幼儿园小班讲义：《科学活动猜猜是谁》
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我们都知道动物是孩子们的好朋友。无论是可爱的兔子、小鸡、鸭子、善良的小马、小羊、凶猛的老虎、狮子，孩子们都非常喜欢。尤其是小班的孩子，对动物充满了好奇，因为他们认识动物朋友，也不认识动物朋友。为了激发热爱大自然的孩子们热爱动物，让他们更多地了解这些动物，我们班开展了“动物王国”主题活动。发生了一件事情：
有一天，孩子们正在玩捉尾巴的游戏。这时，刘启欣的孩子们抓住了一条尾巴，说道：“老师，看我抓住大灰狼的尾巴。”听到刘启欣的话，几个孩子也纷纷附和道：“不是，这是猴子的尾巴。 “这是兔子的尾巴。”这是孩子对事物的想象，表达了他的创造力，充分体现了他对动物的热爱。看到他们对尾巴那么感兴趣，我找到了一张照片他们认识的动物的尾巴。请告诉他们这是谁的尾巴，上面写着什么。其实，大家都知道马尾辫。但一旦尾巴与身体分离，它们就认不出对方了。
过去，当他们认识动物时，他们是认识它们的整体。当他们看到完整的动物图片时，他们可以很快分辨出它是什么动物，但当他们把动物分成小部分时，他们就认不出它们了。这说明孩子对动物的观察只是整体观察，没有观察到的局部，没有充分考虑动物的整体形象和细节。那么，如何让孩子更仔细、更深入地观察和了解动物的外观特征，理解部分与整体的关系呢？此次活动就是针对这一问题而发起的。
（一）教育目标
今天，科学教育的价值取向不再注重传播知识的传播，而是孩子的好奇心、求知欲、探索欲和对科学的热情。因此，根据这一要求，我将本次活动的目标定为：
1．鼓励孩子参与科学活动，激发孩子的好奇心和探索科学活动的精神。
2.能够从动物的某些部位判断出哪种动物，并用它们拼出完整的动物。
三。通过活动，培养孩子的细致观察和动手能力，初步发展孩子的合作能力。
(2)是的。教材内容
根据目标，选择相应的内容也很重要。 “猜猜是谁”活动是结合本班小朋友的具体情况确定的。以“动物王国”主题活动内容为基础，结合相关游戏合集在材料上，我们巧妙地设计了一些孩子们可以在游戏转盘中认识的动物，并将这些动物分成2到4块，成为孩子们最喜欢的拼图游戏。我们可以通过这些碎片推断出是哪一种动物，让孩子了解拼图游戏中整体与部分之间的关系。让幼儿在游戏中积极参与科学探究活动，增强求知欲，充分发挥幼儿的主动性，增加对科学活动的兴趣。
本次活动的重点是鼓励孩子们参与科学活动，激发孩子们的好奇心、探索科学活动的精神。
难点在于理解部分与整体的关系。
（三）教学方法：
在本次活动的设计中，我采取了以下方法：用观察的方法引导幼儿进行科学目的充分、有计划地开展探究活动。观察也是孩子探索科学的基本方法。让孩子运用多种感官直观、形象、具体地认识事物，提高孩子感官活动的综合能力。使用拼图游戏将动物的完整图片分解成碎片，然后孩子们就可以完整地拼搭它。在操作方法上，为孩子提供适当的材料，让他们在自己的活动中探索。教师利用孩子们喜爱的游戏形式，让孩子们在游戏中进行科学探究活动。
（四）教学流程
1．起点
老师带领孩子们走进森林。引导孩子观察大森林的景象：“孩子们，我们现在到了大森林里，你们看到那片大森林有多美吗？里面有什么？”让孩子通过观察增加对这项活动的兴趣。刺激孩子的好奇心。问：大森林是谁的家？直接引入话题，给孩子一次记忆体验，引导他们给自己的动物命名，加深对动物的印象，激发他们对动物的热爱。让孩子认识到大森林是小动物的家，丰富他们的感性体验和美感。
鼓励孩子大胆、清晰地表达自己的想法。为接下来的事情打下基础。
2.游戏部分
游戏：“玩转盘”
转盘上有一些孩子们认识的动物头的图片。老师展示大转盘，让孩子们转动转盘的指针，确定指针指向的是哪一种动物，并给该动物命名。游戏难度不高，动物特征明显，方便每个孩子独立操作，提高孩子的动手能力。它可以根据动物的头部、起始点推断出该动物的名称学习推理方法，理解整体与部分之间的关系。同时，也有助于老师了解孩子们对动物的认识。将枯燥的认知活动转化为孩子喜爱的游戏活动，在游戏中掌握知识。
游戏：寻找动物
请找到一些隐藏在森林中的动物的照片。这些动物并不完整。有的是兽身，有的是兽足，有的是兽头。一旦我们找到它，我们需要推断它是谁，然后告诉人们我们发现了什么动物。通过幼儿的探究活动，培养幼儿细致的观察能力和对科学活动的热爱。为孩子创造探索活动，创造一个轻松的环境，让每个孩子都有参与和尝试的机会。通过告诉我们我们发现的动物，我们可以培养孩子的语言技能。
将动物卡的一部分寄到小动物家。
老师会展示完整的动物图片，让孩子们通过手中的动物卡片找到对应的动物图片，并以此了解整体与部分的关系。进一步加深孩子对动物的认识。
三。结尾部分-“拼图游戏”：
请小朋友们找到相同的动物图片，一起把动物的各个部分拼凑成一个整体。通过手术活动，我们可以观察动物各分割部位的特征，并相互配合拍摄动物的照片。要注重培养孩子的观察力和实践能力，努力培养孩子与同伴合作的能力。
促销活动：“蒂芙尼的早餐”
