幼儿园班级管理计划：2015年春季幼儿园下学期班级管理计划
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
1、情况分析：
六班有30名孩子，其中男生15名，女生15名，均为独生子女。经过上学期的训练，孩子们在三个方面都得到了很好的发展。身体发展方面：孩子对体育活动感兴趣，愿意参加各种体育活动，徒手学习新的集体舞，在各种体育活动和情感游戏中能听指挥、连续练习，能保持身体平衡和协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大多数孩子已经养成了良好的饮食习惯，知道饭前饭后需要洗手，能独立穿脱衣服，组织事物的能力在认知发展上也有了显着的提高：所有孩子都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师和同伴交谈，提高语言表达能力杀死。他们也对周围的自然事物和现象感兴趣。他们有强烈的求知欲，能了解常见的动植物，学会种植大蒜、卷心菜等容易种植的植物。孩子对数的概念逐渐清晰，能够学会按照一定的规则排序，区分圆和球，尝试使用美术材料进行绘画和唱歌、跳舞等手工活动，在社会性发展中具有一定的表达能力：孩子能适应幼儿园生活，遵守集体规则，孩子接受爱国主义教育，知道自己是中国人，了解一些中国传统节日，如中秋节、国庆节、春节等，可以自己做事，并愿意为集体和同行服务。大多数孩子都能与同伴相处融洽、与人合作、分享等。通过对孩子上学期三个方面的评价三、我们发现存在一些问题和现象：
1．孩子们的能力差异很大。
2.有些孩子不太喜欢表达自己。他们胆怯、内向。
三。有的孩子自我中心意识强、个性强、固执、缺乏谦逊，有的孩子具有攻击性。
四。挑食依然存在。
本学期，我们将针对这些现象采取相应措施，特别注重个别指导，并获得家长的配合教育，提高孩子们的原有水平。
2.工作思路：
1．以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待孩子，关注孩子的兴趣和要求，根据情况调整班级计划。
2.三位老师都会把安全放在第一位。严格按照时间和剂量登记用药，妥善保管药品y，增强责任感。力争实现出勤率90人以上、事故率低于0.02人、疫情率低于0.2人。
三。由于付老师和李老师是我们班的新同学，所以对一些任务不太熟悉。尤其是李老师，他是一个刚刚参加工作的新老师，所以我们会面临很多困难。因此，我们要互相帮助，争取尽快度过适应期。
四。定期召开班会，及时总结工作中的不足，讨论下一步工作要求和措施。
5.深入学习领会《纲要》精神，更好地融入实践活动，创造性地运用新课程。
6.基于本课程的内容，我们坚持每周的游戏活动、游戏设计和组织创新。
没有。 7.坚持清洁清洁、卫生、消毒，为孩子们创造一个干净、卫生、优美的学习、生活环境。
没有。 7、妥善、合理管理班级财产。
8.根据孩子的年龄特点、兴趣爱好，结合主题探索活动的开展，创作让孩子主动参与，根据情况随时调整，活动面积可根据孩子的兴趣定期增减。
3.家长工作：
本学期，我们将认真、有针对性地做好家长工作，与家长建立育儿共识，达到家庭教育的效果。
1.召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长意见，帮助家长了解家庭合作的重要性。
2.我们采用家访、电话访谈的方式，出境面谈、“家长预约”和《居家联系手册》家庭联系栏目与家长沟通、对话，与他们建立平等、和谐的关系。
3. 《“家联络专栏”旨在向家长介绍科学育儿知识，邀请家长积极参与家长之间的育儿经验交流。
4、组织2-4场家长公开活动。< br/ >
5.邀请家长与孩子一起庆祝“6月1日”。
4.每月工作及措施：
(1)身体发展：
三月：目标
学习新的练习并进行集体舞。
2.练习有节奏的步行并聆听信号改变方向和速度
3.保持仪表整洁，注意个人卫生。
4.树立安全感以及自我保护。.
