活动目标：

1．感受科学绘本精彩有趣的内容，主动带着问题到书中寻找答案，产生探索科学秘密的欲望

2.能够通过泛读、精读、重读等多种方式反复阅读绘本，获得前后页对比阅读、重点图片精读、完整连贯阅读等阅读体验

3.能够在游戏体验阅读过程中体会科幻故事的神奇与乐趣。

活动准备：

绘本《沙子下面有什么》每人根据绘本内容制作PPT地球剖面结构图，并提供比赛用的夹克。

活动流程：

1．关注孩子体验，激发孩子阅读科普绘本的兴趣

Teacher：孩子们喜欢玩沙子吗？我该怎么玩？

鼓励孩子使用完整的句子简要描述他们在沙子里玩耍的经历。

2. Ppt组阅读P1-3。

三。激发孩子们谈论“沙子下面是什么？”

2.关注共鸣问题，引导孩子主动在书中寻找答案

1.泛读：鼓励孩子翻页并用“沙子下面有什么？”的问题自读。

2.精读：结合PPT，帮助孩子观察关键页面，引导孩子发现地球的秘密。

（1）重点阅读第6-8页，结合图片观察，了解沙底是淤泥、淤底是岩石的科学知识。

沙子下面有什么？刚才孩子在书中找到了答案。你首先发现了什么？你发现了什么？最后你发现了什么？

(2)比较p6-8和p13-15的读数，了解地球一端的结构与另一端的结构相同。

结合地球剖面图，帮助孩子理解绘本内容，引导孩子体验发现的乐趣。

（3）小组阅读第9-13页，探索地球的结构，获得地壳、地幔、地核的科学知识。

再加上地球的剖面图，激发了孩子们探索神秘地球的欲望。

3.关注孩子的阅读特点，鼓励故事的重复阅读

1.重读：和老师一起读故事。

注意讲故事的语气，可以吸引孩子的注意力集中在故事情节上，集中在人物的对话上。

2.使用PPT来模拟屏幕上的人物对话。

PPT展示孩子感兴趣的图片，孩子在观看图片的同时积极参与对话。

4.关注孩子的游戏体验和学习，帮助他们感受科幻故事的神奇和乐趣

1.通过游戏体验故事亮点

老师：穿上绝缘衣，跟着老师穿上外套！

孩子们穿着自己的外套，引导孩子和老师在游戏中进行角色扮演，体验p9-13的剧情。 PPT同时呈现第9-13页，营造出身临其境的场景。

2.利用多渠道参与阅读，感受和理解科幻故事，鼓励孩子在游戏中运用多渠道、多感官，听讲解、看图片，随着剧情的变化进行表演。

活动扩展：

通过小任务鼓励孩子阅读通过上网搜索、书籍参考、视频欣赏等方式。

海滩下面是另一个海滩。你有想过故事的答案吗？还能是什么？神秘的地球上还有哪些秘密？请爸爸妈妈一起来寻找吧！

摘自：学前教育金刊2016.05