幼儿园中班数学教案开火车
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活动目标
一。让孩子正确感知六个小数字，理解数字的含义。
2.引导孩子主动与材料互动，养成良好的操作习惯。
三。让您的孩子体验数学活动的乐趣。
活动准备
1.一些空塑料瓶，一些大豆，1-7张不同数量的物理纸
2。 1-6张数字卡、1-6张加分卡、图片卡动物
活动流程
1.火车游戏激发了孩子们的活动兴趣。
1.老师提供想法、数字卡、动物图片卡，孩子们进行问答游戏。
我的火车什么时候出发？ （老师会随机出示最多6张计数卡和计数卡）
我的火车什么时候出发？
老师：嘿，这里有多少位客人？ （出示动物卡）
杨：嘿，这里有一些小客人。 （重复多次）
2。让我们通过看数字来认识第一
老师：“6”来接我们了。 6 是什么意思？ （孩子们先讲故事，然后展示大瓶子）
2. 6也可以代表这个动物瓶上的6只小白兔。
六只小白兔可以使用多少积分？请从前面选择一个。
3.制作一个感知力低于6的动物奶瓶。（音乐学前教育）
1．首先，让孩子找到6张以下的动物图卡，并将它们贴在瓶子上。然后组织孩子们集中交流，用点来展示自己探索的结果。
2.给老师和孩子们的总结：6分以下有5分、4分、3分、2分、1分。
三。再次鼓励儿童小组讨论，讨论每个瓶子上有多少只动物？请检查是否是
四。什么时候我的火车要出发吗？ （老师随机出示点卡和6以内的点卡）
我的火车什么时候出发？
老师：嘿，这里有多少位客人？ （出示动物卡）
5.动物瓶子上的数字是多少？
请到数码城寻找6岁以下的儿童。
4.匹配数字、物品和图片卡
1。请孩子们帮助豆娃移动。如果瓶子上有一些动物，就在瓶子里放一些豆子。不多也不少。非常冷。关上门，将相应的号码贴在瓶盖上。
2.儿童手术后，个别儿童会接受集体检查。
5、游戏：数码宝贝找朋友
1.每个孩子都将自己喜欢的号码挂在头上并记住自己的号码。从6号开始，他按照比自己小一号的顺序寻找朋友。他找到的新朋友就在他的面前。他形成了几个长车箱顺序为6、5、4、3、2、1。
2．老师：哦——我的火车要出发了。来吧，小盒子。当音乐响起时，老师和孩子们离开活动室，完成活动。
一。让孩子正确感知六个小数字，理解数字的含义。
2.引导孩子主动与材料互动，养成良好的操作习惯。
三。让您的孩子体验数学活动的乐趣。
活动准备
1.一些空塑料瓶，一些大豆，1-7张不同数量的物理纸
2。 1-6张数字卡、1-6张加分卡、图片卡动物
活动流程
1.火车游戏激发了孩子们的活动兴趣。
1.老师提供想法、数字卡、动物图片卡，孩子们进行问答游戏。
我的火车什么时候出发？ （老师会随机出示最多6张计数卡和计数卡）
我的火车什么时候出发？
老师：嘿，这里有多少位客人？ （出示动物卡）
杨：嘿，这里有一些小客人。 （重复多次）
2。让我们通过看数字来认识第一
老师：“6”来接我们了。 6 是什么意思？ （孩子们先讲故事，然后展示大瓶子）
2. 6也可以代表这个动物瓶上的6只小白兔。
六只小白兔可以使用多少积分？请从前面选择一个。
3.制作一个感知力低于6的动物奶瓶。（音乐学前教育）
1．首先，让孩子找到6张以下的动物图卡，并将它们贴在瓶子上。然后组织孩子们集中交流，用点来展示自己探索的结果。
2.给老师和孩子们的总结：6分以下有5分、4分、3分、2分、1分。
三。再次鼓励儿童小组讨论，讨论每个瓶子上有多少只动物？请检查是否是
四。什么时候我的火车要出发吗？ （老师随机出示点卡和6以内的点卡）
我的火车什么时候出发？
老师：嘿，这里有多少位客人？ （出示动物卡）
5.动物瓶子上的数字是多少？
请到数码城寻找6岁以下的儿童。
4.匹配数字、物品和图片卡
1。请孩子们帮助豆娃移动。如果瓶子上有一些动物，就在瓶子里放一些豆子。不多也不少。非常冷。关上门，将相应的号码贴在瓶盖上。
2.儿童手术后，个别儿童会接受集体检查。
5、游戏：数码宝贝找朋友
1.每个孩子都将自己喜欢的号码挂在头上并记住自己的号码。从6号开始，他按照比自己小一号的顺序寻找朋友。他找到的新朋友就在他的面前。他形成了几个长车箱顺序为6、5、4、3、2、1。
2．老师：哦——我的火车要出发了。来吧，小盒子。当音乐响起时，老师和孩子们离开活动室，完成活动。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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