具体措施：
通过开展“扛沙袋”、“走小路”等体育游戏以及情感游戏，培养运动协调能力。
/>
2.制作场地标志，练习走阵，丰富户外活动的游戏内容。
3．在日常活动中培养孩子良好的生活习惯和健康习惯。
四．为了增强孩子的自我保护意识，我们应该说话。
四月：目标1.练习快速跳跃和奔跑。
2.照顾好自己，过正常的生活。
三．认识多重安全标志，积极遵守社会基本规则。
四。尝试记住父母的工作和家庭电话号码。
具体措施：
1．在传递“小红帽”等游戏活动中，训练孩子们不断跳跃、小跑等动作技能，以及诸如此类的感官游戏活动。进行袋鼠跳和角球比赛。
2.请家长引导孩子正确使用卫生纸。
三。用图片引导孩子认识安全标志，并请家长引导孩子在公共场所观察、理解。
四。组织讨论：我爱我的家庭，介绍父母的工作单位、电话号码等。
五月：目标
一。练习球拍射击、近距离投球和接球，培养控制力和平衡能力。
2.学会整理你的床和你自己的东西。
三。洗手前、洗手后和洗手时土壤。
四。了解简单的疾病预防常识。
具体措施：
1．开展 Blue Master 和蒂芙尼早餐等体育活动。
2.利用纸球、沙袋、纸棍等户外游戏材料，培养孩子的投掷、接球、平衡等能力，并携带进行角球和平衡木等游戏。
三。午睡时间，引导孩子尽可能叠好浴巾、衣服、整理床铺。
四。请保健医生向儿童介绍预防疾病的常识。
六月：目标
一。聆听信号，训练钻、爬、爬等综合技能，培养灵活性和协调性。
2.做好防暑降温工作。
三。了解牙齿和眼睛健康。
四。知道如何在危险情况下避免或寻求帮助。
具体措施：
1．开展“大鞋小鞋”等综合体育运动和情感游戏活动。
2.鼓励孩子探索使用各种不同运动器材的方法。
三。鼓励孩子多喝水，尽量到室外阴凉处活动，保持室内空气流通。通气。
四。用图片和视频介绍孩子的眼睛和牙齿健康知识，并要求孩子每天早晚刷牙。
(2)是的。认知发展：
三月：目标
一。熟悉您的个人资料并感受独特。
2.感知 9 以内的数字，并尝试根据特定特征对形状进行分类。
三。讨论小锤子等常用工具的结构、功能和正确使用方法。
四。愿意用音乐、色彩等形式来表达歌曲、图片的主要内容。
5.坚持用普通话与人交谈，表达自己的愿望。
具体措施：
1．开展特色“我的微笑”主题教育周活动。
2.准备数学运算卡、锤子、钉子等实物，引导孩子自主探索和学习。
三。坚持用普通话进行日常活动鼓励孩子在教学和游戏活动中表达自己的要求和愿望。
四。准备并使用水彩笔、油棒等多种艺术表演材料。
四月：目标
一。感受春天的季节特征和变化。
2.了解中国的十二生肖。
三。学习视觉检测方法并学习根据物体数量的差异对物体进行分类。
四。有针对性地回答问题，主动提出问题，能够简单地评价自己和同事。
5.学习用自然的声音以活泼、欢快、大胆的组合来唱歌，并聆听前奏和间奏。
具体措施：
1．开展“美丽春姑娘”、“有趣生肖”主题教育活动。
2.组织孩子们春游，收集十二生肖的知识。
三。然日常活动中视觉练习的支配性指导。
四。班级开展形式多样的讨论和表演活动。
五月：目标
一。了解食物类型、营养和储存。
2.学会比较和总结一组事物的相同特征，识别积极和消极的迹象，培养观察和比较的能力。
三。学习正确使用量词并学习简单的象声词。
四。在音乐和舞蹈活动中，我们愿意用声音和动作来表达我们最爱的东西。
具体措施：
1．开展了以“美味佳肴”为主题的教育活动，师生共同创建了“食品超市”活动社区。
2.数学区放置了大量的作业材料，如标签卡、项目卡等。
三．学习使用量词和表意文字通过“购物”、“大伞小伞”等语言游戏。
四。通过鼓励和奖励，为孩子们营造轻松、积极的氛围，激发他们在集体面前大胆表现。
六月：目标
一。了解水的起源和特性、水与生物体的关系以及光的反射。
2.学习不受音阶安排的影响。将 10 以内的数字与相同的数字进行比较。
三。学习背诵几首古诗词，能够连贯、完整地叙述图片和故事。
