幼儿园中班美术活动：种子音乐
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活动目标：
1．独立探索种子排列，发现种子组合之美
2.尝试用种子来装饰具有立体创意的瓶子，体验创作的乐趣
三．大胆想象，耐心仔细操作，养成良好的操作习惯。
活动准备：
1．与孩子一起收集和了解秋季成熟的种子：
2。一些用腻子包裹的瓶子分类箱，还有一些砖石板架
三。有各种音乐课程“Clarine Polka”。
活动流程：
1．认识秋天美丽的种子
老师：小朋友们，现在是秋天了。许多种子已经成熟。这些是什么？孩子们一起看，识别种子并命名。
（策略：以“秋收种子”为主题，介绍活动，激发幼儿参与活动的兴趣。）
2． com 建模种子组合
1齐氏种子生产线
老师：这么多种子在一起，多幸福啊。他们还想在彩色地毯上跳舞。现在，我要你帮我把种子在地毯上排成一排。
让孩子们将种子排列在涂有橡皮泥的石膏板上，独立探索和操作。
享受分享结果的乐趣。
2.让孩子们用种子拼出不同的形状和图案
老师：种子都排好了，准备跳舞了，他们也想摆出漂亮的姿势。我们想一想。我能做些什么？孩子们大胆说出自己的想法。
孩子们用种子粘贴各种图案。
享受并分享您的探索成果。
（策略：以种子得分为背景开展活动，让孩子自主探索——种子排成一排，摆出独特的形状，在游戏中独立探索种子看、说、做的过程各种排列方式在脑海中形成了种子图案的雕塑表现，以供后续的创作和迁移。）
三．看瓶子的精美装饰
(1)老师提问
地毯上有很多种子在跳舞。地毯真漂亮。瓶子有大有小，各种都有。他们还想邀请种子在它们身上跳舞并打扮它们。怎样打扮？
(2)欣赏设计师的设计
我们来看看设计师装饰的瓶子。你喜欢哪个？你喜欢什么？播放各种瓶子的图片，引导孩子欣赏各种瓶子的不同装饰。
老师总结：这些瓶子里有美丽的花朵，美丽的葡萄，可爱的小蝴蝶，小公鸡，还有简单的虚线和小方块，非常漂亮。生活中也有很多漂亮的酒瓶。每瓶图案各异，各具特色，非常漂亮。
（策略：在这个环节中，孩子们通过欣赏不同瓶子的不同装饰特点，开阔眼界，打开智慧之门，激发更多新思维，为以后的操作打下良好的基础. .》
四、提出自己独特的想法。
(1)说明操作要求。
接下来，我们将给这些瓶子把种子放进去，让种子按照自己的想法在瓶子上舞动出不同的图案和形状。好，现在请到前面选择一个瓶子，让种子跳舞。
( 2）孩子自由创作，老师观察并及时指导。
根据种子的不同颜色、形状，引导孩子按照一定的规则进行创作。
引导孩子积极开动大脑和想象力，独立排列瓶子。
提醒孩子一次吃一粒种子
策略：创意是艺术的基础。只有给孩子足够的自主创造空间，才能激发他们的创造潜力，展现他们独特的创造精神。因此，这个环节主要是让孩子们创作自己的作品，老师提供一些辅助的帮助和指导——孩子们对种子颜色、排列、装饰件的灵感。）
5 。展示你的创作成果
(1)帮助孩子展示自己的作品，享受享受。
(2)孩子谈论自己的作品，吹嘘别人的作品。
仔细观察太平洋。这些小种子是怎样跳舞的呢？这些是什么？形状？谁来讲一讲并引导孩子们说出用哪些种子做成什么样的形状？我们也来展示一下其他小朋友的作品吧。你认为哪颗种子最美？
(3)老师总结自我评价（策略：在这个环节中进行自我评价和相互评价。在这个环节中，孩子们不仅可以享受自我创造成功的快乐体验，还可以欣赏别人不同的创作想法和表达手法。，激发更多创作灵感。）
摘自：《金杂志今日教育》2015年7月08日
