幼儿园中班绘画活动“蓝色印花布”
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活动目标
一。了解宣纸的特性，掌握“蓝印花布”的创作方法。
2.体验图案设计的乐趣、蓝白对比之美以及作品中心主题之美。
活动准备
1.蓝色印花布。
2.制作了一套教具“蓝印花布”、“宣纸”和“蓝笔”。
三。紫竹调乐。
活动流程
1.欣赏图片（蓝色印花布手帕）
1．小朋友们，你们见过这样的布料吗？它和我们平常看到的面料有什么区别呢？ （告诉孩子，这种布是中国特有的，叫做“蓝印花布”）
2．欣赏色彩之美。
蓝色印花布是什么颜色？是的，蓝印花布只有两种颜色，蓝色和白色。这两种颜色在一起，让我们感觉非常舒服和平静。这两个c你喜欢吗颜色在一起？
三。欣赏“蓝印花布”，注意中心图案特征。
蓝色印花布的图案是什么？布料中央的图案是什么？附近？它们如何包围花朵？
每只蝴蝶都离中间的花很远。蝴蝶围绕着花朵，花瓣围绕着雄蕊。该图案称为“中心图案”。
听着，这些图案是我们最喜欢的一些图案，因为它们让人们感到快乐、幸福和安全。将它们打印在画布上可以表达我们的愿望。
2.让我看看“蓝色印花布”。请观察并提问
老师：小朋友们，你们知道老师的“蓝色印花布”是怎么制作的吗？ （给我看看宣纸。）
你有没有注意到这张纸和我们平时画画用的纸不一样？ （薄的、透明的、柔软的等）这叫宣纸。在古代，人们用这种纸来书写和绘画。宣纸很薄亚瑟布尔。我们可以利用这个函数将一张图片变成四张图片。
您想编写一本蓝色印花布书吗？
3.音乐表演、幼儿操作、老师导游
1．鼓励孩子大胆画画，画出自己喜欢的图案。
2.提醒孩子，笔在宣纸上停留的时间长一些，这样作品的效果会更好。
三。引导能力较弱的儿童。
4.结束，作品展示
将蓝色印花布放在黑色地板上，让孩子们互相评价。重点是对图案形状的评价。
一。了解宣纸的特性，掌握“蓝印花布”的创作方法。
2.体验图案设计的乐趣、蓝白对比之美以及作品中心主题之美。
活动准备
1.蓝色印花布。
2.制作了一套教具“蓝印花布”、“宣纸”和“蓝笔”。
三。紫竹调乐。
活动流程
1.欣赏图片（蓝色印花布手帕）
1．小朋友们，你们见过这样的布料吗？它和我们平常看到的面料有什么区别呢？ （告诉孩子，这种布是中国特有的，叫做“蓝印花布”）
2．欣赏色彩之美。
蓝色印花布是什么颜色？是的，蓝印花布只有两种颜色，蓝色和白色。这两种颜色在一起，让我们感觉非常舒服和平静。这两个c你喜欢吗颜色在一起？
三。欣赏“蓝印花布”，注意中心图案特征。
蓝色印花布的图案是什么？布料中央的图案是什么？附近？它们如何包围花朵？
每只蝴蝶都离中间的花很远。蝴蝶围绕着花朵，花瓣围绕着雄蕊。该图案称为“中心图案”。
听着，这些图案是我们最喜欢的一些图案，因为它们让人们感到快乐、幸福和安全。将它们打印在画布上可以表达我们的愿望。
2.让我看看“蓝色印花布”。请观察并提问
老师：小朋友们，你们知道老师的“蓝色印花布”是怎么制作的吗？ （给我看看宣纸。）
你有没有注意到这张纸和我们平时画画用的纸不一样？ （薄的、透明的、柔软的等）这叫宣纸。在古代，人们用这种纸来书写和绘画。宣纸很薄亚瑟布尔。我们可以利用这个函数将一张图片变成四张图片。
您想编写一本蓝色印花布书吗？
3.音乐表演、幼儿操作、老师导游
1．鼓励孩子大胆画画，画出自己喜欢的图案。
2.提醒孩子，笔在宣纸上停留的时间长一些，这样作品的效果会更好。
三。引导能力较弱的儿童。
4.结束，作品展示
将蓝色印花布放在黑色地板上，让孩子们互相评价。重点是对图案形状的评价。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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