幼儿园庆活动策划：妈妈，我爱你
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一、指导思想：
为全面实施《我国青少年道德建设规划纲要》，培养儿童基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。值此妇女节之际，特举办本次主题活动。此次活动的目的是让孩子们充分了解母亲，真切感受到母亲对家庭的奉献、对自己的关爱，培养孩子尊老爱幼、孝敬父母的传统美德，还有关心他人、热爱工作的好习惯。
2.主题：
妈妈，我爱你
3.活动方式：
（一）组织活动
为使本次主题活动真正取得实效，我们开展了形式多样的庆祝活动。
（二）宣传活动
一．学校在家里张贴活动通知。
2.征集优秀事迹身边的好妈妈，让她们拍照留念。
（三）活动准备
1． 3月1日，孩子们被分配去观察妈妈每天都做了什么？ （如果可以的话，可以到妈妈的单位去了解一下他们的工作环境和工作量，体会一下他们的辛苦。）
2.开展“妈妈，我爱你”主题活动。通过思考、寻找、发现、做，学生才能真正了解妈妈、理解她，并尽可能多地帮助她做家务。
第一眼：妈妈从早到晚都在做家务，或者在看她的单位。
第二个想法：这些年来你妈妈为你做了什么？最让你感动的是什么？
第三看：你平时是怎样对待你妈妈的？你尊重她吗？你帮她做家务吗？找出缺陷以及纠正它们的方法。
四查：查相关资料，了解历史典型案例母亲和儿子尊重他们的母亲。
五要：主动帮妈妈做一些力所能及的家务，如洗碗、叠被子等，践行孝道。
三。将以上要求整理成材料，准备在主题班会上进行沟通和汇报。
4.活动安排：
1． 3月1日至3月7日
(1)了解妈妈的生日(奶奶、奶奶、奶奶)
(2)了解妈妈的爱好(奶奶、奶奶等)
(2)了解妈妈的爱好(奶奶、奶奶等) ）
（3）帮妈妈（奶奶、奶奶等）做家务
（4）给妈妈（奶奶、奶奶等）送礼物（或花束）花）
2。 3月8日
(1)早上对妈妈说“我爱你”
(2)喊“妈妈，我爱你！”主题班会，邀请本班妈妈参加。
(3)放学后按摩妈妈（奶奶、奶奶）10分钟，拥抱妈妈5分钟
（4）和妈妈（奶奶、奶奶）睡一晚，感受爱的温暖
5.活动流程：
活动一：好好跟妈妈说话，关心她
1．孩子们讲述妈妈在家的辛苦劳作和对自己的爱
2。让孩子们为妈妈剥糖果，体验对妈妈的爱。
活动二：我为妈妈唱一首《我的好妈妈》
目的：孩子们在爱妈妈中表达对妈妈的爱。在表达自己、感受快乐的同时，也让妈妈们为孩子的表现感到高兴。
流程：
1．把话题引出来。
谈论在家做的事情，你自己做的事情以及你妈妈需要做的事情。
2.孩子们学唱《我的好妈妈》。
(1)老师唱歌。唱完后，请谈谈这首歌的内容。老师编的歌词并背诵给孩子们听。
(2)孩子根据音乐的节奏学习读歌词。
(3)孩子们在老师的耳语中学习唱歌。
三。谈论你的母亲并激发你对她的爱。你妈妈是怎么照顾你的？你怎么关心你的妈妈？
活动三：“我和妈妈相聚”
在蒂芙尼吃早餐
1.通过表演节目和和妈妈一起玩游戏来祝贺她。
2.能够大胆地向妈妈介绍自己，告诉她你的优点、爱好等。
准备工作：
1.一些歌曲如《我的好妈妈》、《世界上只有妈妈好》等。
2.个别孩子谈论他们的母亲。
三。个别妈妈准备发言。
流程：
1．在赞美母亲的歌声中，请母亲坐下。注意：座位安排是妈妈坐在桌子旁边，孩子坐在中间德尔。
2.活动已经开始。
(1)教师介绍了本次活动的意义。
(2)一些孩子介绍了我的妈妈。 （妈妈对自己的爱、妈妈的爱好、妈妈的工作、我对妈妈的印象等）
《解说》：当孩子表达自己的时候，他们感到快乐，同时，妈妈也感到高兴。对您孩子的表现感到满意。教师的语言应根据课程内容进行设计。
(3)每组需要一个孩子和妈妈一起玩抢椅子和球类游戏(孩子和妈妈面对面玩球类游戏)
(4)我给了我的妈妈一朵花，低语一句话
我们的低语是发自内心的，妈妈，谢谢您，妈妈，节日快乐！
6.活动结束了。
老师总结：我们的妈妈真的很能干，很勤劳。我们一起感谢妈妈：“妈妈，您辛苦了，妈妈我爱您。”
