《美丽又美丽的花朵》蕴含对幼儿园班级美术教案的思考
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太平洋海岸的大班艺术课程计划包括反思。适合大班少儿艺术主题的教学活动。可以培养动手能力，学习简单的折纸方法，学习折三瓣花，体验折纸活动的乐趣，激发孩子继续探索和学习的欲望。看看幼儿园大班美术的“美丽的花朵”，包括反思性教案。
幼儿园美术教案《美丽的花朵》包含反思
活动目标：
1．学习简单的折叠方法，折三个花瓣。
2.培养孩子的实践能力。
三。体验折纸活动的乐趣，激发孩子继续探索和学习的欲望。
四。提高参与环境规划的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
5.培养孩子的创新能力。
Activi准备工作：
1．一些白色和彩色纸的三角形（每个孩子至少一张）。
范华画了一幅画。
三。折叠步骤示例。
四。白皮书。
活动流程：
我导入活动。
1.制作示范画。
老师：小朋友们，你们还记得这张照片吗？你什么时候看到的？
您注意到这张照片和您以前见过的照片有什么不同吗？
嗯，有一些花。他们画得像小动物吗？
哦，它折叠起来了！ （突出折纸）它还有一个好听的名字，叫三瓣。你想学习如何折叠这朵三瓣花吗？
2.显示三角形操作纸
本文简单介绍了折叠三叶的材料，即等边三角形纸。
2.第一次示范折叠三个花瓣。
1.在解释步骤的同时演示折叠。
2.提醒孩子在折叠过程中要注意细节：
首先折叠谷线，重点是角，将角和边对齐。
再次演示折叠。孩子们学会了折三片花瓣。
老师：小朋友们，老师折的三片花瓣你们愿意折吗？
请拿出椅子下的白纸，和老师一起学习折三片花瓣。
2.儿童手术材料。老师示范折叠、解释并展示步骤示例。
(1)提醒宝宝折角、向内翻时要注意边与角、角与角对的对齐。
（二）个别困难要引导、提醒孩子看步骤示例。
师：好，小朋友们折好三片花瓣了吗？
请把折好的花给老师看。
好的，很好。还有基尚未在信用卡上盖章的人。请把折好的花给旁边的小朋友看，比较谁的花折得更漂亮。等等那些没有褶子的孩子，好吗？
4.孩子再次尝试并独立折叠。
老师：你把所有的东西都折好了吗？你想折一些更多彩的三瓣吗？
好，先把折好的花藏进口袋里，然后轻轻地将小椅子移回座位上。在你的课桌上，老师为你准备了一些漂亮的彩纸。请动动你的双手，把它们变成美丽的三瓣花。 2、孩子们独立操作教材，老师带他们参观。
v．活动延期
工作区将提供儿童绘画白皮书。
活动反思：
在本次活动中，孩子们的探索兴趣依然浓厚，活动目标基本实现已完成，但有些地方还存在不足：
1．我们应该准备一张步骤图，和孩子们一起温习一些折叠符号。授之以鱼不如授之以鱼。
2.活动评价时，可以准备一块kt板和一些工字钉，让完成的孩子在作品上写下自己的名字，并展示在kt板上。
三。课堂常规还需进一步加强。
百科全书：折纸是将纸折成各种形状的艺术活动。折纸不仅限于纸。世界各地的折扇使用多种材料，如锡纸、餐巾纸、醋酸纤维片等。还要遵守折叠规范。
幼儿园美术教案《美丽的花朵》包含反思
活动目标：
1．学习简单的折叠方法，折三个花瓣。
2.培养孩子的实践能力。
三。体验折纸活动的乐趣，激发孩子继续探索和学习的欲望。
四。提高参与环境规划的兴趣和能力，体验成功的喜悦。
5.培养孩子的创新能力。
Activi准备工作：
1．一些白色和彩色纸的三角形（每个孩子至少一张）。
范华画了一幅画。
三。折叠步骤示例。
四。白皮书。
活动流程：
我导入活动。
1.制作示范画。
老师：小朋友们，你们还记得这张照片吗？你什么时候看到的？
您注意到这张照片和您以前见过的照片有什么不同吗？
嗯，有一些花。他们画得像小动物吗？
哦，它折叠起来了！ （突出折纸）它还有一个好听的名字，叫三瓣。你想学习如何折叠这朵三瓣花吗？
2.显示三角形操作纸
本文简单介绍了折叠三叶的材料，即等边三角形纸。
2.第一次示范折叠三个花瓣。
1.在解释步骤的同时演示折叠。
2.提醒孩子在折叠过程中要注意细节：
首先折叠谷线，重点是角，将角和边对齐。
再次演示折叠。孩子们学会了折三片花瓣。
老师：小朋友们，老师折的三片花瓣你们愿意折吗？
请拿出椅子下的白纸，和老师一起学习折三片花瓣。
2.儿童手术材料。老师示范折叠、解释并展示步骤示例。
(1)提醒宝宝折角、向内翻时要注意边与角、角与角对的对齐。
（二）个别困难要引导、提醒孩子看步骤示例。
师：好，小朋友们折好三片花瓣了吗？
请把折好的花给老师看。
好的，很好。还有基尚未在信用卡上盖章的人。请把折好的花给旁边的小朋友看，比较谁的花折得更漂亮。等等那些没有褶子的孩子，好吗？
4.孩子再次尝试并独立折叠。
老师：你把所有的东西都折好了吗？你想折一些更多彩的三瓣吗？
好，先把折好的花藏进口袋里，然后轻轻地将小椅子移回座位上。在你的课桌上，老师为你准备了一些漂亮的彩纸。请动动你的双手，把它们变成美丽的三瓣花。 2、孩子们独立操作教材，老师带他们参观。
v．活动延期
工作区将提供儿童绘画白皮书。
活动反思：
在本次活动中，孩子们的探索兴趣依然浓厚，活动目标基本实现已完成，但有些地方还存在不足：
1．我们应该准备一张步骤图，和孩子们一起温习一些折叠符号。授之以鱼不如授之以鱼。
2.活动评价时，可以准备一块kt板和一些工字钉，让完成的孩子在作品上写下自己的名字，并展示在kt板上。
三。课堂常规还需进一步加强。
百科全书：折纸是将纸折成各种形状的艺术活动。折纸不仅限于纸。世界各地的折扇使用多种材料，如锡纸、餐巾纸、醋酸纤维片等。还要遵守折叠规范。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的