2013年毕业的孩子是我园自建园以来第二次接受完整四年制教育（从托幼班到高年级）的孩子。毕业生的质量将进一步验证我校的教育理念是否正确、教学方法是否有效、教学效率是否高效。为了解毕业生情况，我园近期组织教师对2013届毕业生进行回访，具体情况如下：

1．基本情况

2013年，我园共有70名幼儿毕业，其中8名因年龄原因无法入园继续学习，其中62名顺利入园。小学。除6名家庭住址、电话号码无法变更的家长外，还有56名孩子家长接受了跟踪调查。

2.调查结果

1.报名学生：56名学生中，临沂晓南校区18人，光耀实验学校4人，临沂市第一小学8人，临沂市第二小学8人，颐和实验学校7人，2人来自临沂二十三中学。小学，南方星源小学2人，临沂七小1人，南方普园小学1人，临沂五小1人，东城实验小学1人，临沂市实验小学3人来自大连寄宿学校等其他小学。

2.班主任：盖绍勇、于士杰、沉从耀、白书涵、王子瑞、徐家珍、张晓月、宋培洲、高子翔、叶雨涵、普洛门、古嘟嘟等12名班长，王一涵、殷茂东等副班长2名，班长12名，班长26名。干部比例达到92%。

三。适应时间：44人无适应不良，10人适应快，2人适应时间长期间。

四。沟通能力：52人沟通能力较强，4人与孩子关系正常，51人有很多好朋友，5人与老师关系正常，49人很受老师喜欢，7人有平均关系

5。学业成绩：两科均获得90分以上的有56人，占100%，获得95分以上的有48人，占85.7%。

6.课堂习惯：49人认真听讲，5人有时不专心，2人上课不想说话。

没有。 7、人格品质：有自信、有自信的人有53人，不自信的人有3人不想上学。

8.特别说明：本项填写22人，大部分为儿童，特点突出，理解能力强，识字率较高，学习生活习惯良好，有机力强扎实的基础，扎实的国际化技能。认真睿智的工作，自信阳光，怀念幼儿园生活，怀念老师等等。 还有一位家长后悔自己没有认真对待幼儿园生活，让孩子无法适应小学的困难。这让我很遗憾。他们建议家长要重视孩子的幼儿园生活体现的小学作业负担过重。

3.结果分析

1.组长与组长的比例远远超出了我们的预期，尤其是组长的比例是正常比例的12倍。这方面证明我们对孩子的全面和谐教育是正确的，体验式教育是有效的。同时，也验证了我们三位一体的“三级课程体系”办学模式的生命力，进一步坚定了我们坚持走“自主特色”道路的决心。

2.孩子们普遍阳光、自信、心胸开阔、大度、适应力强、善于沟通、善于表达。这说明我们“尊重儿童，平等对待每一个成长中的孩子”的教育理念为孩子们的成长创造了良好的环境。 。这种轻松、自由的环境塑造了孩子们活泼、开朗、自信的性格，礼貌、友善、宽容，为孩子们走向世界打下了坚实的基础，让孩子们很快融入新的学习环境。

这是只注重知识学习和能力培养无法达到的效果。这也是孩子成熟度高的体现。

三。家长们普遍反映，他们的孩子理解能力很强。因为他们读书多了，不用家长看也能正确理解题意，学习成绩一般处于中上水平。我们幼儿园不仅注重知识学习和能力培养，而且孩子们都能取得良好的学习成绩。这是尊重孩子的成长规律，让他们“边玩边学”。这是保持孩子学习的兴趣和愿望，渴望探索未知世界，形成良好的学习习惯和较强的学习能力的结果。这是幼儿时期最重要的学习问题。因为关注这些本质的东西，孩子学习就有兴趣，有方法，有能力，提高学习效率，进而为提高成绩打下基础。

四．家长们普遍反映，孩子在学校很开心，能交到很多好朋友，老师特别喜欢他们。他们喜欢出现在公共场合，积极参加节日活动，举止大方。这符合我们一贯的重点我们在重大教育活动中发挥主导作用。孩子们在活动中得到了锻炼，学会了文明、礼貌、分享，能够站在别人的角落。大型活动的开展为孩子们提供了展示自我的机会，同时也提高了孩子们在公众面前大胆表演的勇气。 。