四。通过观察，我们可以了解蝌蚪的形态特征、生活习性、生长变化以及与人的关系。
5.在歌曲创作表演和舞蹈欣赏活动中，可以初步体验歌曲的两个部分。
具体措施：
1．进行有价值的水处理海梅德教育活动。
2.在科普领域，添加小镜子和蝌蚪，引导孩子在操作过程中不断观察蝌蚪的变化，感受光线的反射。
三。学习古诗《雁颂》和故事《飞蛙》。
四。在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受和试唱两个部分。
(3)社交情绪：
三月：目标
一。在学习和生活中保持愉快的心情，活泼开朗。
2.能够理解他人的感受和需求并愿意帮助他人。
三。培养孩子的规则意识和良好的行为习惯。
具体措施：
1．开展“做一个快乐的孩子”活动，激发孩子们的快乐情绪。
2.结合“特别的我”主题活动，培养孩子的规则意识、良好习惯和关爱帮助的情感其他的。
三。全天注意养成良好的习惯。
四月：目标
一。体验传统民俗文化，培养民族意识。
2.对家乡的热爱已经萌芽。
三。培养孩子服务集体的意识和能力。
具体措施：
1．通过“十二生肖”主题的展开，让孩子们了解十二生肖赋予的意义，感受到龙是吉祥物和国家象征。
2.收集武汉自然风光、人文景观数据，打造巴基斯坦环境。
三。执行值班活动。
五月：目标
一。在集体活动中，学会与同伴合作，通过协商解决问题。
2.爱护公共财产，保持公共场所卫生。
三。感受“6月1日”的喜悦。
具体措施es：
1。通过不乱扔垃圾的活动，教育孩子们爱护公共财产、关注公共卫生。
2.注重随机教育。
三。师生齐心协力营造节日氛围，组织丰富的“6月1日”主题活动周，邀请家长来园共庆“6月1日”。
6月：目标
一个。养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源和环境的意识。
2.评估自我和他人的能力。
三。我想做一个有能力的哥哥姐姐。
具体措施：
1．开展有价值的水主题活动，制作节水标识。
2.召开班会，互相评价。
三。参观上层阶级孩子们的活动。
六班有30名孩子，其中男生15名，女生15名，均为独生子女。经过上学期的训练，孩子们在三个方面都得到了很好的发展。身体发展方面：孩子对体育活动感兴趣，愿意参加各种体育活动，徒手学习新的集体舞，在各种体育活动和情感游戏中能听指挥、连续练习，能保持身体平衡和协调，有一定的规则意识和自我保护能力，大多数孩子已经养成了良好的饮食习惯，知道饭前饭后需要洗手，能独立穿脱衣服，组织事物的能力在认知发展上也有了显着的提高：所有孩子都能坚持说普通话，主动使用礼貌用语与老师和同伴交谈，提高语言表达能力杀死。他们也对周围的自然事物和现象感兴趣。他们有强烈的求知欲，能了解常见的动植物，学会种植大蒜、卷心菜等容易种植的植物。孩子对数的概念逐渐清晰，能够学会按照一定的规则排序，区分圆和球，尝试使用美术材料进行绘画和唱歌、跳舞等手工活动，在社会性发展中具有一定的表达能力：孩子能适应幼儿园生活，遵守集体规则，孩子接受爱国主义教育，知道自己是中国人，了解一些中国传统节日，如中秋节、国庆节、春节等，可以自己做事，并愿意为集体和同行服务。大多数孩子都能与同伴相处融洽、与人合作、分享等。通过对孩子上学期三个方面的评价三、我们发现存在一些问题和现象：
1．孩子们的能力差异很大。
2.有些孩子不太喜欢表达自己。他们胆怯、内向。
三。有的孩子自我中心意识强、个性强、固执、缺乏谦逊，有的孩子具有攻击性。
四。挑食依然存在。
本学期，我们将针对这些现象采取相应措施，特别注重个别指导，并获得家长的配合教育，提高孩子们的原有水平。
2.工作思路：
1．以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待孩子，关注孩子的兴趣和要求，根据情况调整班级计划。
