幼儿园教案的萌芽
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《种子萌芽》以音乐为主题的课堂教学，适合小班课程，让孩子学习和训练音乐的变化。它主要用动作来表现种子发芽的全过程。听音乐，了解种子发芽的全过程，让孩子们体会到音乐的幽默感，对幼儿园小班音乐示范课《种子发芽》教学设计的思考。
《种子萌芽》幼儿园小班音乐公开课教学方案
【活动目标】
1．听音乐，了解种子发芽的全过程。
2.学习与训练的转变 音乐学习与训练用动作来表达种子发芽的整个过程。
三。让孩子体会音乐的幽默。
四。表演时，他们可以与伙伴合作，互相表演。
[Ac活动准备]
1．种子发芽的照片。
2.录像带和盒式录音机。
【主题活动全过程】
1．谈内容，把握社会经验，提出主题风格。
1.老师的正确引导
(1)老师问：你知道什么是种子吗？你必须展示它。 （幼儿交流讨论）
（2）老师问：你知道树苗是怎样生长的吗？如何用动作来表现树苗的生长过程。
(3)我们用人体来演示种子发芽和生长的整个过程。
2.提供儿童的照片和观察结果。
1.春天来了。许多树都有绿叶。很漂亮。种子发芽是不是和大家说的一样呢？ （提供照片引导孩子正确观看）
2．师：一粒小树怎样才能长成呢？
3.聆听音乐并欣赏音乐。
1.老师播放音乐并提问，孩子们听：听完这首音乐后，你听之前和之后有什么不同的地方吗？猜猜“种子长在哪部分？种子从茧里出来的是哪部分？”
2.孩子们第二次详细地欣赏和体验音乐。
三。欣赏并了解音乐的品牌形象以及种子创作的全过程。
（1）让幼儿制作小种子，主要是展示种子生长的全过程。
(2)让孩子想象各种种子，并提示他们调整动作。
（三）再次正确引导幼树生长摇动。
(4)老师和孩子们一起探索种植不同种子的全过程。
(5)教师与幼儿互相表演。
【主题活动思维】
首先根据幼儿的认知来表达种子的外观。dy动作，然后掌握孩子对种子的原始概念定义。然后，基于树苗再生的问题，为孩子们掌握树苗的生长打下基础。
根据图片显示，让孩子将原始大脑样本转化为图像样本，按照孩子原来的理解再现现象，不清楚的孩子可以再次获得现象，然后按照在孩子的正确引导下，看看种子是如何发芽的全过程。视觉上增强图像。准备音乐舞台。
在音乐舞台上，首先要聆听音乐，欣赏和理解音乐的美感和旋律。让孩子根据自己的认知来识别不同的音乐。让孩子主要表达听到不同音乐时想做的事情。想象一下它们发芽时如何表达自己。大多数孩子都做过类似的事情。突然，一些孩子n 有非常生动的想象力。他们想要做出更多改变。这里老师可以多做一些动作让孩子参考，然后用口头提醒的方式激发孩子的主要表演兴趣，让孩子有自己的表演想法。最后让孩子们的表演与音乐紧密结合，听听上半场和下半场的区别，尽力做到最好。这个阶段，老师还是需要提前和孩子们一起做几次，让孩子们模仿之后才能做得更好。以前懂音乐的孩子也会分析清楚。只是部分孩子的听力过程需要普遍提高。
百度小百科：萌芽是一个形容词，指的是绿色植物的生长和发芽。同义词还处于起步阶段。在正确的标准下，随着时间的推移，种子将开始发芽并长成茂密的幼苗。
《种子萌芽》幼儿园小班音乐公开课教学方案
【活动目标】
1．听音乐，了解种子发芽的全过程。
2.学习与训练的转变 音乐学习与训练用动作来表达种子发芽的整个过程。
三。让孩子体会音乐的幽默。
四。表演时，他们可以与伙伴合作，互相表演。
[Ac活动准备]
1．种子发芽的照片。
2.录像带和盒式录音机。
【主题活动全过程】
1．谈内容，把握社会经验，提出主题风格。
1.老师的正确引导
(1)老师问：你知道什么是种子吗？你必须展示它。 （幼儿交流讨论）
（2）老师问：你知道树苗是怎样生长的吗？如何用动作来表现树苗的生长过程。
(3)我们用人体来演示种子发芽和生长的整个过程。
2.提供儿童的照片和观察结果。
1.春天来了。许多树都有绿叶。很漂亮。种子发芽是不是和大家说的一样呢？ （提供照片引导孩子正确观看）
2．师：一粒小树怎样才能长成呢？
3.聆听音乐并欣赏音乐。
1.老师播放音乐并提问，孩子们听：听完这首音乐后，你听之前和之后有什么不同的地方吗？猜猜“种子长在哪部分？种子从茧里出来的是哪部分？”
2.孩子们第二次详细地欣赏和体验音乐。
三。欣赏并了解音乐的品牌形象以及种子创作的全过程。
（1）让幼儿制作小种子，主要是展示种子生长的全过程。
(2)让孩子想象各种种子，并提示他们调整动作。
（三）再次正确引导幼树生长摇动。
(4)老师和孩子们一起探索种植不同种子的全过程。
(5)教师与幼儿互相表演。
【主题活动思维】
首先根据幼儿的认知来表达种子的外观。dy动作，然后掌握孩子对种子的原始概念定义。然后，基于树苗再生的问题，为孩子们掌握树苗的生长打下基础。
根据图片显示，让孩子将原始大脑样本转化为图像样本，按照孩子原来的理解再现现象，不清楚的孩子可以再次获得现象，然后按照在孩子的正确引导下，看看种子是如何发芽的全过程。视觉上增强图像。准备音乐舞台。
在音乐舞台上，首先要聆听音乐，欣赏和理解音乐的美感和旋律。让孩子根据自己的认知来识别不同的音乐。让孩子主要表达听到不同音乐时想做的事情。想象一下它们发芽时如何表达自己。大多数孩子都做过类似的事情。突然，一些孩子n 有非常生动的想象力。他们想要做出更多改变。这里老师可以多做一些动作让孩子参考，然后用口头提醒的方式激发孩子的主要表演兴趣，让孩子有自己的表演想法。最后让孩子们的表演与音乐紧密结合，听听上半场和下半场的区别，尽力做到最好。这个阶段，老师还是需要提前和孩子们一起做几次，让孩子们模仿之后才能做得更好。以前懂音乐的孩子也会分析清楚。只是部分孩子的听力过程需要普遍提高。
百度小百科：萌芽是一个形容词，指的是绿色植物的生长和发芽。同义词还处于起步阶段。在正确的标准下，随着时间的推移，种子将开始发芽并长成茂密的幼苗。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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