活动目标

一。通过欣赏绘本《母鸡罗丝散步》，引导孩子们了解母鸡罗丝散步的情景，体验绘本带来的幽默和乐趣。

2.尝试用红色和黄色来装饰母鸡罗丝行走的场景，并引导孩子找到黄色的暖色作为主色调。

活动准备

《母鸡玫瑰散步》绘本PPT、母鸡玫瑰图卡、彩色卡纸、马克笔、油画棒、冷暖色块，一首轻柔的音乐。

活动流程

1.读图画书，回忆故事

1.展示母鸡罗丝的图卡，引导孩子回忆绘本的情节。

2.一个晴朗的下午，母鸡罗丝去农场散步，但在她散步的过程中发生了许多有趣的事情。谁能记得？请告诉我。

2.再次欣赏这本绘本，c重温罗丝的“行走的母鸡”场景1

母鸡罗丝在农场里散步时，发生了许多有趣的事情。让我们跟随母鸡罗丝，再次体验一下吧！

2.老师和孩子们一起欣赏绘本，老师们重点引导孩子们发现玫瑰行走场景中的颜色变化。 （每个场景都是暖色调，以红、黄为主色调。）

三．谁发现了它？请说话。

四。当你看到这些颜色时，你有什么感觉？谁来谈谈这个？

这些颜色有一个好听的名字，叫做暖色

5。老师展示了暖色块PPT，引导孩子们通过观察了解暖色块带来的温暖感觉。

6.暖色有一个好朋友，叫做冷色。让我们一起欣赏吧。 （展示冷色块ppt。）

没有。 7.你觉得怎么样？我们来谈谈吧。 （冷。）

8 件。显示对比绘制冷暖色图片，引导孩子发现玫瑰行走时，场景中的主色调是暖色。

没有。 9. 我们的绘画材料是暖色的吗？请找到他。 （油画棒）

10 件。接下来，让我们扮演母鸡罗丝的角色。想想母鸡罗斯会去哪里散步？请把它画在纸上。老师简单介绍了绘画要求

3．老师带领Rose走过儿童绘画场景

一。鼓励孩子用红、黄系来装饰玫瑰、母鸡行走的场景，并注意画面的完整性。 （播放轻柔的音乐。）

2。教师要及时引导，帮助一些创新能力较弱的孩子。

三。提醒孩子把不需要的东西放入篮子里，保持桌面干净整洁。

4.关注并评论你的母鸡“Rose”

1。让孩子们贴上自己的在展示板上独立完成作品。

2.这幅画是谁画的？真是太温暖了。请说话。告诉我你的母鸡罗斯去了哪里。