幼儿园中班环境教育工作方案
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一、指导思想
在《幼儿园纲要》指导下，根据幼儿园经营规划和中产幼儿年龄特点，从实际出发，坚持幼儿园、家庭、家长密切配合。深入社区，利用各种教育资源，在主题活动中体现环境教育，为儿童成长创造良好条件，促进儿童健康、和谐、快乐成长。
2.环境教育的主要任务和措施
1．环保教育渗透到日常生活教育领域
为了让孩子们在环境教育与环境保护相结合的教育教学活动中，将环保教育有机地渗透到孩子的日常生活中，从身边做起小事做起，增强孩子的环保意识，努力成为环保小小人守护者，努力创建园区环境保护先进水平，努力创建园区环境保护先进水平。
2.开展主题环境教育活动
以主题教学活动结合环境教育目的，在环境营造中，利用家长资源收集垃圾、安全卫生用品、放置并鼓励孩子们利用垃圾制作工艺品制作和装饰班级主题墙。
三。开展丰富多彩的活动，深入环保教育
大自然是最好的环境教育资源。根据班里孩子们的兴趣爱好，采取多种形式，本学期我们将开展环保行动。我们走进社区、走进小学，捡落叶、看土壤，收集“环保儿童”n的歌曲》和《九重阳节》
《敬老》、《亲子环保小制作》、《绿色环保》、《蒂芙尼的早餐》
“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等活动。让孩子体验到成就感和幸福感，对环保行为产生更强烈的兴趣和意识。根据中产阶级孩子喜爱动植物的年龄特点，我们还会带他们到大自然、田野里去，培养他们对自然的兴趣。
引导孩子学习浅种植技术，让他们在自然角落种植过程中从小事做起，培养孩子的环保意识，从我做起。
3.主要活动安排
9月：用电高峰期，按电量针对我们幼儿园用电高的特点，让孩子们来一次“节约”
通过以下活动： 1、“如果没有电怎么办？”讨论活动 2、了解幼儿园的电器知识本课3.
讨论《日常生活中如何使用泰坦尼克号》4.故事：电老虎
10月份：结合环境保护日，我们开展活动“世界动物日”主题引导幼儿认识： 1、了解一些动物的生活习性。学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿对动物的热爱。了解动物受伤的原因。查找原因。 5.家长利用休假期带孩子去动物园。
11月：走进社区捡落叶，环保。一、捡社区落叶2 . 组织小朋友捡废纸
12月：只带一个地球主题活动。一。环保故事及儿歌比赛二、亲子手工制作
一月：根据本年级第一学期开展的环境教育情况，结合环保活动，进行评价和总结。选择： 1.环保二级。环保小卫士3.环保家庭4.环保手工优秀奖。
幼儿园班建筑课程计划
1．课程特色
1.在课程目标上，以“儿童发展为本”为主要宗旨，遵循以往教育的总体目标，使每个儿童得到全面、和谐、个性的发展，体现在幼儿园课程的各项活动中。 。
2.从课程内容来看，建设性课程的基本原则是选择有意义的课程。有利于儿童发展、适合儿童学习的学科内容，充分让儿童主动建构。
三。在实践方法和策略上，建构主义课程首先整合多种教育活动，即主题线索、角点活动和日常生活活动的有机融合，五大领域的融合。其次，建构主义课程的主体是教师和儿童。
第三，建设性课程注重学习过程、生成、互动与合作，但也不要低估学习成果、教师预设和孩子的自主活动。相反，它将过程与结果、生成与预设、互动与主动、独立与合作辩证地结合起来，让孩子和老师共同成长，成为课程的建设者和创造者。
2.课程内容t
高年级第一学期
高年级幼儿发展目标
健康
(1)身体健康，能够更好地适应环境。
(2)各项活动积极、愉快。
（三）良好的卫生习惯和基本的生活自理能力。
（四）逐步养成自我保护意识和安全意识，掌握避免危险和意外伤害的方法，积极遵守必要的规则。
