幼儿园小班语文教案：小班识字游戏活动
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
一。游戏：不是吗？
玩法：老师把单词卡放在黑板上，让一个孩子指着单词，另一个孩子拿着单词卡猜单词。黑板。如果猜错了，另一个孩子就会纠正：“不，这是某个词。”如果猜对了，其他孩子说：“是的，是的，请下来。”孩子们可以改变手指上的单词并重复。
2.游戏：孩子们喜欢玩< br/>
玩法：老师把单词卡放在黑板上，让两个孩子来到黑板前，孩子们念儿歌：“孩子们爱玩，摸这里，摸那里” ，老师发出指示：“把这个词摸下来。”当孩子摸到一个词时，先摸到的人获胜。
三、游戏：再见，宝贝
游戏方法：老师指着黑板上的字对孩子们说：“吃饭的最后一句话是回家或者睡觉。问孩子德伦用同样的声音说“*再见”。 ，所以对一个单词说“再见”，直到老师擦掉一个单词。
四。游戏：圆圈识字游戏
玩法：用粉笔在地上画几个圆圈，每个圆圈写一个字，或者放一张字卡，老师找几个小朋友来一起读公式。“孩子们真能干，看谁第一个跳进圈子。”（户外活动，温习老话）
5、游戏：谁是我的好朋友
目的：复习汉字并制作：字卡胸罩
玩法：每个孩子必须佩戴字卡，并在胸前围成一个圆圈。老师（或孩子）要拿着木卡，站在圆圈中间。游戏开始时，老师边走边读一首儿歌：“找朋友，找朋友。谁是我的好朋友？见面握手”当老师看到孩子的脸时，如果孩子在饰物上佩戴了“木”字胸前，他会站起来说：“我是x（新穿的字），带一个‘木’字，我是你的好朋友。”说完，和老师握手，然后跟着他去找另一个朋友。如果孩子胸前的装饰品上没有“木”字，那么他说：“我是x，没有“木”字，我不是你的好朋友。”说完，坐下来，游戏继续。 （本游戏用于获取“常用副词”）
玩法：老师把单词卡放在黑板上，让一个孩子指着单词，另一个孩子拿着单词卡猜单词。黑板。如果猜错了，另一个孩子就会纠正：“不，这是某个词。”如果猜对了，其他孩子说：“是的，是的，请下来。”孩子们可以改变手指上的单词并重复。
2.游戏：孩子们喜欢玩< br/>
玩法：老师把单词卡放在黑板上，让两个孩子来到黑板前，孩子们念儿歌：“孩子们爱玩，摸这里，摸那里” ，老师发出指示：“把这个词摸下来。”当孩子摸到一个词时，先摸到的人获胜。
三、游戏：再见，宝贝
游戏方法：老师指着黑板上的字对孩子们说：“吃饭的最后一句话是回家或者睡觉。问孩子德伦用同样的声音说“*再见”。 ，所以对一个单词说“再见”，直到老师擦掉一个单词。
四。游戏：圆圈识字游戏
玩法：用粉笔在地上画几个圆圈，每个圆圈写一个字，或者放一张字卡，老师找几个小朋友来一起读公式。“孩子们真能干，看谁第一个跳进圈子。”（户外活动，温习老话）
5、游戏：谁是我的好朋友
目的：复习汉字并制作：字卡胸罩
玩法：每个孩子必须佩戴字卡，并在胸前围成一个圆圈。老师（或孩子）要拿着木卡，站在圆圈中间。游戏开始时，老师边走边读一首儿歌：“找朋友，找朋友。谁是我的好朋友？见面握手”当老师看到孩子的脸时，如果孩子在饰物上佩戴了“木”字胸前，他会站起来说：“我是x（新穿的字），带一个‘木’字，我是你的好朋友。”说完，和老师握手，然后跟着他去找另一个朋友。如果孩子胸前的装饰品上没有“木”字，那么他说：“我是x，没有“木”字，我不是你的好朋友。”说完，坐下来，游戏继续。 （本游戏用于获取“常用副词”）
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
