幼儿园中班音乐教案：谁是小懒鬼？
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活动目标：
1．喜欢参加活动，体验和表达歌曲的幽默。
2.学习唱歌并尝试歌曲中的弱节奏。
三。能够理解“懒虫”的含义。
活动准备：
1．歌曲。
2.一些小动物的照片。
活动流程：
1．小小蛋儿的八门声练习。
(1)老师唱前半句，孩子们跟着唱后半句。
2.推出“开门”游戏，激发孩子们的兴趣。
(1)老师带领孩子们一起做游戏。
老师：我要做鸡妈妈，我的孩子要做鸡宝宝。我们将演奏“环太平洋”的节奏。但有一只鸡让母鸡很头疼。你认为它在做什么？给我看看这张照片：睡鸡。妈妈想让孩子们叫醒这只懒鸡。你做吗你想要吗？
三。孩子们喜欢歌曲，并且最初能感受到歌曲的含义。
（1）老师根据歌曲的节奏说出歌词，孩子们认真听。
(2)老师通过提问的方式引导孩子们谈论歌曲的内容。
老师：什么是树懒？为什么“树懒虫”到处都疼？
(3)教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。
四。学习唱歌。
(1)老师：我没有叫醒小鸡。是不是声音不够好？让我们换一种方式来说。
(2)老师唱了一首歌。
老师：这一次，小鸡终于醒了！你想唱歌吗？
(3)老师唱，孩子们唱。
(4)展示各种动物的图片。让孩子们看看这些动物中是否有鼻涕虫。
(5)孩子们和老师一起唱了《树懒》。唱完后，他们问：小青蛙，你在吗？你是树懒吗？
（6）依次向老师带来的动物提问，不断练习歌曲。
5.学习玩树懒游戏。
(1)教师引导幼儿边玩“指树懒”游戏边学唱歌。歌曲唱完后，老师问最后一个被问到是否愿意做懒人的孩子，引导孩子用动作、表情、语言表达自己不愿意做懒人。老师对不想当“树懒”的孩子给予积极的肯定。
(2)老师和孩子们一起唱歌、做游戏。
活动延伸：
表演区：引导幼儿模仿歌词，创作歌唱动作。
1．喜欢参加活动，体验和表达歌曲的幽默。
2.学习唱歌并尝试歌曲中的弱节奏。
三。能够理解“懒虫”的含义。
活动准备：
1．歌曲。
2.一些小动物的照片。
活动流程：
1．小小蛋儿的八门声练习。
(1)老师唱前半句，孩子们跟着唱后半句。
2.推出“开门”游戏，激发孩子们的兴趣。
(1)老师带领孩子们一起做游戏。
老师：我要做鸡妈妈，我的孩子要做鸡宝宝。我们将演奏“环太平洋”的节奏。但有一只鸡让母鸡很头疼。你认为它在做什么？给我看看这张照片：睡鸡。妈妈想让孩子们叫醒这只懒鸡。你做吗你想要吗？
三。孩子们喜欢歌曲，并且最初能感受到歌曲的含义。
（1）老师根据歌曲的节奏说出歌词，孩子们认真听。
(2)老师通过提问的方式引导孩子们谈论歌曲的内容。
老师：什么是树懒？为什么“树懒虫”到处都疼？
(3)教师引导幼儿有节奏地朗读歌词。
四。学习唱歌。
(1)老师：我没有叫醒小鸡。是不是声音不够好？让我们换一种方式来说。
(2)老师唱了一首歌。
老师：这一次，小鸡终于醒了！你想唱歌吗？
(3)老师唱，孩子们唱。
(4)展示各种动物的图片。让孩子们看看这些动物中是否有鼻涕虫。
(5)孩子们和老师一起唱了《树懒》。唱完后，他们问：小青蛙，你在吗？你是树懒吗？
（6）依次向老师带来的动物提问，不断练习歌曲。
5.学习玩树懒游戏。
(1)教师引导幼儿边玩“指树懒”游戏边学唱歌。歌曲唱完后，老师问最后一个被问到是否愿意做懒人的孩子，引导孩子用动作、表情、语言表达自己不愿意做懒人。老师对不想当“树懒”的孩子给予积极的肯定。
(2)老师和孩子们一起唱歌、做游戏。
活动延伸：
表演区：引导幼儿模仿歌词，创作歌唱动作。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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