幼儿园小班语文教案:把瓶盖换成“超人”
活动目标:
1.了解瓶盖的故事和功能。
2.体验故事情境,培养故事创作的兴趣。
要点与难点:
要点:了解瓶盖及其作用。
难度:尝试用简短的语言表达超人的故事。
活动准备:将不同型号的瓶盖和配套的瓶身打碎,放在桌子上。童书第4册,第10-13页,海报《门超人》语言光盘《门超人》
活动流程:
1.封面超人会变的。
1.展示海报,猜猜超人的能力是什么:这是一个神奇的朋友。它的名字叫“盖盖超人”。猜猜它有什么能力。超人将会改变。猜猜它会是什么样子。
2.听故事,理解内容:超人帮助了谁?这对他们有什么帮助?
三。选择与底部相匹配的盖子乐:帮助封面超人快点找到家!
四。再听一遍故事,体验一下情景:让我们再听一遍有趣的故事,思考一下如何像盖奇超人一样做出神奇的转变。
2.掩护超人的能力很强。
1.了解更多各种封面的功能:让我们看图片。不同盖板的作用是什么?
2.想想各种瓶盖的故事:瓶子在生活中还会遇到哪些困难,超人又可以怎样帮助他们呢?
三。谈论你最喜欢的超人:你最喜欢哪一个超人?它有什么技能呢?
1.了解瓶盖的故事和功能。
2.体验故事情境,培养故事创作的兴趣。
要点与难点:
要点:了解瓶盖及其作用。
难度:尝试用简短的语言表达超人的故事。
活动准备:将不同型号的瓶盖和配套的瓶身打碎,放在桌子上。童书第4册,第10-13页,海报《门超人》语言光盘《门超人》
活动流程:
1.封面超人会变的。
1.展示海报,猜猜超人的能力是什么:这是一个神奇的朋友。它的名字叫“盖盖超人”。猜猜它有什么能力。超人将会改变。猜猜它会是什么样子。
2.听故事,理解内容:超人帮助了谁?这对他们有什么帮助?
三。选择与底部相匹配的盖子乐:帮助封面超人快点找到家!
四。再听一遍故事,体验一下情景:让我们再听一遍有趣的故事,思考一下如何像盖奇超人一样做出神奇的转变。
2.掩护超人的能力很强。
1.了解更多各种封面的功能:让我们看图片。不同盖板的作用是什么?
2.想想各种瓶盖的故事:瓶子在生活中还会遇到哪些困难,超人又可以怎样帮助他们呢?
三。谈论你最喜欢的超人:你最喜欢哪一个超人?它有什么技能呢?
声明:本站所有文章资源内容,如无特殊说明或标注,均为采集网络资源。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。