2.三位老师都会把安全放在第一位。严格按照时间和剂量登记用药，妥善保管药品y，增强责任感。力争实现出勤率90人以上、事故率低于0.02人、疫情率低于0.2人。
三。由于付老师和李老师是我们班的新同学，所以对一些任务不太熟悉。尤其是李老师，他是一个刚刚参加工作的新老师，所以我们会面临很多困难。因此，我们要互相帮助，争取尽快度过适应期。
四。定期召开班会，及时总结工作中的不足，讨论下一步工作要求和措施。
5.深入学习领会《纲要》精神，更好地融入实践活动，创造性地运用新课程。
6.基于本课程的内容，我们坚持每周的游戏活动、游戏设计和组织创新。
没有。 7.坚持清洁清洁、卫生、消毒，为孩子们创造一个干净、卫生、优美的学习、生活环境。
没有。 7、妥善、合理管理班级财产。
8.根据孩子的年龄特点、兴趣爱好，结合主题探索活动的开展，创作让孩子主动参与，根据情况随时调整，活动面积可根据孩子的兴趣定期增减。
3.家长工作：
本学期，我们将认真、有针对性地做好家长工作，与家长建立育儿共识，达到家庭教育的效果。
1.召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长意见，帮助家长了解家庭合作的重要性。
2.我们采用家访、电话访谈的方式，出境面谈、“家长预约”和《居家联系手册》家庭联系栏目与家长沟通、对话，与他们建立平等、和谐的关系。
3. 《“家联络专栏”旨在向家长介绍科学育儿知识，邀请家长积极参与家长之间的育儿经验交流。
4、组织2-4场家长公开活动。< br/ >
5.邀请家长与孩子一起庆祝“6月1日”。
4.每月工作及措施：
(1)身体发展：
三月：目标
学习新的练习并进行集体舞。
2.练习有节奏的步行并聆听信号改变方向和速度
3.保持仪表整洁，注意个人卫生。
4.树立安全感以及自我保护。.
具体措施：
通过开展“扛沙袋”、“走小路”等体育游戏以及情感游戏，培养运动协调能力。
/>
2.制作场地标志，练习走阵，丰富户外活动的游戏内容。
3．在日常活动中培养孩子良好的生活习惯和健康习惯。
四．为了增强孩子的自我保护意识，我们应该说话。
四月：目标1.练习快速跳跃和奔跑。
2.照顾好自己，过正常的生活。
三．认识多重安全标志，积极遵守社会基本规则。
四。尝试记住父母的工作和家庭电话号码。
具体措施：
1．在传递“小红帽”等游戏活动中，训练孩子们不断跳跃、小跑等动作技能，以及诸如此类的感官游戏活动。进行袋鼠跳和角球比赛。
2.请家长引导孩子正确使用卫生纸。
三。用图片引导孩子认识安全标志，并请家长引导孩子在公共场所观察、理解。
四。组织讨论：我爱我的家庭，介绍父母的工作单位、电话号码等。
五月：目标
一。练习球拍射击、近距离投球和接球，培养控制力和平衡能力。
2.学会整理你的床和你自己的东西。
三。洗手前、洗手后和洗手时土壤。
四。了解简单的疾病预防常识。
具体措施：
1．开展 Blue Master 和蒂芙尼早餐等体育活动。
2.利用纸球、沙袋、纸棍等户外游戏材料，培养孩子的投掷、接球、平衡等能力，并携带进行角球和平衡木等游戏。
三。午睡时间，引导孩子尽可能叠好浴巾、衣服、整理床铺。
四。请保健医生向儿童介绍预防疾病的常识。
六月：目标
一。聆听信号，训练钻、爬、爬等综合技能，培养灵活性和协调性。
2.做好防暑降温工作。
三。了解牙齿和眼睛健康。
四。知道如何在危险情况下避免或寻求帮助。
具体措施：
1．开展“大鞋小鞋”等综合体育运动和情感游戏活动。
2.鼓励孩子探索使用各种不同运动器材的方法。
三。鼓励孩子多喝水，尽量到室外阴凉处活动，保持室内空气流通。通气。
四。用图片和视频介绍孩子的眼睛和牙齿健康知识，并要求孩子每天早晚刷牙。
(2)是的。认知发展：
三月：目标
一。熟悉您的个人资料并感受独特。
2.感知 9 以内的数字，并尝试根据特定特征对形状进行分类。
三。讨论小锤子等常用工具的结构、功能和正确使用方法。
