幼儿园小班健康教案：良好的独立饮食习惯
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活动目标：
1．培养孩子独立吃饭的好习惯，让他们明白独立吃饭的重要性。
2.学习独立吃饭的基本方法：一手拿着勺子，另一只手拿着碗，将食物放入嘴里慢慢咀嚼。
活动准备：
宽嘴的小动物模型、勺子、各种食物、PPT视频都是不错的宝宝贴纸。
活动流程：
1．活动介绍
1.引导孩子用好习惯歌曲来打节奏。
2.新课程
1. 《听》故事问题介绍：小朋友，你自己吃饭吗？请听《小兔子学会吃饭》。
2.安静地听故事并介绍情况。
老师问：为什么小兔子饿了肚子会咕咕叫？
教师总结：小兔子需要妈妈为他做一切。我们通常，他吃饭时需要妈妈喂他。后来，兔妈妈出去办事了。小兔子在家饿了，终于忍不了了
学会吃饭，这样就不会再饿了。
3. 《看》动画问题介绍：小朋友，你自己吃饭吗？
四。老师仔细观看动画，并提出以下问题：
（1）孩子们吃饭前做什么？
(2)妈妈教萌萌怎么吃饭？
(3)妈妈请我们吃饭时应该注意什么？
5.如果有疑问，孩子可以再看一遍动画。教师根据本班学生的共同特点和个体差异，暂停或播放动画。结合情节节点，教师针对幼儿已有的经历进行有选择性的互动提问教学。
老师总结：妈妈告诉我们，吃饭的时候，我们要我们会互相帮助拿碗和勺子。我们吃饭时不能说话。我们应该慢慢咀嚼、慢慢吞咽。从现在开始，我们要像萌萌一样学习，自己吃饭！
6.地图演示、游戏导入。
老师展示了两张图片并讲述了图片的故事。让孩子判断是非，并解释原因。
老师看着图，总结道：我们应该像婴儿一样学习，自己吃饭，不需要妈妈喂饭，不吃剩菜。这是个好孩子
3、结局部分，游戏互动
游戏名称：“喂动物宝宝”
游戏准备：动物模型大嘴、勺子和各种食物
游戏：孩子们分成小组来喂小动物。
4.活动拓展
（1）带领孩子们唱、读儿歌：
《绕过太平洋，把米饭送到嘴里》
咀嚼吞咽，你真的很擅长”
(2)鼓励孩子自己吃饭，不浪费食物
1．培养孩子独立吃饭的好习惯，让他们明白独立吃饭的重要性。
2.学习独立吃饭的基本方法：一手拿着勺子，另一只手拿着碗，将食物放入嘴里慢慢咀嚼。
活动准备：
宽嘴的小动物模型、勺子、各种食物、PPT视频都是不错的宝宝贴纸。
活动流程：
1．活动介绍
1.引导孩子用好习惯歌曲来打节奏。
2.新课程
1. 《听》故事问题介绍：小朋友，你自己吃饭吗？请听《小兔子学会吃饭》。
2.安静地听故事并介绍情况。
老师问：为什么小兔子饿了肚子会咕咕叫？
教师总结：小兔子需要妈妈为他做一切。我们通常，他吃饭时需要妈妈喂他。后来，兔妈妈出去办事了。小兔子在家饿了，终于忍不了了
学会吃饭，这样就不会再饿了。
3. 《看》动画问题介绍：小朋友，你自己吃饭吗？
四。老师仔细观看动画，并提出以下问题：
（1）孩子们吃饭前做什么？
(2)妈妈教萌萌怎么吃饭？
(3)妈妈请我们吃饭时应该注意什么？
5.如果有疑问，孩子可以再看一遍动画。教师根据本班学生的共同特点和个体差异，暂停或播放动画。结合情节节点，教师针对幼儿已有的经历进行有选择性的互动提问教学。
老师总结：妈妈告诉我们，吃饭的时候，我们要我们会互相帮助拿碗和勺子。我们吃饭时不能说话。我们应该慢慢咀嚼、慢慢吞咽。从现在开始，我们要像萌萌一样学习，自己吃饭！
6.地图演示、游戏导入。
老师展示了两张图片并讲述了图片的故事。让孩子判断是非，并解释原因。
老师看着图，总结道：我们应该像婴儿一样学习，自己吃饭，不需要妈妈喂饭，不吃剩菜。这是个好孩子
3、结局部分，游戏互动
游戏名称：“喂动物宝宝”
游戏准备：动物模型大嘴、勺子和各种食物
游戏：孩子们分成小组来喂小动物。
4.活动拓展
（1）带领孩子们唱、读儿歌：
《绕过太平洋，把米饭送到嘴里》
咀嚼吞咽，你真的很擅长”
(2)鼓励孩子自己吃饭，不浪费食物
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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