在区域活动中，孩子们可以亲手完成动物拼图。注重培养孩子的观察能力和独立操作能力，提高孩子的动手能力孩子对动物的认识。
有一天，孩子们正在玩捉尾巴的游戏。这时，刘启欣的孩子们抓住了一条尾巴，说道：“老师，看我抓住大灰狼的尾巴。”听到刘启欣的话，几个孩子也纷纷附和道：“不是，这是猴子的尾巴。 “这是兔子的尾巴。”这是孩子对事物的想象，表达了他的创造力，充分体现了他对动物的热爱。看到他们对尾巴那么感兴趣，我找到了一张照片他们认识的动物的尾巴。请告诉他们这是谁的尾巴，上面写着什么。其实，大家都知道马尾辫。但一旦尾巴与身体分离，它们就认不出对方了。
过去，当他们认识动物时，他们是认识它们的整体。当他们看到完整的动物图片时，他们可以很快分辨出它是什么动物，但当他们把动物分成小部分时，他们就认不出它们了。这说明孩子对动物的观察只是整体观察，没有观察到的局部，没有充分考虑动物的整体形象和细节。那么，如何让孩子更仔细、更深入地观察和了解动物的外观特征，理解部分与整体的关系呢？此次活动就是针对这一问题而发起的。
（一）教育目标
今天，科学教育的价值取向不再注重传播知识的传播，而是孩子的好奇心、求知欲、探索欲和对科学的热情。因此，根据这一要求，我将本次活动的目标定为：
1．鼓励孩子参与科学活动，激发孩子的好奇心和探索科学活动的精神。
2.能够从动物的某些部位判断出哪种动物，并用它们拼出完整的动物。
三。通过活动，培养孩子的细致观察和动手能力，初步发展孩子的合作能力。
(2)是的。教材内容
根据目标，选择相应的内容也很重要。 “猜猜是谁”活动是结合本班小朋友的具体情况确定的。以“动物王国”主题活动内容为基础，结合相关游戏合集在材料上，我们巧妙地设计了一些孩子们可以在游戏转盘中认识的动物，并将这些动物分成2到4块，成为孩子们最喜欢的拼图游戏。我们可以通过这些碎片推断出是哪一种动物，让孩子了解拼图游戏中整体与部分之间的关系。让幼儿在游戏中积极参与科学探究活动，增强求知欲，充分发挥幼儿的主动性，增加对科学活动的兴趣。
本次活动的重点是鼓励孩子们参与科学活动，激发孩子们的好奇心、探索科学活动的精神。
难点在于理解部分与整体的关系。
（三）教学方法：
在本次活动的设计中，我采取了以下方法：用观察的方法引导幼儿进行科学目的充分、有计划地开展探究活动。观察也是孩子探索科学的基本方法。让孩子运用多种感官直观、形象、具体地认识事物，提高孩子感官活动的综合能力。使用拼图游戏将动物的完整图片分解成碎片，然后孩子们就可以完整地拼搭它。在操作方法上，为孩子提供适当的材料，让他们在自己的活动中探索。教师利用孩子们喜爱的游戏形式，让孩子们在游戏中进行科学探究活动。
（四）教学流程
1．起点
老师带领孩子们走进森林。引导孩子观察大森林的景象：“孩子们，我们现在到了大森林里，你们看到那片大森林有多美吗？里面有什么？”让孩子通过观察增加对这项活动的兴趣。刺激孩子的好奇心。问：大森林是谁的家？直接引入话题，给孩子一次记忆体验，引导他们给自己的动物命名，加深对动物的印象，激发他们对动物的热爱。让孩子认识到大森林是小动物的家，丰富他们的感性体验和美感。
鼓励孩子大胆、清晰地表达自己的想法。为接下来的事情打下基础。
2.游戏部分
游戏：“玩转盘”
转盘上有一些孩子们认识的动物头的图片。老师展示大转盘，让孩子们转动转盘的指针，确定指针指向的是哪一种动物，并给该动物命名。游戏难度不高，动物特征明显，方便每个孩子独立操作，提高孩子的动手能力。它可以根据动物的头部、起始点推断出该动物的名称学习推理方法，理解整体与部分之间的关系。同时，也有助于老师了解孩子们对动物的认识。将枯燥的认知活动转化为孩子喜爱的游戏活动，在游戏中掌握知识。
游戏：寻找动物
请找到一些隐藏在森林中的动物的照片。这些动物并不完整。有的是兽身，有的是兽足，有的是兽头。一旦我们找到它，我们需要推断它是谁，然后告诉人们我们发现了什么动物。通过幼儿的探究活动，培养幼儿细致的观察能力和对科学活动的热爱。为孩子创造探索活动，创造一个轻松的环境，让每个孩子都有参与和尝试的机会。通过告诉我们我们发现的动物，我们可以培养孩子的语言技能。
将动物卡的一部分寄到小动物家。
老师会展示完整的动物图片，让孩子们通过手中的动物卡片找到对应的动物图片，并以此了解整体与部分的关系。进一步加深孩子对动物的认识。
三。结尾部分-“拼图游戏”：
请小朋友们找到相同的动物图片，一起把动物的各个部分拼凑成一个整体。通过手术活动，我们可以观察动物各分割部位的特征，并相互配合拍摄动物的照片。要注重培养孩子的观察力和实践能力，努力培养孩子与同伴合作的能力。
促销活动：“蒂芙尼的早餐”
在区域活动中，孩子们可以亲手完成动物拼图。注重培养孩子的观察能力和独立操作能力，提高孩子的动手能力孩子对动物的认识。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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