好的幼儿园往往拥有高效的幼儿园管理水平，使幼儿园能够有序运作。那么，什么是幼儿园管理呢？幼儿园管理就是按照党的教育方针和法律，有效组织幼儿园的人力、物力、财力、时间、信息等，积极开展教育教学活动，贯彻保护与教育相结合的原则，培养幼儿体、智、德全面发展的新一代。

1.幼儿园管理概况

1．幼儿园管理的基本内容：幼儿园管理工作者-目标原则-系统方法-思想政治工作、保育管理工作、教育管理工作、人事教育管理工作、后勤管理工作、内外部事务管理工作、信息收集、存储、传播和产出-评估-实现有效目标

2．幼儿园管理的基本手段：目标管理、计划管理、规章制度管理、量化管理、岗位责任管理、评价管理

三．幼儿园组织机构图（略）

四．幼儿园管理工作的特点：幼儿园任务的双重性、学前教育的地方性、群众性、幼儿园和游戏的基本活动形式、保教结合、家庭互助

5.幼儿园管理的基本原则：社会主义方向原则、诚信原则、民主管理原则、育人原则、保育结合原则、一切为了孩子的原则、规范性原则。

6.幼儿园管理流程中的基本环节

规划：要有社会主义方向，全面突出重点，具体内容，明确任务，分工

执行：组织全体员工落实，统一指挥，协调各种关系
< br/>检查：以计划为基础，领导与群众相结合，根据大量典型事实，在检查的基础上提出下一步的改进措施

结论：基于调查研究以教育理论为指导，总结经验教训，探索规律

2．目标管理幼儿园

1．类型：

层次：总体目标、部门目标、个人目标

时间：长期目标、中期目标、短期目标

内容：思想政治工作目标、教育目标、教学目标、卫生保健目标、教育行政目标、教育科研目标、总务后勤目标

2.设定目标的依据

按照党和国家的方针、政策和指示，按照科学理论，按照教育部“三个导向”的办学方针，按照教育目标幼儿园，并根据幼儿园主客观目标条件

最后一餐：新任务、新要求、新突破、新起点

5．明确：要求明确准确、措施明确、实施人员明确、时间明确、标准明确

三．目标管理的实施过程：目标设定、目标分解、目标实施、目标评价

3．幼儿园规章制度

1.制定规章制度的基本原则：政策性原则、科学性原则、教育性原则、严肃性原则、稳定性原则、适应性原则廉洁原则、民主原则、简单原则。

2.规章制度执行中应注意的事项：执行中的宣传教育、反复培训、调动教职员工的自觉性。领导成员要带头严格要求，加强监督、检查、考核。

4.幼儿园保育管理

1．作息制度的制定与实施

2．定期体检和全天健康观察制度

3．卫生消毒：室内外环境、儿童生活用品、游戏教具、儿童个人卫生、员工个人卫生

四．疾病控制

5．饮食管理：制定科学食谱、注重膳食烹调、注重膳食卫生、关爱儿童膳食、加强餐工领导老年人

6。体育锻炼

5.幼儿园教育工作管理

1．幼儿园教育管理基本内容

德育管理：提高全体幼儿园从业人员对德育的认识，加强德育规划，将德育融入幼儿日常活动中。全体幼儿园工作人员要以身作则，坚持正面教育，禁止体罚或变相体罚幼儿，并争取家长的配合。

教育教学管理：

制定规划

除遵守国家教育法律法规的基本精神外，还应遵守注重教育和关爱方面的全面发展和融合的原则。注意孩子活动过程的设计和安排，不要只追求活动的结果。注意在儿童的个体差异。既要关注各种教育内容的纵向体系，又要考虑各种教学内容和活动之间的横向联系。

