活动目标：

a.探索一次性纸杯的各种玩法。

b．与同行合作开发游戏。

c．培养孩子的创新思维和大胆尝试精神。

活动准备：

每人6个一次性纸杯、奖品贴纸、小盘子、纸杯玩具、小球。

活动流程：

1．展示一次性纸杯，引导孩子看、聊。

宝贝们，看！老师手里拿着什么？

你在哪里见过纸杯？

它有什么用？

老师总结：孩子们懂得很多。在家里，我们用纸杯喝水。在肯德基和德克士，我们用纸杯喝可乐和果汁。纸杯除了可以用来喝水喝的方便之外，还可以和孩子一起做游戏呢！

2.孩子们以各种方式玩纸杯。

a.每个孩子都有一个纸杯，可以自由地探索如何玩它。

宝贝，过来，每人拿一个纸杯。你能怎么玩？

（顶、撑、扔、抛、跳、捏、滚）引导孩子自由尝试各种游戏方法。

总结：孩子们真聪明。他们想出了很多玩法。让我们互相竞争吧。谁是最好的？

b．带领孩子们一起体验纸杯。

(a)握住纸杯：将纸杯放在头上，双手平放，保持平衡，缓慢行走。

“戴在小纸杯头上，就变成了一顶小帽子。” (b) 投杯：用右手握住杯子，将其从场地的一端抛向另一端。

纸杯耸耸肩，向前走去。

“c。传递纸杯：孩子们站成一排，手拿纸杯，依次传递。

分成两组。

“孩子站着，训练宝宝。 “看！老师手里拿着什么？现在，老师我们把球放入纸杯中并传球。传球时，双手握住纸杯，双脚保持不动。将纸杯中的球传给你身后的贝利纸。 .别摔到地上。如果掉落，捡起来并传递下去。

d．孩子们搭起了纸杯火车。”小纸杯排成一排，形成火车。 “e.过河：把纸杯分成两排，六个人一组，让孩子们跳过河。

”两排小纸杯形成两条河。 “这两条河很宽。孩子们可以跳过它们吗？ “好吧，跳的时候注意脚下，一起跳过去。来吧，我们开始吧。”“我们有点累了，我们坐下来休息一下。

f.让一座有纸杯的宝塔。

“你看，我们还能用很多纸杯来做一座宝塔吗？ “绕太平洋，向下，三排，两排在上面，最后一排在中间。”好的，请各位拿出一个纸杯来搭配。 “这是一次很好的旅程。 “我们一起加油吧！”来吧，我们试试旁边的两个孩子。我们可以用更多的纸杯来建造一座更大更高的塔吗？ “尝试以下四到五项。” “我玩腻了纸杯，请尽快把它们放在一起，放在一个小盘子里。”