幼儿园美术活动：水墨画-美丽的夏天
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活动目标：
1．在孩子初步了解水墨画表现手法的基础上，启发孩子根据主题运用水墨画的表现手法进行创作。
2.培养孩子的想象力、创造力和讲述能力，让他们产生对美的兴趣。
三。加深孩子对夏天的认识。
活动准备：
1．教具准备：毛笔、宣纸、颜料、毛巾、音乐带和四张图片。
2.知识准备：安排孩子观察夏天的景象。
活动流程：
1．开始
老师启发对话，引导有爱表达对夏天的理解和感受，引发孩子们“美好的夏天”主题绘画创作的愿望。
1. 让孩子们谈论他们夏天最喜欢去的地方。
2. 丰富孩子的生活暑期知识并激发他们的创作欲望。
2.基础部分
一．展示了四幅不同特色的画面，让孩子通过观察掌握主题画面的排列和色彩运用，并能大胆运用水墨技法进行创作。
2.儿童绘画，老师参观指导。
要求孩子们根据自己的生活经历，充分发挥想象力和创造力，进行主题绘画，并对能力较差的孩子进行个别指导。
三。鼓励孩子根据自己的图片讲故事，并要求他们讲故事有秩序、完整。
让孩子们为他们的图画命名。
他们互相告诉对方这些照片。
请你自己说。
3.结束
1.老师把孩子们的作品挂在活动室的周围，让孩子们恩去欣赏。
2.请选择您最喜欢的作品。
三。教师从画面布置、色彩运用、图像处理、丰富想象力等方面启发孩子们发言。
四。孩子们伴随着音乐进行轻松的活动，然后离开活动室。
1．在孩子初步了解水墨画表现手法的基础上，启发孩子根据主题运用水墨画的表现手法进行创作。
2.培养孩子的想象力、创造力和讲述能力，让他们产生对美的兴趣。
三。加深孩子对夏天的认识。
活动准备：
1．教具准备：毛笔、宣纸、颜料、毛巾、音乐带和四张图片。
2.知识准备：安排孩子观察夏天的景象。
活动流程：
1．开始
老师启发对话，引导有爱表达对夏天的理解和感受，引发孩子们“美好的夏天”主题绘画创作的愿望。
1. 让孩子们谈论他们夏天最喜欢去的地方。
2. 丰富孩子的生活暑期知识并激发他们的创作欲望。
2.基础部分
一．展示了四幅不同特色的画面，让孩子通过观察掌握主题画面的排列和色彩运用，并能大胆运用水墨技法进行创作。
2.儿童绘画，老师参观指导。
要求孩子们根据自己的生活经历，充分发挥想象力和创造力，进行主题绘画，并对能力较差的孩子进行个别指导。
三。鼓励孩子根据自己的图片讲故事，并要求他们讲故事有秩序、完整。
让孩子们为他们的图画命名。
他们互相告诉对方这些照片。
请你自己说。
3.结束
1.老师把孩子们的作品挂在活动室的周围，让孩子们恩去欣赏。
2.请选择您最喜欢的作品。
三。教师从画面布置、色彩运用、图像处理、丰富想象力等方面启发孩子们发言。
四。孩子们伴随着音乐进行轻松的活动，然后离开活动室。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
