幼儿园小班语场《我的着装》
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
活动目标：
1．感受绘本中兔子服装图案的变化，并想用文字表达你的理解和想象。
2.可以说“服饰已成格局”
三．我喜欢看书，能感受到书中有趣的画面。
活动准备：
1．我的衣服
2。每人一件空白投影仪礼服。
活动流程：
1．展示绘本封面和导入活动。
老师：（演示ppt）“我的衣服”。谁在上面？小兔子在做什么呢？
2.展示PPT并分部分讲述故事。
我看着这张照片，讲述了故事的第一部分：一块白布，周围飘着小鸟吃草籽。
老师：小鸟来吃草籽时，衣服会怎样？ （猜测）
理论：“这件衣服变成了鸟图案。”
我记得第一部分故事，凝固的对话。
小兔子穿什么样的衣服？
孩子回答说老师演示PPT帮助孩子回忆故事并练习说短句：衣服变成了图案。
故事的第二部分。
三。阅读图画书并讲故事（用音乐）。
四。游戏：我的衣服
老师：你想变成一只兔子，穿上这件有趣的衣服吗？
帮助孩子穿上白纸衣服，用投影灯引导孩子根据看到的图案说出衣服的图案。
1．感受绘本中兔子服装图案的变化，并想用文字表达你的理解和想象。
2.可以说“服饰已成格局”
三．我喜欢看书，能感受到书中有趣的画面。
活动准备：
1．我的衣服
2。每人一件空白投影仪礼服。
活动流程：
1．展示绘本封面和导入活动。
老师：（演示ppt）“我的衣服”。谁在上面？小兔子在做什么呢？
2.展示PPT并分部分讲述故事。
我看着这张照片，讲述了故事的第一部分：一块白布，周围飘着小鸟吃草籽。
老师：小鸟来吃草籽时，衣服会怎样？ （猜测）
理论：“这件衣服变成了鸟图案。”
我记得第一部分故事，凝固的对话。
小兔子穿什么样的衣服？
孩子回答说老师演示PPT帮助孩子回忆故事并练习说短句：衣服变成了图案。
故事的第二部分。
三。阅读图画书并讲故事（用音乐）。
四。游戏：我的衣服
老师：你想变成一只兔子，穿上这件有趣的衣服吗？
帮助孩子穿上白纸衣服，用投影灯引导孩子根据看到的图案说出衣服的图案。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
