![[天鹅家园] 蛤蜊丸含有哪些营养成分？吃完饭你会生气吗？](/upload/rand_pic/2-012.jpg)
幼儿园剪纸活动：朵朵鲜花
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
活动目标：
1．通过观察、比较、讨论，感受剪纸的特点，并尝试用剪纸的方法创作《繁花似锦》。
2.能够运用裁剪、勾画轮廓的方法进行创作并体验成功的喜悦。
三。能够正确使用各种工具和材料。
活动准备：
1．各种糊剂、浆糊、剪刀、托盘、抹布、铅笔等
2．收集并组装一个剪纸（见图 1），其中蝴蝶图案可以分离和移动。
三。背景音乐、《三只蝴蝶》背景图片（还有一些孩子画的花朵）。
四。欣赏剪花女士库淑兰的剪纸作品，丰富您的相关体验。
活动流程：
1．回忆过去的经历并培养对活动的兴趣。
老师：我们听过花儿库淑兰奶奶的故事剪纸女士，我们也喜欢库淑兰奶奶的剪纸作品。你还记得它们是什么吗？库淑兰奶奶的作品是如何创作的？梅香骑马采用累积剪纸法
2．欣赏《蝴蝶飞舞》剪纸作品，感受剪纸累积组合的特点。
（一）前期综合评价工作。
问题：这些蝴蝶是什么样子？
在所有美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只？你觉得哪里最美？
这只黑蝴蝶翅膀上的图案是什么？
(2)初步了解膏体不同堆积位置及其不同作用。
像小太阳一样有多少层图案？我们一起来数一数吧。 （老师把黑蝴蝶身上的太阳图案分层，方便小朋友观察。原来的四个图层图形从下到上，一层比另一层小，颜色不同。现在我想把它们粘回去。 I 先贴哪一张？
图案和原来的一样吗？为什么不一样？
总结：原来累积的粘贴位置不同，导致图案效果不同。
(3)初步了解，层数不同，图案不同
蝴蝶图案都是四层的吗？有什么区别吗？累积的模式不是单层的。它是多层的，有不同的颜色和图案效果。
3．大胆尝试用剪纸的方法积累组合，创作出《繁花似锦》。
(1)大家一起讨论制作方法。
老师：我们去在小舞台上表演童话《三只蝴蝶》。我们制作了一些背景并画了一些美丽的花朵。让我们使用ac的方法积累丰富背景 来点花好吗？你想制作什么类型的花？
我这里有一些俱乐部。让我们看看它们长什么样。我们怎样才能制作出这样的花呢？两片花瓣大小一样吗？
总结：先剪第一层梅花瓣，再剪第二层花瓣。最下面的一个最大，中间的一个较小。切掉雌蕊并将它们粘在一起。您还可以切割小图案来装饰花瓣。
(2)尝试去做。
老师：我们可以通过折叠和画轮廓来制作花朵。使用材料时要注意：用大纸制作大花瓣和图案，用小纸制作小花瓣和图案，将剪纸片放在空盘子上。 （孩子们以三只蝴蝶为背景进行创作和排列）
四．老师和孩子们一起布置、欣赏作品，体验成功的喜悦。
什么时候你最喜欢哪一个？哪里最美？
老师：通过积累剪纸方法，你不仅可以做花，还可以表达很多其他的东西。我们稍后再试。
1．通过观察、比较、讨论，感受剪纸的特点，并尝试用剪纸的方法创作《繁花似锦》。
2.能够运用裁剪、勾画轮廓的方法进行创作并体验成功的喜悦。
三。能够正确使用各种工具和材料。
活动准备：
1．各种糊剂、浆糊、剪刀、托盘、抹布、铅笔等
2．收集并组装一个剪纸（见图 1），其中蝴蝶图案可以分离和移动。
三。背景音乐、《三只蝴蝶》背景图片（还有一些孩子画的花朵）。
四。欣赏剪花女士库淑兰的剪纸作品，丰富您的相关体验。
活动流程：
1．回忆过去的经历并培养对活动的兴趣。
老师：我们听过花儿库淑兰奶奶的故事剪纸女士，我们也喜欢库淑兰奶奶的剪纸作品。你还记得它们是什么吗？库淑兰奶奶的作品是如何创作的？梅香骑马采用累积剪纸法
2．欣赏《蝴蝶飞舞》剪纸作品，感受剪纸累积组合的特点。
（一）前期综合评价工作。
问题：这些蝴蝶是什么样子？
在所有美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只？你觉得哪里最美？
这只黑蝴蝶翅膀上的图案是什么？
(2)初步了解膏体不同堆积位置及其不同作用。
像小太阳一样有多少层图案？我们一起来数一数吧。 （老师把黑蝴蝶身上的太阳图案分层，方便小朋友观察。原来的四个图层图形从下到上，一层比另一层小，颜色不同。现在我想把它们粘回去。 I 先贴哪一张？
图案和原来的一样吗？为什么不一样？
总结：原来累积的粘贴位置不同，导致图案效果不同。
(3)初步了解，层数不同，图案不同
蝴蝶图案都是四层的吗？有什么区别吗？累积的模式不是单层的。它是多层的，有不同的颜色和图案效果。
3．大胆尝试用剪纸的方法积累组合，创作出《繁花似锦》。
(1)大家一起讨论制作方法。
老师：我们去在小舞台上表演童话《三只蝴蝶》。我们制作了一些背景并画了一些美丽的花朵。让我们使用ac的方法积累丰富背景 来点花好吗？你想制作什么类型的花？
我这里有一些俱乐部。让我们看看它们长什么样。我们怎样才能制作出这样的花呢？两片花瓣大小一样吗？
总结：先剪第一层梅花瓣，再剪第二层花瓣。最下面的一个最大，中间的一个较小。切掉雌蕊并将它们粘在一起。您还可以切割小图案来装饰花瓣。
(2)尝试去做。
老师：我们可以通过折叠和画轮廓来制作花朵。使用材料时要注意：用大纸制作大花瓣和图案，用小纸制作小花瓣和图案，将剪纸片放在空盘子上。 （孩子们以三只蝴蝶为背景进行创作和排列）
四．老师和孩子们一起布置、欣赏作品，体验成功的喜悦。
什么时候你最喜欢哪一个？哪里最美？
老师：通过积累剪纸方法，你不仅可以做花，还可以表达很多其他的东西。我们稍后再试。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
