活动等。每个主题下至少有十个活动。

小组活动的内容要素包括活动目标、活动准备、活动内容等。活动流程的主要环节，以及每个环节的介绍、主要问题、对幼儿的要求、要点和备注（有些需要注意的活动，比如一些在幼儿园外收集的活动，要进行

3、地域创作与素材传递技巧：幼儿建设需求经验、环境创作（墙面环境、种植区、室内悬挂、桌面布置）、素材传递（分别由阅读区、表演区、生活区、操作区、展示区提供）、个人学习（目的、材料、个人探索、个人指导） .

4.本主题可使用的环境提示：按照环境名称、图片示例、墙壁或材料描述排列，并结合教师自己的分析和ID容易。

5。其他环境及参考资料： 老师在参观过程中收集的信息包括环境名称、材料和制作说明，并提供照片、生活、运动和家庭教育提示： 详细列出与主题相关的内容或活动可以做什么在生活、体育、家庭教育中开展，并注明具体内容呈现方式或活动方式。

“单元主题活动”童书编写工作已开始。
< br/>5.竞赛活动的开展，提高了孩子们的能力

本学年，我们结合节日、周年活动开展了丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，采取借鉴课本和社会学的方法，开展形式多样的实践活动，鼓励全体幼儿参与。

1．组织开展各类竞赛活动。这个学校今年，我们组织了少儿文化艺术节开幕式、“蒂芙尼的早餐”少儿才艺表演、“3月8日”我爱妈妈活动、“6月1日”文化活动。
< br/>2.积极参加各类竞赛。

6．家庭双向互动促进孩子身心发展

本学期家长工作能够紧紧围绕幼儿园工作计划，认真落实家长工作计划。重视家庭作为幼儿园的重要组成部分。伙伴们，加强与家长的沟通。开展形式多样的家长活动，有效丰富家长家庭教育理论，提高家长关注幼儿园生活的主动性，调动家长参与幼儿园活动的积极性。

有效促进同步幼儿园和家庭教育发展。

1．维持与家人亲密接触

这学期我们召开班级家长会，这是一个以班级为基础的小型论坛。小型座谈会的特点是人数少、气氛轻松、针对性强。老师和家长都完全可以达到解决问题的目的。特殊家长之间的沟通，相互教育和启发，更有说服力。

2.及时落实信息反馈，实现家庭合作教育

本学年增设​​家庭联系手册，促进孩子健康成长。在教育教学工作中，我们记录幼儿园孩子的情况，以便及时反馈给家长。同时，我们也欢迎家长主动向老师及时反馈孩子在家的情况。

三。充分发挥西游记《故乡联系专栏》《故乡小报》的作用

《家乡小报》和《家乡联系专栏》不仅是反映健康教育工作的窗口，也是教育交流的场域。本学期，各班教师结合各班实际情况，在家庭栏目栏目设置上进行了创新和创新，体现了各班教师的创新意识。每栏目都有不同形式的图文并茂，涵盖体、智、德、美等各个方面，已成为家长获取幼儿教育信息的主要渠道，如《亲亲宝宝》、《一捆》等。 “温暖的”、“畅所欲言”、“家长沟通”等新颖独特的名字，给家长一种亲切感和温暖感。为充分挖掘幼儿园教育资源，实现资源共享，各班“借阅栏”设有《幼儿教育》、《为孩子》、《宝宝画报》等杂志，h也开阔了家长的视野，丰富了他们的学前教育。知识。经常看到家长驻足观看，让“家联系专栏”进行直播，产生了最好的互动效果。

7.抓安全管理，创建平安校园

本学期，我们历来高度重视（加强）安全防护和安全教育工作。全校始终把孩子们的生命健康放在第一位。首先。一是每周对大型玩具、电气设备、班级设施、食堂进行全面检查和维护，做到每周有记录、有日报。二是严格执行交接制度，督促看门人关门，防止儿童走失。第三，为了让孩子们掌握基本的安全知识，要求各班老师每周在活动中进行安全教育。

我们为每个班级制作相关的CD。以动画的形式帮助孩子们了解基本的防护知识，尽可能避免事故的发生。由于预防措施有效，本学期我园未发生意外伤害事件。

重视儿童膳食管理，提高儿童膳食质量。加强儿童膳食管理，保健教师应根据儿童的需要调整各种食物的数量和营养，每月定期召开膳食委员会会议，讨论膳食管理问题。 11月，在国会议员的帮助下，我们完成了“儿童饮食状况”的家长调查问卷。发现问题后，我们及时与健康老师沟通，协商改进，得到了孩子家长的一致好评。

注重保健，搞好疾病预防和控制能力。如果发现发烧的孩子进入幼儿园，应及时送医生就诊或隔离观察，并立即对其班级进行消毒，防止疾病传播。每天查看未上幼儿园孩子的情况，让他们心里有数。发烧的孩子一定要有回访记录，做到每天、每周、每月都有总结。此外，还利用宣传公园定期向家长宣传保健和疾病预防、传染病等知识。

做好日常清洁工作是孩子健康的重要保障。为此，我们继续严格执行日常清洁消毒制度，确保茶杯、毛巾得到有效消毒，并坚持每周定期健康检查和不定期健康抽查，确保孩子们有一个干净、舒适、安全的环境。重新环境。

取得上述成绩，我们衷心感谢领导班子的精诚团结、默契配合、务实创新。他们不仅能掌控地面，而且蹲得也很好。他们既是指挥员又是士兵，注重分工协作。我非常感谢所有员工的奉献、奉献和承诺。正是因为你们的努力，幼儿园才有了今天的发展。也衷心希望大家在今后的工作中，共同努力学习、创新、努力，为孩子们创造辉煌！