1．独立探索种子排列，发现种子组合之美
2.尝试用种子来装饰具有立体创意的瓶子，体验创作的乐趣
三．大胆想象，耐心仔细操作，养成良好的操作习惯。
活动准备：
1．与孩子一起收集和了解秋季成熟的种子：
2。一些用腻子包裹的瓶子分类箱，还有一些砖石板架
三。有各种音乐课程“Clarine Polka”。
活动流程：
1．认识秋天美丽的种子
老师：小朋友们，现在是秋天了。许多种子已经成熟。这些是什么？孩子们一起看，识别种子并命名。
（策略：以“秋收种子”为主题，介绍活动，激发幼儿参与活动的兴趣。）
2． com 建模种子组合
1齐氏种子生产线
老师：这么多种子在一起，多幸福啊。他们还想在彩色地毯上跳舞。现在，我要你帮我把种子在地毯上排成一排。
让孩子们将种子排列在涂有橡皮泥的石膏板上，独立探索和操作。
享受分享结果的乐趣。
2.让孩子们用种子拼出不同的形状和图案
老师：种子都排好了，准备跳舞了，他们也想摆出漂亮的姿势。我们想一想。我能做些什么？孩子们大胆说出自己的想法。
孩子们用种子粘贴各种图案。
享受并分享您的探索成果。
（策略：以种子得分为背景开展活动，让孩子自主探索——种子排成一排，摆出独特的形状，在游戏中独立探索种子看、说、做的过程各种排列方式在脑海中形成了种子图案的雕塑表现，以供后续的创作和迁移。）
三．看瓶子的精美装饰
(1)老师提问
地毯上有很多种子在跳舞。地毯真漂亮。瓶子有大有小，各种都有。他们还想邀请种子在它们身上跳舞并打扮它们。怎样打扮？
(2)欣赏设计师的设计
我们来看看设计师装饰的瓶子。你喜欢哪个？你喜欢什么？播放各种瓶子的图片，引导孩子欣赏各种瓶子的不同装饰。
老师总结：这些瓶子里有美丽的花朵，美丽的葡萄，可爱的小蝴蝶，小公鸡，还有简单的虚线和小方块，非常漂亮。生活中也有很多漂亮的酒瓶。每瓶图案各异，各具特色，非常漂亮。
（策略：在这个环节中，孩子们通过欣赏不同瓶子的不同装饰特点，开阔眼界，打开智慧之门，激发更多新思维，为以后的操作打下良好的基础. .》
四、提出自己独特的想法。
(1)说明操作要求。
接下来，我们将给这些瓶子把种子放进去，让种子按照自己的想法在瓶子上舞动出不同的图案和形状。好，现在请到前面选择一个瓶子，让种子跳舞。
( 2）孩子自由创作，老师观察并及时指导。
根据种子的不同颜色、形状，引导孩子按照一定的规则进行创作。
引导孩子积极开动大脑和想象力，独立排列瓶子。
提醒孩子一次吃一粒种子
策略：创意是艺术的基础。只有给孩子足够的自主创造空间，才能激发他们的创造潜力，展现他们独特的创造精神。因此，这个环节主要是让孩子们创作自己的作品，老师提供一些辅助的帮助和指导——孩子们对种子颜色、排列、装饰件的灵感。）
5 。展示你的创作成果
(1)帮助孩子展示自己的作品，享受享受。
(2)孩子谈论自己的作品，吹嘘别人的作品。
仔细观察太平洋。这些小种子是怎样跳舞的呢？这些是什么？形状？谁来讲一讲并引导孩子们说出用哪些种子做成什么样的形状？我们也来展示一下其他小朋友的作品吧。你认为哪颗种子最美？
(3)老师总结自我评价（策略：在这个环节中进行自我评价和相互评价。在这个环节中，孩子们不仅可以享受自我创造成功的快乐体验，还可以欣赏别人不同的创作想法和表达手法。，激发更多创作灵感。）
摘自：《金杂志今日教育》2015年7月08日
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的