（5）能够积极参加体育活动，反应灵活。
（6）能够独立、创造性地使用各种器械进行锻炼，有良好的组织习惯。
语言
(1)愿意与人交谈，说话有礼貌。
(2)能够倾听他人并理解他们所说的话。
(3)能够清楚地说出自己想说的话。
(4)我喜欢欣赏各种类型的文学作品。我能背诵和叙述情感，而且我愿意创造。我对书籍、阅读和写作感兴趣。
(5)普通话。
科学
(1)能够积极、主动、长期参与科学活动，具有好奇心和求知欲。
(2)能够积极运用各种感官探索问题并寻求答案。
（3）能够以适当的方式表达和交流探索过程和结果。
(4)体验生活和游戏中事物之间的数量关系，体会数学的重要性和乐趣。
（5）爱护动植物、周围环境和自然资源，有初步的环境保护意识。
社会
(1)能够积极参加各项活动，有自信。
（2）能够主动与他人沟通，学会与同伴合作与分享，具有同情心。
(3)了解并在日常生活中遵守社会行为规则。
（四）能够尽力而为，不怕困难，有初步的责任感。
（五）热爱和尊重周围的人，热爱集体，热爱家乡，热爱祖国。
艺术
(1)我喜欢环境之美、生活之美、艺术之美，有初步的感受。
（2）积极参加艺术活动，能够大胆表达自己的感受和经历。能够以多种方式开展艺术表现和艺术创作活动。
主题（一）：中华情万古长青
“黑眼黑发黄皮肤永远是龙的传人”。长江、黄河是中国的象征。从古代四大发明到现代火箭、卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”在孩子们的心中留下了痕迹。
中文运动员们奋勇拼搏，夺得金牌。讲台上，国歌奏响，国旗一次次升起，全体孩子欢呼雀跃。他们与孩子们一起唱歌，为中华民族感到自豪。
孩子们从生活中的每一滴水里学习到了中国的精髓——京剧，并萌生了设计京剧脸谱的愿望。受到2004年雅典奥运会热情的影响，他们积极为北京和2008年奥运会设计儿童标志。随着活动的不断深入，他们了解了中国悠久的历史和少数民族的魅力，激起了人们对少数民族的无限向往。服装。
在《幼儿园纲要》指导下，根据幼儿园经营规划和中产幼儿年龄特点，从实际出发，坚持幼儿园、家庭、家长密切配合。深入社区，利用各种教育资源，在主题活动中体现环境教育，为儿童成长创造良好条件，促进儿童健康、和谐、快乐成长。
2.环境教育的主要任务和措施
1．环保教育渗透到日常生活教育领域
为了让孩子们在环境教育与环境保护相结合的教育教学活动中，将环保教育有机地渗透到孩子的日常生活中，从身边做起小事做起，增强孩子的环保意识，努力成为环保小小人守护者，努力创建园区环境保护先进水平，努力创建园区环境保护先进水平。
2.开展主题环境教育活动
以主题教学活动结合环境教育目的，在环境营造中，利用家长资源收集垃圾、安全卫生用品、放置并鼓励孩子们利用垃圾制作工艺品制作和装饰班级主题墙。
三。开展丰富多彩的活动，深入环保教育
大自然是最好的环境教育资源。根据班里孩子们的兴趣爱好，采取多种形式，本学期我们将开展环保行动。我们走进社区、走进小学，捡落叶、看土壤，收集“环保儿童”n的歌曲》和《九重阳节》
《敬老》、《亲子环保小制作》、《绿色环保》、《蒂芙尼的早餐》
“我是环保小卫士”、“变废为宝”、“爱护小草”等活动。让孩子体验到成就感和幸福感，对环保行为产生更强烈的兴趣和意识。根据中产阶级孩子喜爱动植物的年龄特点，我们还会带他们到大自然、田野里去，培养他们对自然的兴趣。
引导孩子学习浅种植技术，让他们在自然角落种植过程中从小事做起，培养孩子的环保意识，从我做起。
3.主要活动安排
9月：用电高峰期，按电量针对我们幼儿园用电高的特点，让孩子们来一次“节约”
通过以下活动： 1、“如果没有电怎么办？”讨论活动 2、了解幼儿园的电器知识本课3.
