幼儿园音乐教案《鞋匠的舞蹈》
[活动目标]
1.能够利用身体动作和节奏来感受节奏。
2.体验与伙伴一起玩耍的乐趣。
【活动准备】鞋匠舞。
【活动流程】
1.谈话引起兴趣并引出话题。
你见过鞋匠吗?鞋匠做什么的?
鞋子坏了。鞋匠会帮我们修好的!今天,老师给孩子们带来了一首关于鞋匠的歌曲。我们来听听鞋匠是如何修鞋的吧!
2.感受音乐,理解作品的主题。
1.聆听“鞋匠之舞”。
老师:你在音乐中听到什么声音,比如修鞋的声音? (请个别幼儿回答)
2.老师和孩子们再次享受了模仿锤子和针的声音。
老师:我还跟鞋匠学了一些修鞋的技巧。我们来看看老师是如何修鞋的。 (老师代强调修鞋动作)
三.老师:老师扮演的鞋匠是怎样修鞋的?谁来学习? (请展示给孩子们)
我们来学习如何修理鞋匠的鞋子。 (集体练习)
师:鞋匠修完鞋高兴吗?带孩子做快乐的事
3.音乐游戏《鞋匠之舞》
1.儿童小组游戏。
2.孩子们两人一组修鞋。
三。三人修鞋游戏。
4.听音乐放松。
今天,鞋匠修了这么多鞋子。我很高兴。让我们在优美的音乐中休息一下
1.能够利用身体动作和节奏来感受节奏。
2.体验与伙伴一起玩耍的乐趣。
【活动准备】鞋匠舞。
【活动流程】
1.谈话引起兴趣并引出话题。
你见过鞋匠吗?鞋匠做什么的?
鞋子坏了。鞋匠会帮我们修好的!今天,老师给孩子们带来了一首关于鞋匠的歌曲。我们来听听鞋匠是如何修鞋的吧!
2.感受音乐,理解作品的主题。
1.聆听“鞋匠之舞”。
老师:你在音乐中听到什么声音,比如修鞋的声音? (请个别幼儿回答)
2.老师和孩子们再次享受了模仿锤子和针的声音。
老师:我还跟鞋匠学了一些修鞋的技巧。我们来看看老师是如何修鞋的。 (老师代强调修鞋动作)
三.老师:老师扮演的鞋匠是怎样修鞋的?谁来学习? (请展示给孩子们)
我们来学习如何修理鞋匠的鞋子。 (集体练习)
师:鞋匠修完鞋高兴吗?带孩子做快乐的事
3.音乐游戏《鞋匠之舞》
1.儿童小组游戏。
2.孩子们两人一组修鞋。
三。三人修鞋游戏。
4.听音乐放松。
今天,鞋匠修了这么多鞋子。我很高兴。让我们在优美的音乐中休息一下
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