幼儿园中文教案：大无牙虎
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活动目标：
1．理解故事的内容，感受故事的趣味。
2.知道你不能再吃糖果了，知道如何保护你的牙齿。
重点难点：
学习这个故事，知道不能再吃糖果了，知道如何保护牙齿。
活动准备：
1．故事课件。
2.真正的糖果。
三。儿童读物。
活动流程：
1．给我看糖果并引导对话
你喜欢糖果吗？糖果和老虎之间有什么故事？今天，老师要讲一个关于糖果的故事。
2.阅读课件并欣赏章节中的故事。
1.故事开始了——小狐狸拍拍胸脯离开了。问：狐狸怎样才能拔掉如此凶猛的老虎的牙齿？
2. “好吧，狐狸真的扑向老虎了——我的牙齿不怕糖！”问：“谁来说服t老虎要刷牙吗？老虎刷牙了吗？为什么？大老虎的牙齿真的不怕糖吗？”
3.“过了一会儿——别拔牙了！”问道：“发生了什么事？谁来拔掉大老虎的牙齿？他们是如何做到的呢？为什么？大老虎接下来会做什么？”
4.“噢，谢谢。问：“谁来拔掉老虎的牙齿？如何拔掉牙齿？
大老虎最后对狐狸说了什么？”
3.帮助孩子进一步理解这个故事。
问：“一开始，小动物说，这是什么老虎？”Candy后来怎么样了？你觉得这是什么老虎？”
小狐狸是什么样的孩子？
4.学会如何保护牙齿。
< br/>请说说你知道的保护牙齿的方法
活动延伸：
用行为来区分故事中的人物。
/>活动反思：
仅限中产阶级是跟着语言走的，所以我也努力学习，写下自己的缺点和优点。中班的语言课主要注重常识，而我们的大班则注重语言发展，让孩子多思考、多说话。通过故事学习中蕴含的道德情感教育，我选择听故事录音带，通过提问的方式解决故事中的问题。在解决故事中的问题的同时，我们可以实现情感的升华。课程结束后，孩子们依然兴致盎然。比中产阶级还好。词汇的使用也非常准确。展示比例尺，让孩子们谈论三件事中狐狸和老虎的心情。虽然可以激发他们的积极性，但孩子们的回答却有些犹豫，这也是为什么我们要仔细研究这个问题。
1．理解故事的内容，感受故事的趣味。
2.知道你不能再吃糖果了，知道如何保护你的牙齿。
重点难点：
学习这个故事，知道不能再吃糖果了，知道如何保护牙齿。
活动准备：
1．故事课件。
2.真正的糖果。
三。儿童读物。
活动流程：
1．给我看糖果并引导对话
你喜欢糖果吗？糖果和老虎之间有什么故事？今天，老师要讲一个关于糖果的故事。
2.阅读课件并欣赏章节中的故事。
1.故事开始了——小狐狸拍拍胸脯离开了。问：狐狸怎样才能拔掉如此凶猛的老虎的牙齿？
2. “好吧，狐狸真的扑向老虎了——我的牙齿不怕糖！”问：“谁来说服t老虎要刷牙吗？老虎刷牙了吗？为什么？大老虎的牙齿真的不怕糖吗？”
3.“过了一会儿——别拔牙了！”问道：“发生了什么事？谁来拔掉大老虎的牙齿？他们是如何做到的呢？为什么？大老虎接下来会做什么？”
4.“噢，谢谢。问：“谁来拔掉老虎的牙齿？如何拔掉牙齿？
大老虎最后对狐狸说了什么？”
3.帮助孩子进一步理解这个故事。
问：“一开始，小动物说，这是什么老虎？”Candy后来怎么样了？你觉得这是什么老虎？”
小狐狸是什么样的孩子？
4.学会如何保护牙齿。
< br/>请说说你知道的保护牙齿的方法
活动延伸：
用行为来区分故事中的人物。
/>活动反思：
仅限中产阶级是跟着语言走的，所以我也努力学习，写下自己的缺点和优点。中班的语言课主要注重常识，而我们的大班则注重语言发展，让孩子多思考、多说话。通过故事学习中蕴含的道德情感教育，我选择听故事录音带，通过提问的方式解决故事中的问题。在解决故事中的问题的同时，我们可以实现情感的升华。课程结束后，孩子们依然兴致盎然。比中产阶级还好。词汇的使用也非常准确。展示比例尺，让孩子们谈论三件事中狐狸和老虎的心情。虽然可以激发他们的积极性，但孩子们的回答却有些犹豫，这也是为什么我们要仔细研究这个问题。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
