幼儿园中班语言活动——慢滚轮
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目标
感受鼓的缓慢运动。
准备工作
1.活动挂图、故事磁带。
2.压路机、大型卡车和汽车。
三。请戴上大卡车、小汽车、压路机的车头，按照故事进行表演。
流程
1.观看故事秀。
--三个来自顶级班级的孩子戴着压路机、卡车和汽车的头饰走了出来。你知道这三辆车的名字吗？
三辆车谁最快？谁跑得最慢？
--观看高年级孩子们的故事表演。
2.非常喜欢这个故事。
--张贴海报，引导孩子再次听故事。
谁的路被压路机堵住了？他们说了什么？
大卡车和小汽车有什么问题吗？
谁帮助了他们？
这次大卡车、小汽车对压路机说了什么？
为什么压路机启动不快？
--引导孩子了解不同的汽车有不同的用途：为了让道路畅通，压路机需要缓慢行驶，而大卡车、小汽车则需要运送货物和人员，所以他们需要开快点。
三。把故事表演出来。
你能学会身体移动非常缓慢的过山车吗？
-根据记录的故事，孩子们根据自己的意愿选择头饰并扮演不同的角色。
建议
如果可以的话，带孩子多观察滚筒的工作情况。
附录：慢压路机
压路机又大又笨拙。走得很慢。卡车追上来说：“别挡路，让开！”汽车从后面追上来，说：“让开，让开！”
过了一会儿，压路机就看到了停在坑洼里的大卡车。路上，擦着汗，叹着气，车停了下来那里很热。
路面不平，压路机知道，当车不动时，压路机会缓慢移动，用力压在路面上。
随后，卡车从后面开来，对压路机点点头：“谢谢！”汽车从后面过来说道：“对不起，我不该笑你！”
压路机笑了。 。它仍然进展得很慢。
感受鼓的缓慢运动。
准备工作
1.活动挂图、故事磁带。
2.压路机、大型卡车和汽车。
三。请戴上大卡车、小汽车、压路机的车头，按照故事进行表演。
流程
1.观看故事秀。
--三个来自顶级班级的孩子戴着压路机、卡车和汽车的头饰走了出来。你知道这三辆车的名字吗？
三辆车谁最快？谁跑得最慢？
--观看高年级孩子们的故事表演。
2.非常喜欢这个故事。
--张贴海报，引导孩子再次听故事。
谁的路被压路机堵住了？他们说了什么？
大卡车和小汽车有什么问题吗？
谁帮助了他们？
这次大卡车、小汽车对压路机说了什么？
为什么压路机启动不快？
--引导孩子了解不同的汽车有不同的用途：为了让道路畅通，压路机需要缓慢行驶，而大卡车、小汽车则需要运送货物和人员，所以他们需要开快点。
三。把故事表演出来。
你能学会身体移动非常缓慢的过山车吗？
-根据记录的故事，孩子们根据自己的意愿选择头饰并扮演不同的角色。
建议
如果可以的话，带孩子多观察滚筒的工作情况。
附录：慢压路机
压路机又大又笨拙。走得很慢。卡车追上来说：“别挡路，让开！”汽车从后面追上来，说：“让开，让开！”
过了一会儿，压路机就看到了停在坑洼里的大卡车。路上，擦着汗，叹着气，车停了下来那里很热。
路面不平，压路机知道，当车不动时，压路机会缓慢移动，用力压在路面上。
随后，卡车从后面开来，对压路机点点头：“谢谢！”汽车从后面过来说道：“对不起，我不该笑你！”
压路机笑了。 。它仍然进展得很慢。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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