活动目标：

1．了解童谣的内容，感受诗中优美的意境。

2.学习背诵儿歌，并尝试模仿儿歌的句型进行创作。

活动准备：教学海报、各种动物图片、水果蔬菜图片、彩色卡纸等

活动流程：

1 。对话介绍活动。

孩子喜欢做梦吗？今天我有几个小客人。他们也有梦想。 （拔出小草，让孩子猜小草梦见了什么，孩子会回答。）

2．老师总结：刚才小曹告诉老师他刚刚做了一个梦。他梦见自己有两条腿，在草地上跑来跑去。孩子们说，小草的梦是什么颜色的？引出了“绿”，说得好，“草的爱梦，梦是绿的”。

三。让我看看那朵小花。老师： 是谁？这句话好不好？小花做了一个什么样的梦呢？请回答。

老师总结：小花有一个梦想，他在红花园里与蝴蝶共舞！请用一句好话说“小花情是一个梦，这个梦是红色的”。

四。师：你看，还有一个小客人（出示白云的照片）。白云会梦见什么颜色？蓝白相间，俗话说得好，“白云喜梦，梦是蓝色的”。

5.给我看看婴儿的照片。师：他也睡着了。他也有一个梦想。老师请孩子们讨论。孩子们的梦想是红色、蓝色、粉色以及各种颜色。我们应该说什么？总而言之，“孩子”爱做梦，梦想是丰富多彩的。

教师总结：刚才梦见的小客人是谁？有草、有花、有白云、有孩子。

6.我们用一首好诗来表达，用音乐来朗诵《七彩梦想》。

老师：之后听老师和孩子们写的诗，你觉得这些诗好吗？拥有很多朋友就像一个梦想，看看他们是谁？ （出示各种图片，老师示范）我要给蜜蜂宝宝美丽的梦想，摘下蜜蜂，背诵“小蜜蜂爱做梦，梦想是多彩的”。

老师：你想把你的梦想送给谁？

每个孩子都选了一个，并说出了自己的梦想。请写一首诗。

没有。 9. 拿出各种彩色纸，让你的孩子把你的朋友带进他的梦里。

10 件。老师和孩子们一起创作诗歌。

没有。 11.教师总结。

老师：老师也想要梦想。孩子们会做梦吗？让我们闭上眼睛。孩子们睡着了，做了一个美丽的梦。让我们醒来并拥抱你的伙伴和老师。老师希望你们每天都能做一个美丽的梦。