幼儿园健康课程计划:走楼梯
活动目标:
1.了解上下楼梯的安全知识,学会一步一步靠右侧行走。
2.知道团结的力量。
三。在活动中获得快乐的情感体验。
活动准备:
1.清除走廊障碍物
2.保持地面干燥
3. 27本书
活动流程:
1.左手和右手
播放音乐:“左手和右手”
吃饭时伸手拿勺子。举起你的手,让老师看看你可爱的手在哪里?
请把它放下。现在,请伸出你另一只可爱的手,高高举起,给老师看。 (音乐结束)
你知道还剩下什么吗?是右手吗?
你如何使用右手?
你知道吗,当我们走上楼梯时,我们需要用那只手?
当你走上楼梯时,你知道该怎么用右手。他说得对吗?你为什么要这么做?
顺便说一句,当我们走楼梯时,右手应该抓住墙上的扶手。这样,我们就不会轻易跌倒。
2.手脚外科
楼上有很多书。老师无法独自移动他们。我想要你帮助我。我请我们二班的孩子们排队,一一上楼。右手扶住墙上的扶手,上楼。每个人左手拿着一本书,然后右手抓住扶手,走下楼梯回到我们的教室。这样一来,厚厚一摞书就可以轻松搬下去了!
你能帮我吗?
上楼梯时,老师要求你一一跟随,不要推挤。用右手握住扶手,向上走。你可以做到吗?
右手在哪里?好的,排队吧。
当孩子们走上楼梯时,老师引导他们ch孩子做正确的动作。
3.孩子们的活动总结
感谢老师的帮助。真的可以搬这么多书啊!
1.了解上下楼梯的安全知识,学会一步一步靠右侧行走。
2.知道团结的力量。
三。在活动中获得快乐的情感体验。
活动准备:
1.清除走廊障碍物
2.保持地面干燥
3. 27本书
活动流程:
1.左手和右手
播放音乐:“左手和右手”
吃饭时伸手拿勺子。举起你的手,让老师看看你可爱的手在哪里?
请把它放下。现在,请伸出你另一只可爱的手,高高举起,给老师看。 (音乐结束)
你知道还剩下什么吗?是右手吗?
你如何使用右手?
你知道吗,当我们走上楼梯时,我们需要用那只手?
当你走上楼梯时,你知道该怎么用右手。他说得对吗?你为什么要这么做?
顺便说一句,当我们走楼梯时,右手应该抓住墙上的扶手。这样,我们就不会轻易跌倒。
2.手脚外科
楼上有很多书。老师无法独自移动他们。我想要你帮助我。我请我们二班的孩子们排队,一一上楼。右手扶住墙上的扶手,上楼。每个人左手拿着一本书,然后右手抓住扶手,走下楼梯回到我们的教室。这样一来,厚厚一摞书就可以轻松搬下去了!
你能帮我吗?
上楼梯时,老师要求你一一跟随,不要推挤。用右手握住扶手,向上走。你可以做到吗?
右手在哪里?好的,排队吧。
当孩子们走上楼梯时,老师引导他们ch孩子做正确的动作。
3.孩子们的活动总结
感谢老师的帮助。真的可以搬这么多书啊!
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了,希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助,希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的