艺术活动敬爱的老师
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活动目标
一。据了解，9月10日是教师节，是教师的传统节日。
2.学习并训练角色的面部特征。
三。激发教师的爱心。
提前准备活动：铅笔画纸、彩色笔、录音机、舒缓的音乐。 （见包装）
主题活动全过程
1．介绍。
(1)根据对话，让孩子知道今天是教师节。
师：今天9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？它属于谁的传统节日？
(2)孩子们向班主任问好。
请从我的班级下来。孩子们问老师他们是如何庆祝传统节日的。
2.让孩子们掌握教师节。
老师给孩子们讲述了教师节的由来和现实意义。对老师来说很难教孩子们技能。孩子们如何表达对老师的爱呢？
三。请注意我的老师。
(1)请向我们班的老师问好并描述一下。
老师：请看我们班的老师？
引导孩子观察老师的脸、头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴唇。
(2)老师提问。
老师是一个什么样的人？圆脸还是椭圆脸？老师的头发是什么样的？长还是短？长直发还是卷发？老师的眼睛是什么样的？是大圆还是小圆？老师的鼻子是什么？你耳朵里有什么？嘴唇呢？
四。孩子们为老师画画。
(1)老师讲解如何画画，并引导幼儿画出老师脸部的基本特征。
(2)孩子们最喜欢的宋代绘画艺术老师。
老师明确提出了艺术绘画的常见问题和规则。对于儿童美术绘画，教师应检查具体指导。
5.教师节，孩子们给老师送礼物。
(1)孩子们谈论他们画的是哪位老师。请给出意见。
(2)孩子将自己画的老师形象展示给对应的老师，并对老师说：
一。据了解，9月10日是教师节，是教师的传统节日。
2.学习并训练角色的面部特征。
三。激发教师的爱心。
提前准备活动：铅笔画纸、彩色笔、录音机、舒缓的音乐。 （见包装）
主题活动全过程
1．介绍。
(1)根据对话，让孩子知道今天是教师节。
师：今天9月10日，小朋友们知道是什么节日吗？它属于谁的传统节日？
(2)孩子们向班主任问好。
请从我的班级下来。孩子们问老师他们是如何庆祝传统节日的。
2.让孩子们掌握教师节。
老师给孩子们讲述了教师节的由来和现实意义。对老师来说很难教孩子们技能。孩子们如何表达对老师的爱呢？
三。请注意我的老师。
(1)请向我们班的老师问好并描述一下。
老师：请看我们班的老师？
引导孩子观察老师的脸、头发、眼睛、鼻子、耳朵和嘴唇。
(2)老师提问。
老师是一个什么样的人？圆脸还是椭圆脸？老师的头发是什么样的？长还是短？长直发还是卷发？老师的眼睛是什么样的？是大圆还是小圆？老师的鼻子是什么？你耳朵里有什么？嘴唇呢？
四。孩子们为老师画画。
(1)老师讲解如何画画，并引导幼儿画出老师脸部的基本特征。
(2)孩子们最喜欢的宋代绘画艺术老师。
老师明确提出了艺术绘画的常见问题和规则。对于儿童美术绘画，教师应检查具体指导。
5.教师节，孩子们给老师送礼物。
(1)孩子们谈论他们画的是哪位老师。请给出意见。
(2)孩子将自己画的老师形象展示给对应的老师，并对老师说：
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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