幼儿园语言活动：蚂蚁和西瓜
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首先
活动目标
一个。初步了解故事内容，体验阅读的乐趣。
2.能够大胆地将故事的内容和情节传达给别人。
重点：对故事的初步了解。
难度：能够大胆地将故事的内容和情节传达给别人。
活动准备
1.体验准备：了解蚂蚁的生活习性，能够唱蚂蚁搬豆之歌。
2.材料准备：蚂蚁图片、多媒体课件、大书、故事图片一张。
活动流程
1.导入歌曲激发兴趣
1.老师和孩子们一起唱了歌曲《蚂蚁搬豆子》，激发孩子们的兴趣。
2.问：蚂蚁是怎样把豆子搬回来的？我们简单说一下。教师要及时鼓励他们。
三。摘要：蚂蚁搬来了豆子一起回家。有一天，他们出去寻找食物。他们会发现什么？我们去看看吧！
2.欣赏故事课件，理解图片内容
1.教师和幼儿共同欣赏故事课件，初步了解故事内容。
老师操作PPT，一页一页地告诉孩子们图片的内容。
关键问题：他们发现了什么？他们是怎么做到的？你怎么认为？
鼓励孩子大胆表达，教师应以引导为主。
2.小组阅读图画书，重新理解图画的内容。
老师和孩子们用大图画书再读一遍，进一步理解故事内容。
关键问题：小蚂蚁搬不动西瓜时怎么办？最好的方法是什么？
鼓励幼儿大胆ly 交流他们的想法。
3.体验与图片交流的乐趣
1.孩子们选择自己的故事图片与同伴交流、讲故事。
2.教师要及时肯定幼儿的表达和叙述，并用行动或言语支持幼儿的表达。
活动拓展
在图书区放置绘本，让孩子自己阅读，逐渐了解故事内容。
第二件事
活动目标
一。熟悉故事内容，体验蚂蚁的情绪变化。
2.感受小蚂蚁们听从指挥、团结奋进、不怕困难、积极解决问题的精神和态度。
重点：了解蚂蚁情绪的变化。
难度：感受小蚂蚁听指挥、团结一致、不怕困难的精神es.
活动准备
1.体验准备：对绘本故事的内容有初步的了解。
2.材料准备：蚂蚁西瓜画册1人份。
活动流程
1.通过集体回顾故事，引导孩子体验蚂蚁的情感变化
1.鼓励孩子跟着老师模仿故事中的感叹词。
2.引导孩子跟随故事的发展，讨论并感受蚂蚁的情绪变化。
结合相关图片，问：蚂蚁第一次发现西瓜时有什么感受？当蚂蚁一动不动时，你感觉如何？他们在做什么？当他们打电话给伴侣时，他们做了什么？他们搬家了吗？什么声音？
2.师生共同讨论，帮助孩子了解蚂蚁不断解决问题的过程，感受蚂蚁不服输的精神不怕困难
1．让孩子们在图画书中观察并寻找不高兴的蚂蚁的图片。
问题：蚂蚁什么时候会变得不高兴？遇到了多少困难？每个困难后面的表情是什么？那为什么他们又高兴了呢？他们如何解决这个问题？
2.简介：遇到困难后，小蚂蚁们积极开动脑筋想办法解决问题，所以他们非常高兴。
三。引导孩子观察和发现图中一只独特的蚂蚁——蚂蚁首领，感受蚂蚁首领和其他蚂蚁服从命令的精神，体验整个蚂蚁群体团结向上的精神。
结合相关图片，问：当蚂蚁遇到第一个困难时，谁先摸到了西瓜？是谁跑回蚂蚁窝，让同伴把西瓜搬走？当我们一起搬西瓜时，谁在我们前面？瓦何负责使用杠杆移动西瓜？当西瓜不能动的时候，谁会想到把它铲掉呢？
四。简介： 戴着黑帽子的蚂蚁队长，不怕苦，不怕疲劳。他冲在一切的前面，其他蚂蚁都可以听从他的命令。大家团结起来，很多困难就能解决。
3.老师完整地讲述故事，并鼓励孩子们跟老师讲熟悉的内容。
活动拓展
在图书区放置绘本，鼓励孩子继续阅读。
