名称1：自助餐

目标：用勺子独立进食

材料：午餐用具

流程：

一个。老师介绍了当天午餐的各种食物和餐具，吊起了孩子们的胃口。

2.老师向孩子们介绍如何用勺子吃饭。

三。

提醒孩子不要用手抓食物，并帮助那些有困难的孩子用勺子吃饭。

提示：

1.

“土班”的孩子经常会一个接一个地抢勺子，因此教师要利用示范和鼓励的方法引导孩子用勺子舀各种食物。

2.

鼓励孩子选择多种食物来尝试。

三。教师在孩子吃饭时要注意营造良好、温馨的氛围，不要太催促孩子。

名称2：学习漱口

目标：学习漱口

材料科学：
/>
每人一小时杯子，海报《学会漱口》

流程：

1.老师告诉孩子们为什么需要漱口。

2.教孩子如何漱口。

三。孩子们试图漱口。

四。老师对孩子们的能力给予了鼓励。

提示：

1.儿童漱口水最好用冷水，防止儿童因漱口不熟练而吞咽。

2.这项活动可以在午餐前进行讲解，并在午餐后提示孩子们进行练习。

三。活动结束后，老师可以将海报贴在孩子们漱口的地方，给孩子们一个直观的印象。

名称3：漱口水

目标：

学会用自然的声音唱歌

材料：歌曲录音< br/>
流程：

1.老师举杯介绍主题：

今天我们学唱漱口歌

2.孩子们重复着通常的漱口动作。老师大声朗读单词。

三。孩子们把这首歌听了好几遍。

四。孩子们在句子中学习歌词。

5.老师一边弹钢琴一边唱歌。

6.引导孩子们和老师一起学习和唱新歌。

提示：

1.为了提高孩子们的学习兴趣，活动结束后，老师可以给每个孩子提供一个小杯子，用来漱口。

2.幼儿园的孩子可能不习惯听歌曲的前奏。教师在教学中可以根据孩子的实际情况取消或保留序曲。