为全面实施《我国青少年道德建设规划纲要》，培养儿童基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯。值此妇女节之际，特举办本次主题活动。此次活动的目的是让孩子们充分了解母亲，真切感受到母亲对家庭的奉献、对自己的关爱，培养孩子尊老爱幼、孝敬父母的传统美德，还有关心他人、热爱工作的好习惯。
2.主题：
妈妈，我爱你
3.活动方式：
（一）组织活动
为使本次主题活动真正取得实效，我们开展了形式多样的庆祝活动。
（二）宣传活动
一．学校在家里张贴活动通知。
2.征集优秀事迹身边的好妈妈，让她们拍照留念。
（三）活动准备
1． 3月1日，孩子们被分配去观察妈妈每天都做了什么？ （如果可以的话，可以到妈妈的单位去了解一下他们的工作环境和工作量，体会一下他们的辛苦。）
2.开展“妈妈，我爱你”主题活动。通过思考、寻找、发现、做，学生才能真正了解妈妈、理解她，并尽可能多地帮助她做家务。
第一眼：妈妈从早到晚都在做家务，或者在看她的单位。
第二个想法：这些年来你妈妈为你做了什么？最让你感动的是什么？
第三看：你平时是怎样对待你妈妈的？你尊重她吗？你帮她做家务吗？找出缺陷以及纠正它们的方法。
四查：查相关资料，了解历史典型案例母亲和儿子尊重他们的母亲。
五要：主动帮妈妈做一些力所能及的家务，如洗碗、叠被子等，践行孝道。
三。将以上要求整理成材料，准备在主题班会上进行沟通和汇报。
4.活动安排：
1． 3月1日至3月7日
(1)了解妈妈的生日(奶奶、奶奶、奶奶)
(2)了解妈妈的爱好(奶奶、奶奶等)
(2)了解妈妈的爱好(奶奶、奶奶等) ）
（3）帮妈妈（奶奶、奶奶等）做家务
（4）给妈妈（奶奶、奶奶等）送礼物（或花束）花）
2。 3月8日
(1)早上对妈妈说“我爱你”
(2)喊“妈妈，我爱你！”主题班会，邀请本班妈妈参加。
(3)放学后按摩妈妈（奶奶、奶奶）10分钟，拥抱妈妈5分钟
（4）和妈妈（奶奶、奶奶）睡一晚，感受爱的温暖
5.活动流程：
活动一：好好跟妈妈说话，关心她
1．孩子们讲述妈妈在家的辛苦劳作和对自己的爱
2。让孩子们为妈妈剥糖果，体验对妈妈的爱。
活动二：我为妈妈唱一首《我的好妈妈》
目的：孩子们在爱妈妈中表达对妈妈的爱。在表达自己、感受快乐的同时，也让妈妈们为孩子的表现感到高兴。
流程：
1．把话题引出来。
谈论在家做的事情，你自己做的事情以及你妈妈需要做的事情。
2.孩子们学唱《我的好妈妈》。
(1)老师唱歌。唱完后，请谈谈这首歌的内容。老师编的歌词并背诵给孩子们听。
(2)孩子根据音乐的节奏学习读歌词。
(3)孩子们在老师的耳语中学习唱歌。
三。谈论你的母亲并激发你对她的爱。你妈妈是怎么照顾你的？你怎么关心你的妈妈？
活动三：“我和妈妈相聚”
在蒂芙尼吃早餐
1.通过表演节目和和妈妈一起玩游戏来祝贺她。
2.能够大胆地向妈妈介绍自己，告诉她你的优点、爱好等。
准备工作：
1.一些歌曲如《我的好妈妈》、《世界上只有妈妈好》等。
2.个别孩子谈论他们的母亲。
三。个别妈妈准备发言。
流程：
1．在赞美母亲的歌声中，请母亲坐下。注意：座位安排是妈妈坐在桌子旁边，孩子坐在中间德尔。
2.活动已经开始。
(1)教师介绍了本次活动的意义。
(2)一些孩子介绍了我的妈妈。 （妈妈对自己的爱、妈妈的爱好、妈妈的工作、我对妈妈的印象等）
《解说》：当孩子表达自己的时候，他们感到快乐，同时，妈妈也感到高兴。对您孩子的表现感到满意。教师的语言应根据课程内容进行设计。
(3)每组需要一个孩子和妈妈一起玩抢椅子和球类游戏(孩子和妈妈面对面玩球类游戏)
(4)我给了我的妈妈一朵花，低语一句话
我们的低语是发自内心的，妈妈，谢谢您，妈妈，节日快乐！
6.活动结束了。
老师总结：我们的妈妈真的很能干，很勤劳。我们一起感谢妈妈：“妈妈，您辛苦了，妈妈我爱您。”
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的