四。愿意用音乐、色彩等形式来表达歌曲、图片的主要内容。
5.坚持用普通话与人交谈，表达自己的愿望。
具体措施：
1．开展特色“我的微笑”主题教育周活动。
2.准备数学运算卡、锤子、钉子等实物，引导孩子自主探索和学习。
三。坚持用普通话进行日常活动鼓励孩子在教学和游戏活动中表达自己的要求和愿望。
四。准备并使用水彩笔、油棒等多种艺术表演材料。
四月：目标
一。感受春天的季节特征和变化。
2.了解中国的十二生肖。
三。学习视觉检测方法并学习根据物体数量的差异对物体进行分类。
四。有针对性地回答问题，主动提出问题，能够简单地评价自己和同事。
5.学习用自然的声音以活泼、欢快、大胆的组合来唱歌，并聆听前奏和间奏。
具体措施：
1．开展“美丽春姑娘”、“有趣生肖”主题教育活动。
2.组织孩子们春游，收集十二生肖的知识。
三。然日常活动中视觉练习的支配性指导。
四。班级开展形式多样的讨论和表演活动。
五月：目标
一。了解食物类型、营养和储存。
2.学会比较和总结一组事物的相同特征，识别积极和消极的迹象，培养观察和比较的能力。
三。学习正确使用量词并学习简单的象声词。
四。在音乐和舞蹈活动中，我们愿意用声音和动作来表达我们最爱的东西。
具体措施：
1．开展了以“美味佳肴”为主题的教育活动，师生共同创建了“食品超市”活动社区。
2.数学区放置了大量的作业材料，如标签卡、项目卡等。
三．学习使用量词和表意文字通过“购物”、“大伞小伞”等语言游戏。
四。通过鼓励和奖励，为孩子们营造轻松、积极的氛围，激发他们在集体面前大胆表现。
六月：目标
一。了解水的起源和特性、水与生物体的关系以及光的反射。
2.学习不受音阶安排的影响。将 10 以内的数字与相同的数字进行比较。
三。学习背诵几首古诗词，能够连贯、完整地叙述图片和故事。
四。通过观察，我们可以了解蝌蚪的形态特征、生活习性、生长变化以及与人的关系。
5.在歌曲创作表演和舞蹈欣赏活动中，可以初步体验歌曲的两个部分。
具体措施：
1．进行有价值的水处理海梅德教育活动。
2.在科普领域，添加小镜子和蝌蚪，引导孩子在操作过程中不断观察蝌蚪的变化，感受光线的反射。
三。学习古诗《雁颂》和故事《飞蛙》。
四。在歌曲《小青蛙》等活动中，引导幼儿感受和试唱两个部分。
(3)社交情绪：
三月：目标
一。在学习和生活中保持愉快的心情，活泼开朗。
2.能够理解他人的感受和需求并愿意帮助他人。
三。培养孩子的规则意识和良好的行为习惯。
具体措施：
1．开展“做一个快乐的孩子”活动，激发孩子们的快乐情绪。
2.结合“特别的我”主题活动，培养孩子的规则意识、良好习惯和关爱帮助的情感其他的。
三。全天注意养成良好的习惯。
四月：目标
一。体验传统民俗文化，培养民族意识。
2.对家乡的热爱已经萌芽。
三。培养孩子服务集体的意识和能力。
具体措施：
1．通过“十二生肖”主题的展开，让孩子们了解十二生肖赋予的意义，感受到龙是吉祥物和国家象征。
2.收集武汉自然风光、人文景观数据，打造巴基斯坦环境。
三。执行值班活动。
五月：目标
一。在集体活动中，学会与同伴合作，通过协商解决问题。
2.爱护公共财产，保持公共场所卫生。
三。感受“6月1日”的喜悦。
具体措施es：
1。通过不乱扔垃圾的活动，教育孩子们爱护公共财产、关注公共卫生。
2.注重随机教育。
三。师生齐心协力营造节日氛围，组织丰富的“6月1日”主题活动周，邀请家长来园共庆“6月1日”。
6月：目标
一个。养成节约用水的良好习惯，激发保护水资源和环境的意识。
2.评估自我和他人的能力。
三。我想做一个有能力的哥哥姐姐。
具体措施：
1．开展有价值的水主题活动，制作节水标识。
2.召开班会，互相评价。
三。参观上层阶级孩子们的活动。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的