幼儿园班级社会化教学计划——资金的合理使用
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活动目标：
（1）了解钱的各种来源和渠道，知道钱来之不易。
(2)要学会合理用钱，就要明智地使用它。
活动准备：请家长交纳两元钱
活动流程：
(1)请说说附近的超市。然后让孩子互相比较，选择最近的超市。
(2)让孩子回答钱是怎么来的。你一定要明白，孩子来是不合适的，你一定要懂得省钱。
（3）出发前与孩子讨论超市购物应注意的礼仪和安全事项，如购物后排队付款、不推购物车、不打开商品包装袋，不进入超市。喧嚣等
(4)当孩子们在超市购物时，教师可以观察到帮助他们购物。引导孩子明白自己的钱是有限的，应该买自己需要的东西，不要浪费钱。
（5）返回幼儿园后，请报告购物情况。让每个孩子谈论他们买了什么，为什么买它，以及它对他们有什么用处。评论每个孩子购买的东西是否是他们需要的。根据个别孩子购买零食的情况进行指导和教育。
(6)请互相分享您的购物经历。
总结与分享：
请谈谈本次购物与正常购物的区别，并谈谈您的购物体验。
建议：
可以给孩子布置作业，让家长周日带孩子去超市再次体验购物的乐趣。
（1）了解钱的各种来源和渠道，知道钱来之不易。
(2)要学会合理用钱，就要明智地使用它。
活动准备：请家长交纳两元钱
活动流程：
(1)请说说附近的超市。然后让孩子互相比较，选择最近的超市。
(2)让孩子回答钱是怎么来的。你一定要明白，孩子来是不合适的，你一定要懂得省钱。
（3）出发前与孩子讨论超市购物应注意的礼仪和安全事项，如购物后排队付款、不推购物车、不打开商品包装袋，不进入超市。喧嚣等
(4)当孩子们在超市购物时，教师可以观察到帮助他们购物。引导孩子明白自己的钱是有限的，应该买自己需要的东西，不要浪费钱。
（5）返回幼儿园后，请报告购物情况。让每个孩子谈论他们买了什么，为什么买它，以及它对他们有什么用处。评论每个孩子购买的东西是否是他们需要的。根据个别孩子购买零食的情况进行指导和教育。
(6)请互相分享您的购物经历。
总结与分享：
请谈谈本次购物与正常购物的区别，并谈谈您的购物体验。
建议：
可以给孩子布置作业，让家长周日带孩子去超市再次体验购物的乐趣。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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