活动目标
一个。初步了解故事内容，体验阅读的乐趣。
2.能够大胆地将故事的内容和情节传达给别人。
重点：对故事的初步了解。
难度：能够大胆地将故事的内容和情节传达给别人。
活动准备
1.体验准备：了解蚂蚁的生活习性，能够唱蚂蚁搬豆之歌。
2.材料准备：蚂蚁图片、多媒体课件、大书、故事图片一张。
活动流程
1.导入歌曲激发兴趣
1.老师和孩子们一起唱了歌曲《蚂蚁搬豆子》，激发孩子们的兴趣。
2.问：蚂蚁是怎样把豆子搬回来的？我们简单说一下。教师要及时鼓励他们。
三。摘要：蚂蚁搬来了豆子一起回家。有一天，他们出去寻找食物。他们会发现什么？我们去看看吧！
2.欣赏故事课件，理解图片内容
1.教师和幼儿共同欣赏故事课件，初步了解故事内容。
老师操作PPT，一页一页地告诉孩子们图片的内容。
关键问题：他们发现了什么？他们是怎么做到的？你怎么认为？
鼓励孩子大胆表达，教师应以引导为主。
2.小组阅读图画书，重新理解图画的内容。
老师和孩子们用大图画书再读一遍，进一步理解故事内容。
关键问题：小蚂蚁搬不动西瓜时怎么办？最好的方法是什么？
鼓励幼儿大胆ly 交流他们的想法。
3.体验与图片交流的乐趣
1.孩子们选择自己的故事图片与同伴交流、讲故事。
2.教师要及时肯定幼儿的表达和叙述，并用行动或言语支持幼儿的表达。
活动拓展
在图书区放置绘本，让孩子自己阅读，逐渐了解故事内容。
第二件事
活动目标
一。熟悉故事内容，体验蚂蚁的情绪变化。
2.感受小蚂蚁们听从指挥、团结奋进、不怕困难、积极解决问题的精神和态度。
重点：了解蚂蚁情绪的变化。
难度：感受小蚂蚁听指挥、团结一致、不怕困难的精神es.
活动准备
1.体验准备：对绘本故事的内容有初步的了解。
2.材料准备：蚂蚁西瓜画册1人份。
活动流程
1.通过集体回顾故事，引导孩子体验蚂蚁的情感变化
1.鼓励孩子跟着老师模仿故事中的感叹词。
2.引导孩子跟随故事的发展，讨论并感受蚂蚁的情绪变化。
结合相关图片，问：蚂蚁第一次发现西瓜时有什么感受？当蚂蚁一动不动时，你感觉如何？他们在做什么？当他们打电话给伴侣时，他们做了什么？他们搬家了吗？什么声音？
2.师生共同讨论，帮助孩子了解蚂蚁不断解决问题的过程，感受蚂蚁不服输的精神不怕困难
1．让孩子们在图画书中观察并寻找不高兴的蚂蚁的图片。
问题：蚂蚁什么时候会变得不高兴？遇到了多少困难？每个困难后面的表情是什么？那为什么他们又高兴了呢？他们如何解决这个问题？
2.简介：遇到困难后，小蚂蚁们积极开动脑筋想办法解决问题，所以他们非常高兴。
三。引导孩子观察和发现图中一只独特的蚂蚁——蚂蚁首领，感受蚂蚁首领和其他蚂蚁服从命令的精神，体验整个蚂蚁群体团结向上的精神。
结合相关图片，问：当蚂蚁遇到第一个困难时，谁先摸到了西瓜？是谁跑回蚂蚁窝，让同伴把西瓜搬走？当我们一起搬西瓜时，谁在我们前面？瓦何负责使用杠杆移动西瓜？当西瓜不能动的时候，谁会想到把它铲掉呢？
四。简介： 戴着黑帽子的蚂蚁队长，不怕苦，不怕疲劳。他冲在一切的前面，其他蚂蚁都可以听从他的命令。大家团结起来，很多困难就能解决。
3.老师完整地讲述故事，并鼓励孩子们跟老师讲熟悉的内容。
活动拓展
在图书区放置绘本，鼓励孩子继续阅读。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的