目标

一。了解幼儿园日常活动安排，培养对幼儿园的热爱。

2.能够看图片、讲故事、初步模拟打电话。

准备工作

1.丁丁木偶，海报。

2.可用作电话的各种物品。

三。邀请一大群孩子玩他们的阴茎并与“Dintin Mommy”交谈。

流程

1.丁丁日。

--老师展示丁丁木偶。你还记得他是谁吗？顺便说一下，他是丁丁。他喜欢幼儿园。

你想知道他在幼儿园的生活吗？让我们来看看！

-请仔细看海报，并按照箭头所指的方向说出丁丁在做什么。

你看到丁丁在幼儿园玩得开心吗？

2.给丁丁的妈妈打电话。

-丁丁的妈妈想知道丁丁在幼儿园的生活。听着，她打电话来了！

--周四老师把自己伪装成母亲，把一大班孩子伪装成丁丁。

妈妈：喂，你是丁丁吗？

丁丁：我是丁丁。你是谁？

妈妈：我是妈妈。你现在在幼儿园做什么？

丁丁：我在玩游戏。

妈妈：你在玩什么游戏？

丁丁：娃娃屋。

妈妈：你回家后会和妈妈一起玩这个游戏吗？

丁丁：好的。

妈妈：再见！

婷丁：再见！

--老师假装丁丁妈妈，孩子假装丁丁打电话。

老师们纷纷指着海报上的场景问道：“你们在幼儿园做什么？”孩子回答：“我在做XX。”

建议

1．当孩子们了解丁丁的日常生活时，他们也会回忆起自己在幼儿园的主要活动，这将对他们适应幼儿园产生积极的影响。尽快过上正常的生活。

2.孩子们喜欢模仿大人的行为。打电话是他们最喜欢的活动之一。在有翅膀的活动中，他们不仅愿意说话，而且说得很好。这项活动有助于发展儿童的语言和沟通能力。