幼儿园科学教案:物体图形
活动目标
一。能够正确识别和命名形状,无论大小、颜色和位置如何。
2.对图形学习产生兴趣。
活动材料
一套不同颜色、大小和形状的几何卡片(儿童活动资源包),记录形式。
活动流程
1.游戏 - 寻找朋友,能够正确识别和命名相似的人物,无论大小、颜色和位置如何。
显示各种图片。让孩子们识别三角形、长方形、圆形、半圆形和椭圆形,并鼓励他们说出这些图片的基本特征。
2.益智游戏。
(1)幼儿可以自由地利用各种图形来放置不同的图案,引导幼儿进行记录,而不受图形的大小、颜色、空间位置、名称和数量的影响。
(2)说出相似图形的相同点和不同点,以及为什么它们都是三角形、正方形、正方形缠结、圆形、半圆形和椭圆形。
总结:虽然大小、颜色、位置不同,但只要有三个边、三个角,都是三角形。 (正方形、长方形、圆形、半圆形、椭圆形等)
三.引导幼儿做p34-35儿童学习资源相关的活动,进一步巩固幼儿不受大小、颜色、位置影响,正确识别和命名形状的能力。
一。能够正确识别和命名形状,无论大小、颜色和位置如何。
2.对图形学习产生兴趣。
活动材料
一套不同颜色、大小和形状的几何卡片(儿童活动资源包),记录形式。
活动流程
1.游戏 - 寻找朋友,能够正确识别和命名相似的人物,无论大小、颜色和位置如何。
显示各种图片。让孩子们识别三角形、长方形、圆形、半圆形和椭圆形,并鼓励他们说出这些图片的基本特征。
2.益智游戏。
(1)幼儿可以自由地利用各种图形来放置不同的图案,引导幼儿进行记录,而不受图形的大小、颜色、空间位置、名称和数量的影响。
(2)说出相似图形的相同点和不同点,以及为什么它们都是三角形、正方形、正方形缠结、圆形、半圆形和椭圆形。
总结:虽然大小、颜色、位置不同,但只要有三个边、三个角,都是三角形。 (正方形、长方形、圆形、半圆形、椭圆形等)
三.引导幼儿做p34-35儿童学习资源相关的活动,进一步巩固幼儿不受大小、颜色、位置影响,正确识别和命名形状的能力。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了,希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助,希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的