幼儿园园长要加强规划和指导：端正教师的教育思想，分析上学期的教育工作，找出存在的问题，保证教育规划的连续性，帮助不同年龄段的班级做好规划。

教育项目类别：

学期教育计划：本学期幼儿体、智、德、美等方面的基本要求。

每门课程的主要内容和方法设计。

《蒂凡尼的早餐》的总体框架安排和要求。

节日和其他公园范围内的活动。日常工作。

周计划：本周本班健康教育要点

家长工作要点

个别幼儿工作

幼儿园全周时间安排

教育活动安排：当天活动安排紧凑，注意照顾孩子

是户外活动形式多样，符合孩子年龄特点

开展丰富多彩的游戏活动

教学内容、形式和方法符合幼儿年龄特点

备课要求和指导

幼儿园园长负责准备工作管理：建立准备制度，每次准备1-2个要点，解决1-2个实际问题，并审核指导。

准备要求：教学目的明确，教具准备齐全，使用得当，直观生动，重点难点突出，教学环节衔接自然。

游戏准备活动要求

全面开展各项游戏活动并采取适当的领导方法

写下新游戏的名称、目的和准备情况，玩法、规则等

写出审核游戏的名称、主要目的、需要深化和强调的要求和规则

游戏内容应该是丰富

游戏安排注意事项：动静交替、室内外活动交替、知识传授与能力培养相结合、团体活动与个人活动交替

积极开展课程改革

教育检查分析总结

做好检查分析是提高教育质量的重要一环：参与教学调研备课活动，定期对茶叶进行综合检查和抽查坚持定期听课和活动，组织群众互检，并进行适当的评价和评价，组织适当的竞赛活动，对个别班级进行综合或个别检查。

教育教学工作总结：

全面概述：基本信息：姓名、班级、男女生总数、比例、教师。

儿童健康状况：出勤率、常见病、传染病史及矫正情况

智力能力、教学内容实际情况

儿童道德行为及遵守行为规则

家长工作

专题总结

教材积累：教材、教育文献、精品教学计划、工作计划、经验总结、科研成果、优秀论文、自制游戏教学ids、优秀儿童作品、各类活动照片、录音录像带等

没有。 7、教研工作：加强教师专业学习，加强教研组建设，注重幼儿园科研工作。

少儿一日活动管理：一日活动管理：教师一日活动的策划和内容安排，教师一日活动中各项活动的准备、组织领导教师一日活动效果。

注重一天活动的质量管理：

内容要求丰富，形式多样，组织严密，注重动与静的交替。

计划必须具体，目的必须明确。

要把幼儿的集体活动与幼儿的独立活动、幼儿的自由活动结合起来

创造一个去改善儿童的心理和物质环境

实行保护与教育相结合的原则

2．抓好幼儿园教育管理，必须处理好三个基本关系：事务管理与教育管理的关系、归口管理与规范管理的关系、教育实践与教育研究的关系。

6.幼儿园教育环境创设

1．幼儿园教育环境营造的原则：安全健康原则、客观性原则、启发性原则、主观性原则、灵活多变原则、全童原则、综合性原则。

2.营造幼儿园教育环境应注意的问题：各种活动区域应有明确的界限和标志，以及各活动区域的布局应合理创造开放的教育环境，为孩子创造良好的心理环境。教师要带头发挥活动效果。

三。幼儿园教育环境营造的主要内容

充分利用自然环境

学习教育环境营造：角色扮演区：瓦瓦加、商店、医院、建筑结构活动区：积木区、插塑区、认知区、美术作品区、图书区、表演活动区、科学实验区、自然角区、喂食角区、营造其他户外环境：球类、水上运动、沙盘、运动游戏设备等

社会环境

7．幼儿园人事工作与教育工作管理

幼儿园人事管理原则：坚持工作需要与良好责任心相结合的原则，注重人员合理配置和人员配置。工作与休闲相对平衡。

幼儿园教育管理内容：招生、排班、课表、日常活动安排、值班、幼儿园证件、档案管理。

8.幼儿园总务及后勤管理

提高总务及后勤人员的思想政治素质和业务素质

管理财务、财务管理、物业管理：

财务管理：勤俭办园，预决算审计、检查、监督，建立严格的财务管理制度

物业管理：开展关爱思想教育财政，建立固定资产台账，建立财务收支制度，建立物资修理、报废和补偿制度

园林房屋及设备管理

9．幼儿园教师管理
< br/>幼儿教师应具备以下素质：政治素质、良好道德素质、人格素质、心理素质、文化知识素质、身体素质。

能力素质：表达能力、组织能力、教育教学能力、管理能力、观察分析评价能力、科学思维与创新能力、综合能力、社会交往能力、学习能力。

幼儿园教师应具备的基本技能：读、说、写、唱歌、弹琴、跳舞、写作、绘画、制作、演奏、体操。

10.幼儿园与小学教育的衔接

1．逐步缩小幼儿园与小学差距：缩短午睡时间，减少自由活动时间，将教育活动延长至35分钟，复习重点知识，小学一年级开始每天5节课，汽车e 为了学生的健康，小学一年级增加游戏，建立兴趣小组。

2.带领孩子参观小学

3．家长和幼儿园要密切配合，做好入学准备：

在家长会上，家长为孩子做好入学准备，培养孩子独立生活的能力，培养孩子的观念，培养孩子的思想品德。专注于工作的能力。 ，控制看电视时间，准备材料，带领孩子打卡。