幼儿园大班社会化教学方案：我和我的老师
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活动目标
一。师生之间的爱可以大胆地表现为对老师的尊重和热爱。
2.欣赏散文诗，感受散文的韵律美，能够有感情地读散文诗。
活动准备
我和老师、孩子和老师的ppt照片，老师为每个孩子准备了一份惊喜（手工制作）。
重点难点活动
要点：培养师生互爱，能够大胆表达对老师的尊重和热爱。
难点：能够表达对老师的尊敬和热爱。
活动流程
1.开始
讲座介绍：请说说你们班有多少位老师，介绍一下你们的老师，并说说老师的外貌和特点，介绍一下话题。
2.基础部分
一．引导孩子分节欣赏散文诗感受到老师对孩子们的关心。
(1)播放视频，欣赏散文诗的第一段。
（2）老师引导孩子们谈论老师的能力，回忆老师和孩子们的游戏场景，让孩子们感觉老师和孩子们很亲近。
播放视频，欣赏两首散文诗的内容。
(3)请谈谈老师如何解决孩子与同伴之间的矛盾，以及孩子受到委屈时老师如何安慰。体现了老师对孩子们的爱。
播放视频并欣赏散文诗的第三段和第四段。
2.展示老师和孩子们生活中的照片，让孩子们感受到老师的关怀。
老师总结：孩子们，还记得刚到幼儿园哭喊妈妈的时候，老师整天抱着你哄你。他细心地喂养你，和你一起睡。当你逐渐熟悉了幼儿园，当你在跑步中摔倒或与朋友打架时，老师热情地照顾你，有时你的心里会流下眼泪。当你享受完成某件事时，你的老师会自豪地向你竖起大拇指。老师是多么关心你、爱护你啊。小朋友们，你们有什么想对老师说的吗？
三。引导孩子表达对老师的爱。
(1) 谈谈如果老师有困难或恐惧，你可以如何帮助她。
（2）请谈谈您为关心和帮助教师所做的事情。
老师总结：孩子们真的长大了。他们懂得关心老师、热爱老师，有时还能帮助老师。相信你们的老师听后一定会非常感动。
（3）幼儿充分欣赏散文诗，并努力背诵。
3.结束
老师爱孩子，孩子关心老师。为了表达对老师的爱，孩子们今天给老师准备了惊喜，给老师送了礼物。大声说出你对老师的爱。
一。师生之间的爱可以大胆地表现为对老师的尊重和热爱。
2.欣赏散文诗，感受散文的韵律美，能够有感情地读散文诗。
活动准备
我和老师、孩子和老师的ppt照片，老师为每个孩子准备了一份惊喜（手工制作）。
重点难点活动
要点：培养师生互爱，能够大胆表达对老师的尊重和热爱。
难点：能够表达对老师的尊敬和热爱。
活动流程
1.开始
讲座介绍：请说说你们班有多少位老师，介绍一下你们的老师，并说说老师的外貌和特点，介绍一下话题。
2.基础部分
一．引导孩子分节欣赏散文诗感受到老师对孩子们的关心。
(1)播放视频，欣赏散文诗的第一段。
（2）老师引导孩子们谈论老师的能力，回忆老师和孩子们的游戏场景，让孩子们感觉老师和孩子们很亲近。
播放视频，欣赏两首散文诗的内容。
(3)请谈谈老师如何解决孩子与同伴之间的矛盾，以及孩子受到委屈时老师如何安慰。体现了老师对孩子们的爱。
播放视频并欣赏散文诗的第三段和第四段。
2.展示老师和孩子们生活中的照片，让孩子们感受到老师的关怀。
老师总结：孩子们，还记得刚到幼儿园哭喊妈妈的时候，老师整天抱着你哄你。他细心地喂养你，和你一起睡。当你逐渐熟悉了幼儿园，当你在跑步中摔倒或与朋友打架时，老师热情地照顾你，有时你的心里会流下眼泪。当你享受完成某件事时，你的老师会自豪地向你竖起大拇指。老师是多么关心你、爱护你啊。小朋友们，你们有什么想对老师说的吗？
三。引导孩子表达对老师的爱。
(1) 谈谈如果老师有困难或恐惧，你可以如何帮助她。
（2）请谈谈您为关心和帮助教师所做的事情。
老师总结：孩子们真的长大了。他们懂得关心老师、热爱老师，有时还能帮助老师。相信你们的老师听后一定会非常感动。
（3）幼儿充分欣赏散文诗，并努力背诵。
3.结束
老师爱孩子，孩子关心老师。为了表达对老师的爱，孩子们今天给老师准备了惊喜，给老师送了礼物。大声说出你对老师的爱。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的
