目标：
1。两人配合控制绳和小方框，将框内的小球安全送至指定点，锻炼手眼协调能力和手腕灵活性。
2.通过与同伴的协商、沟通，完成游戏任务，体验合作的乐趣。
准备好：
1。将自制的盒孔底板放在方桌上（也可以用泡沫板制作，在泡沫板上刻几个不同的圆孔）。地板的四个角上画有黄、蓝、红、绿的圆点，以底板的中心为起点，如图所示。
2.一个塑料小方框和四根绳子（每根绳子的一端固定在底板的一角上，另一端绑在塑料小方框的一角上，如图所示）。
三。一个骰子。每面都涂有一系列不同颜色的点。如图所示，球可以是绿黄球、红绿球、绿球、蓝黄球、黄红绿球、蓝红绿球、黄球和蓝球、绿球和红球等。材质及规格，如纸球、塑料球、木珠、玻璃球等。
播放方法：
1．比赛前，孩子们把地板放在桌子上。两个孩子面对面坐着，每人握住绳子的一端。
2.游戏中，孩子们先将塑料小方框移动到地板中央的起点，然后将小球放入塑料小方框内。
三。孩子们掷骰子，观察并记住骰子上显示的颜色点的顺序，例如“黄、蓝-红、绿”。
四。孩子们互相配合，控制两根绳子的伸缩。根据屏幕上显示的色点顺序掷骰子，让小方块带动小球，避开底板上的圆孔，依次穿过相应颜色的点（如图）。
规则：
1。如果球在移动过程中落入洞中，则游戏失败。您需要将球移回地板中央的起点并重新开始游戏。
2.不允许用手触摸球或移动塑料小方框。你只能通过控制绳子和塑料小方框来推动球前进。
三。一旦游戏成功，您可以通过重新掷骰子或更换球来继续游戏。
评论：
桌面游戏“球去哪儿了？”用简单的材料和有趣的玩法，通过两对的方式与孩子进行合作。控制四根绳子的伸展，让球按照选定的路线移动，对于培养孩子的运动能力非常重要准确性、手眼协调性、专注力、耐心等学习品质。
游戏的设计亮点是：两个孩子必须共同努力才能成功移动球。在这个过程中，孩子们还需要通过与同伴的不断沟通和协商，确定最方便的路线，判断自己的进度，调整双方手腕的力度。操作过程中，孩子们不仅要控制球，还要目视观察球的大小与洞的大小之间的关系，避免球落入洞中。所以这个游戏非常具有挑战性。当球到达终点时，孩子们会体验到合作成功的喜悦。
摘自：学前教育研究，2015年12月