成功：

一个。从所有幼儿的绘画作品来看，今天参加活动的孩子们能够通过绘画尽可能地表达自己的外在特征，这说明活动过程的设计对于目标的实现起到了指导作用。

2.此外，儿童作品的构图、背景表现力也较以往有所提高，说明鉴赏环节对拓宽儿童视野、提高儿童绘画技能起到了一定的作用。

缺陷：

1．活动开始时的对话太长。主要原因是鉴赏环节不恰当。这个环节对于孩子来说也是必不可少的，所以我觉得这个环节可以放在活动的前面，可以进行一个欣赏活动，提高孩子的绘画体验，了解自画像的作用。

2.由于延误欣赏的时候，我觉得仅仅引导孩子观察自己的五官，帮助他们梳理自己的外表是不够的。因此，有的孩子在绘画过程中需要老师提醒注意自己的特点，有的孩子则产生了偏离主题的想象。