一、教学目标：

1．让孩子了解水的相关特性和用途

2.让孩子了解水污染的危害以及河流变脏的主要原因

三．帮助孩子树立水资源保护意识，初步形成保护水资源的日常行动。

2.教学准备：

1．一杯干净的水和一杯脏水，一些带有少量沉淀物的透明水容器

2。 《水的用途》和《水污染原因盗版》照片

三．孩子们和家长讨论河水为什么脏。有条件的话，家长应该引导孩子观察自己居住的河流、池塘的水质。

3.教学过程：

(1)展示干净的水并分析水的特性

1．组织师生对话，引导幼儿用眼、鼻、口、手来观察事物。鳗鱼水并描述自己的感受。

2.根据孩子们的描述，老师解释说，水是一种透明、无色、无味的液体，到处流动，所以它没有固定的形状。

（二）从孩子日常生活的角度谈用水

1.组织孩子讨论水的用途，启发孩子思考我们日常生活中是否缺水。除了人类之外，地球上的其他生命——动物和植物也需要水吗？鼓励孩子大胆谈论水的各种用途，如喝水、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。

2．展示图片帮助孩子们总结用水情况。老师向孩子们解释水是一种非常重要的物质。如果说大地是母亲，那么水就是母亲的乳汁。它养活地球上的人类、动物和植物。没有水，我们就会渴死，大多数动物和植物都会渴死。我死了，地球就会变成一个荒凉的沙球。可以说，没有水就没有生命。

（三）脏水展示，分析水污染危害

1．引导孩子比较脏水和干净水的区别，并谈谈他们对脏水的看法。

2.老师解释并分析了脏水的含义：当河流被污染时，水就变成了脏水。有时脏水呈黑色且气味难闻。技术人员将抽取水样进行测试。他们还会发现水中充满了各种细菌和有毒物质。

有时脏水的颜色不会改变。虽然还是一如既往的清澈，但是水中却含有肉眼看不见的毒素。

三。组织幼儿讨论脏水的危害，引导幼儿发表意见。如果我们喝了脏水怎么办？脏水可以用来浇花、浇鱼？

四。老师解释并怀疑，世界上包括中国在内的水污染非常严重。每年，全世界有超过 20,000 人因饮用脏水而死亡。有的人住在大河边，但没有水喝，没有鲜鱼虾吃，也不能用河水浇灌庄稼，因为河水又黑又臭。为什么河流的水会被污染、变脏？

（四）水污染主要原因探讨

1．引导孩子回忆与父母讨论的结果，在父母的指导下观察河流或游泳池的水，让孩子表达自己的想法。

2.展示图片，讲解分析河流污染的主要原因：

（1）工业废水是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂生产大量生产过程中产生的污水。未经处理，直接排入河流。它将长期影响河流的水质。

（2）每户家庭每天还产生大量的生活污水，如洗澡水、洗衣水、粪便水等。这些污水会流入河流，也会导致河流水质恶化。

（三）生活垃圾很多人把河水当成一个大垃圾桶，把各种垃圾倾倒在河里，使河水又脏又臭。 。

（四）如果农田施用过量的农药、化肥，剩余的农药、化肥会通过雨水流入河流。

（5）当河两岸的树木被砍伐后，河岸上的沙子就会毫无阻碍地流入河中，使河水变得浑浊。

（五）关于保护河流的途径

1．引导孩子讨论根据水污染的主要原因，提出了保护河流的方法。

2.总结孩子力所能及的做法，让孩子背诵并在日常生活中采取行动，如：（1）节约用水，多用水（2）爱护花草树木（3）分类垃圾（4）建议家长使用无线无磷洗衣粉等

（六）宣传活动：开展“小水卫士”竞赛活动。