幼儿园精品语言课程教案——有趣的广告语言
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
活动目标：
1．正确理解广告语言及其功能。
2.发挥你的想象力来创造广告语言。
三。引导孩子积极参与活动，大胆发言。
活动准备：
1． VCD 和音乐磁带，记录竞选电视广告的内容。
2.一些实物照片或各种实物、生活用品等。
活动流程：
1．欣赏电视广告、感知广告内容、讲广告语言。
(1)小朋友们，老师今天让小朋友们看电视。您以前看过这台电视。
读完后，请告诉老师你看到了什么？
(打开VCD欣赏一组广告)
(2)现在请告诉老师你刚才看到了什么？猜猜它有什么作用？
2.让孩子说出广告口号
我们观看时看到了什么广告电视？ ，你能说出广告中的妙语吗？
鼓励幼儿大胆说出自己想到的广告口号，教师要及时给予奖励，激发幼儿热情地说出广告口号。 )
3.介绍一下公益广告
刚才我们说了一些很棒的广告词。孩子们说得很好。还有一种广告不告诉人们某种产品。我们来看看这是一个什么样的广告，它的作用是什么？
您还看到过哪些其他公益广告？
4.除了在电视上看到广告外，孩子们还会在哪里看到广告呢？ （幼儿回答）
教师总结。 （各种各样的广告可以说是应接不暇，其功能和电视广告一样！
5、激发孩子的想象力和创造力，积极引导孩子根据图片、实物创作广告口号
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现代是商品经济社会。人们对产品广告的了解越多，他们的表现就越好。在我们的家乡沂蒙山，人们用勤劳和朴实创造了许多名牌产品。孩子们想要为家乡的产品服务。您想为建设做出贡献吗？ （想）当一名小广告设计师，为家乡的产品设计一些广告吗？
(1)给我看苹果。这就是我们家乡的苹果。它是什么颜色？什么味道？它还具有很高的营养价值。吃它怎么样？ （一步步引导孩子创作）
（2）引导孩子创作汇源牛奶广告。
（3）北牌服饰广告
（4）自由创作。
除了苹果、汇源、北牌服饰，我们家乡还有哪些名牌产品？
老师为这里的孩子们准备了很多产品。请您选择e 做广告？
1．正确理解广告语言及其功能。
2.发挥你的想象力来创造广告语言。
三。引导孩子积极参与活动，大胆发言。
活动准备：
1． VCD 和音乐磁带，记录竞选电视广告的内容。
2.一些实物照片或各种实物、生活用品等。
活动流程：
1．欣赏电视广告、感知广告内容、讲广告语言。
(1)小朋友们，老师今天让小朋友们看电视。您以前看过这台电视。
读完后，请告诉老师你看到了什么？
(打开VCD欣赏一组广告)
(2)现在请告诉老师你刚才看到了什么？猜猜它有什么作用？
2.让孩子说出广告口号
我们观看时看到了什么广告电视？ ，你能说出广告中的妙语吗？
鼓励幼儿大胆说出自己想到的广告口号，教师要及时给予奖励，激发幼儿热情地说出广告口号。 )
3.介绍一下公益广告
刚才我们说了一些很棒的广告词。孩子们说得很好。还有一种广告不告诉人们某种产品。我们来看看这是一个什么样的广告，它的作用是什么？
您还看到过哪些其他公益广告？
4.除了在电视上看到广告外，孩子们还会在哪里看到广告呢？ （幼儿回答）
教师总结。 （各种各样的广告可以说是应接不暇，其功能和电视广告一样！
5、激发孩子的想象力和创造力，积极引导孩子根据图片、实物创作广告口号
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现代是商品经济社会。人们对产品广告的了解越多，他们的表现就越好。在我们的家乡沂蒙山，人们用勤劳和朴实创造了许多名牌产品。孩子们想要为家乡的产品服务。您想为建设做出贡献吗？ （想）当一名小广告设计师，为家乡的产品设计一些广告吗？
(1)给我看苹果。这就是我们家乡的苹果。它是什么颜色？什么味道？它还具有很高的营养价值。吃它怎么样？ （一步步引导孩子创作）
（2）引导孩子创作汇源牛奶广告。
（3）北牌服饰广告
（4）自由创作。
除了苹果、汇源、北牌服饰，我们家乡还有哪些名牌产品？
老师为这里的孩子们准备了很多产品。请您选择e 做广告？
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
