幼儿园数学教案-夹心饼干（图形认知）
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目标
一。感知饼干的不同形状并获得初步的图形概念。
2.亲手制作属于自己的夹心饼干，体验送礼和与朋友一起品尝的乐趣。
准备工作
1.提前告诉孩子们为他们最好的朋友做饼干，并让孩子们带两块相同的饼干到花园。
2.在果酱、炼乳、花生酱和其他易于通过颜色识别的酱汁中，使用一次性桌布、勺子、浅盘。
流程
1.观察饼干。
您有多少个cookie？它们是一样的吗？
你的cookie是什么样子的？ （像太阳、像屋顶、像小书等）
请闻闻饼干的味道。
老师展示了两块一模一样的饼干。饼干也有好朋友。他们面对面，中间夹着一层甜甜的蜜汁，最后轻轻靠拢，成为“最好的朋友三明治厨师”。e."
2.成为三明治饼干最好的朋友。
--老师示范你需要认识各种酱汁：用小勺子把酱汁舀出来，均匀地铺在一张饼干上，再用另一块饼干合上。
--一起读童谣：“中间夹甜酱，头对头，面对面，轻轻合上” ，太开心了！”！好朋友饼干做好了！”
孩子们选择自己喜欢做的酱汁。
3.分享活动。
--和好朋友一起享受自制酱料》《好朋友夹心饼干》。
好吃吗？哪位好朋友送给你的？
建议1.饼干的形状是可以被孩子改变的。孩子直接感知，在配对、比较的过程中对相关数字有了初步的了解。送饼干给朋友体现了社会需求。
2.可根据当地实际情况提供材料，甜面酱，豌豆坚果酱、芝麻酱等更容易准备。有条件的话可以提供色彩缤纷的沙拉酱、果酱等，增加孩子的制作兴趣。酱汁不宜太稀，要摊开。
三．如果儿童人数较多，建议将酱料分装多个盒子，避免儿童操作时拥挤。
一。感知饼干的不同形状并获得初步的图形概念。
2.亲手制作属于自己的夹心饼干，体验送礼和与朋友一起品尝的乐趣。
准备工作
1.提前告诉孩子们为他们最好的朋友做饼干，并让孩子们带两块相同的饼干到花园。
2.在果酱、炼乳、花生酱和其他易于通过颜色识别的酱汁中，使用一次性桌布、勺子、浅盘。
流程
1.观察饼干。
您有多少个cookie？它们是一样的吗？
你的cookie是什么样子的？ （像太阳、像屋顶、像小书等）
请闻闻饼干的味道。
老师展示了两块一模一样的饼干。饼干也有好朋友。他们面对面，中间夹着一层甜甜的蜜汁，最后轻轻靠拢，成为“最好的朋友三明治厨师”。e."
2.成为三明治饼干最好的朋友。
--老师示范你需要认识各种酱汁：用小勺子把酱汁舀出来，均匀地铺在一张饼干上，再用另一块饼干合上。
--一起读童谣：“中间夹甜酱，头对头，面对面，轻轻合上” ，太开心了！”！好朋友饼干做好了！”
孩子们选择自己喜欢做的酱汁。
3.分享活动。
--和好朋友一起享受自制酱料》《好朋友夹心饼干》。
好吃吗？哪位好朋友送给你的？
建议1.饼干的形状是可以被孩子改变的。孩子直接感知，在配对、比较的过程中对相关数字有了初步的了解。送饼干给朋友体现了社会需求。
2.可根据当地实际情况提供材料，甜面酱，豌豆坚果酱、芝麻酱等更容易准备。有条件的话可以提供色彩缤纷的沙拉酱、果酱等，增加孩子的制作兴趣。酱汁不宜太稀，要摊开。
三．如果儿童人数较多，建议将酱料分装多个盒子，避免儿童操作时拥挤。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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