幼儿园小班社交场地：绿色草地
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目的：
随着春天的到来，我们开展“春天小花园”主题活动。我们幼儿园的山坡上、花园里，渐渐地长出了绿油油的、蓬松的小草。花园里，孩子们喜欢在草地上玩耍，但对草地的特性却知之甚少。有些孩子还喜欢拔杂草。所以我想组织这样一个集体活动，帮助孩子们运用各种感官有意识地观察、发现、了解草的一些特性以及草与我们生活的关系。所以我知道爱草。
活动目标：
1．可以利用感觉器官更近距离地观察草的特征。初步了解草与人类生活的关系。
2.懂得爱护草原，初步树立环保意识。
活动准备：足球图片、绿色瓦楞纸、奶牛图片、固体胶
活动流程：
1．感受春天的气息花园里的风景把孩子们的注意力吸引到了草地上。
老师：春天来了。你觉得我叔叔和阿姨种的花怎么样？ （花儿都开了）山坡上的草怎么样？你喜欢草吗？
2.体验
老师：现在让我们用我们的小手、小脚、小鼻子来亲吻小草，和小草做游戏吧？ （孩子怎么玩草？引导孩子压、打滚、脱鞋、赤脚在草地上行走）
3．沟通与分享
1.孩子们坐下来休息，谈论小草的特点和感受。
谁能告诉我你和小草刚才在玩什么？当你的脚（手）接触到草地时，你感觉如何？
(1)请回答，孩子感受一下草的特点：草很软，摸起来草尖有点痒。
(2)感受草的弹性。
茶她：刚才我看到你轻轻地按着草地。你觉得草怎么样？ （跳起来）草很坚强，可以跳起来。看看草能不能玩。
(3)我觉得在草地上锻炼更不容易受伤，而且更愉快。
老师：你怎么玩草？在草地上打滚是什么感觉？
小朋友们，你们知道叔叔阿姨们在哪里踢足球吗？为什么要在草地上踢足球？是的，草地就像一张绿色的大床和绿色的地毯。当我们玩它的时候，它非常舒服并且不容易受伤。
(4)闻草香
师：谁闻到了草的味道？我们一起来吸一口吧。你感觉如何？老师告诉你，草香也可以使我们健康。所以幼儿园里有很多草地，很多地方都有很多草地。想一想，你在哪里见过草原？ （社区、公园等）
4.保护草原，初步树立环保意识。
老师：我们在草地上快乐、安全、健康地玩耍。你认为草是我们最好的朋友吗？草原也是小动物的好朋友。你知道哪些小动物喜欢草原吗？
什么动物喜欢吃草？进一步丰富和了解食草动物。
5.给小动物做草坪
给我一块木头
老师：这些牛没有草坪。我们可以用皱纹纸为他们做一块草坪吗？
播放磁带。孩子们一边撕碎和粘贴草，一边听着有关草的歌声。
随着春天的到来，我们开展“春天小花园”主题活动。我们幼儿园的山坡上、花园里，渐渐地长出了绿油油的、蓬松的小草。花园里，孩子们喜欢在草地上玩耍，但对草地的特性却知之甚少。有些孩子还喜欢拔杂草。所以我想组织这样一个集体活动，帮助孩子们运用各种感官有意识地观察、发现、了解草的一些特性以及草与我们生活的关系。所以我知道爱草。
活动目标：
1．可以利用感觉器官更近距离地观察草的特征。初步了解草与人类生活的关系。
2.懂得爱护草原，初步树立环保意识。
活动准备：足球图片、绿色瓦楞纸、奶牛图片、固体胶
活动流程：
1．感受春天的气息花园里的风景把孩子们的注意力吸引到了草地上。
老师：春天来了。你觉得我叔叔和阿姨种的花怎么样？ （花儿都开了）山坡上的草怎么样？你喜欢草吗？
2.体验
老师：现在让我们用我们的小手、小脚、小鼻子来亲吻小草，和小草做游戏吧？ （孩子怎么玩草？引导孩子压、打滚、脱鞋、赤脚在草地上行走）
3．沟通与分享
1.孩子们坐下来休息，谈论小草的特点和感受。
谁能告诉我你和小草刚才在玩什么？当你的脚（手）接触到草地时，你感觉如何？
(1)请回答，孩子感受一下草的特点：草很软，摸起来草尖有点痒。
(2)感受草的弹性。
茶她：刚才我看到你轻轻地按着草地。你觉得草怎么样？ （跳起来）草很坚强，可以跳起来。看看草能不能玩。
(3)我觉得在草地上锻炼更不容易受伤，而且更愉快。
老师：你怎么玩草？在草地上打滚是什么感觉？
小朋友们，你们知道叔叔阿姨们在哪里踢足球吗？为什么要在草地上踢足球？是的，草地就像一张绿色的大床和绿色的地毯。当我们玩它的时候，它非常舒服并且不容易受伤。
(4)闻草香
师：谁闻到了草的味道？我们一起来吸一口吧。你感觉如何？老师告诉你，草香也可以使我们健康。所以幼儿园里有很多草地，很多地方都有很多草地。想一想，你在哪里见过草原？ （社区、公园等）
4.保护草原，初步树立环保意识。
老师：我们在草地上快乐、安全、健康地玩耍。你认为草是我们最好的朋友吗？草原也是小动物的好朋友。你知道哪些小动物喜欢草原吗？
什么动物喜欢吃草？进一步丰富和了解食草动物。
5.给小动物做草坪
给我一块木头
老师：这些牛没有草坪。我们可以用皱纹纸为他们做一块草坪吗？
播放磁带。孩子们一边撕碎和粘贴草，一边听着有关草的歌声。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