讨论《日常生活中如何使用泰坦尼克号》4.故事：电老虎
10月份：结合环境保护日，我们开展活动“世界动物日”主题引导幼儿认识： 1、了解一些动物的生活习性。学习照顾一些常见的小动物，激发幼儿对动物的热爱。了解动物受伤的原因。查找原因。 5.家长利用休假期带孩子去动物园。
11月：走进社区捡落叶，环保。一、捡社区落叶2 . 组织小朋友捡废纸
12月：只带一个地球主题活动。一。环保故事及儿歌比赛二、亲子手工制作
一月：根据本年级第一学期开展的环境教育情况，结合环保活动，进行评价和总结。选择： 1.环保二级。环保小卫士3.环保家庭4.环保手工优秀奖。
幼儿园班建筑课程计划
1．课程特色
1.在课程目标上，以“儿童发展为本”为主要宗旨，遵循以往教育的总体目标，使每个儿童得到全面、和谐、个性的发展，体现在幼儿园课程的各项活动中。 。
2.从课程内容来看，建设性课程的基本原则是选择有意义的课程。有利于儿童发展、适合儿童学习的学科内容，充分让儿童主动建构。
三。在实践方法和策略上，建构主义课程首先整合多种教育活动，即主题线索、角点活动和日常生活活动的有机融合，五大领域的融合。其次，建构主义课程的主体是教师和儿童。
第三，建设性课程注重学习过程、生成、互动与合作，但也不要低估学习成果、教师预设和孩子的自主活动。相反，它将过程与结果、生成与预设、互动与主动、独立与合作辩证地结合起来，让孩子和老师共同成长，成为课程的建设者和创造者。
2.课程内容t
高年级第一学期
高年级幼儿发展目标
健康
(1)身体健康，能够更好地适应环境。
(2)各项活动积极、愉快。
（三）良好的卫生习惯和基本的生活自理能力。
（四）逐步养成自我保护意识和安全意识，掌握避免危险和意外伤害的方法，积极遵守必要的规则。
（5）能够积极参加体育活动，反应灵活。
（6）能够独立、创造性地使用各种器械进行锻炼，有良好的组织习惯。
语言
(1)愿意与人交谈，说话有礼貌。
(2)能够倾听他人并理解他们所说的话。
(3)能够清楚地说出自己想说的话。
(4)我喜欢欣赏各种类型的文学作品。我能背诵和叙述情感，而且我愿意创造。我对书籍、阅读和写作感兴趣。
(5)普通话。
科学
(1)能够积极、主动、长期参与科学活动，具有好奇心和求知欲。
(2)能够积极运用各种感官探索问题并寻求答案。
（3）能够以适当的方式表达和交流探索过程和结果。
(4)体验生活和游戏中事物之间的数量关系，体会数学的重要性和乐趣。
（5）爱护动植物、周围环境和自然资源，有初步的环境保护意识。
社会
(1)能够积极参加各项活动，有自信。
（2）能够主动与他人沟通，学会与同伴合作与分享，具有同情心。
(3)了解并在日常生活中遵守社会行为规则。
（四）能够尽力而为，不怕困难，有初步的责任感。
（五）热爱和尊重周围的人，热爱集体，热爱家乡，热爱祖国。
艺术
(1)我喜欢环境之美、生活之美、艺术之美，有初步的感受。
（2）积极参加艺术活动，能够大胆表达自己的感受和经历。能够以多种方式开展艺术表现和艺术创作活动。
主题（一）：中华情万古长青
“黑眼黑发黄皮肤永远是龙的传人”。长江、黄河是中国的象征。从古代四大发明到现代火箭、卫星，“我们是中国人，我们是聪明的中国人”在孩子们的心中留下了痕迹。
中文运动员们奋勇拼搏，夺得金牌。讲台上，国歌奏响，国旗一次次升起，全体孩子欢呼雀跃。他们与孩子们一起唱歌，为中华民族感到自豪。
孩子们从生活中的每一滴水里学习到了中国的精髓——京剧，并萌生了设计京剧脸谱的愿望。受到2004年雅典奥运会热情的影响，他们积极为北京和2008年奥运会设计儿童标志。随着活动的不断深入，他们了解了中国悠久的历史和少数民族的魅力，激起了人们对少数民族的无限向往。服装。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的