活动目标

一。认识红色和黄色。

2.能够根据颜色匹配对象。

活动准备

1.一个春天的花园场景就这样创建了。花园里有许多红色和黄色的花朵。

2.多个红色和黄色蝴蝶徽章，每个孩子的手术材料都有一个。

活动流程

1.伴随着轻柔的音乐，孩子们和老师一起驾驶着春天的火车去花园游。

1.老师：小朋友们好！老师想带孩子们去一个神秘的地方。你想去吗？我们坐火车去吧！

2.问：花园里的花是什么颜色的？

三。认识黄色和红色

2。展示徽章、黄色蝴蝶和红色蝴蝶，激发孩子的兴趣并学习搭配。

老师：今天，花园里来了两只蝴蝶。他们说他们找不到好朋友。他们想请孩子们帮他们找一个好朋友在一起。

2.黄蝴蝶和红蝴蝶最好的朋友是黄和红姐妹。

三。让个别孩子带着徽章去寻找好朋友，找到好朋友后说“我是好朋友”

4.评估孩子找到正确朋友、表扬正确朋友、纠正错误朋友的能力。

5.让组里的孩子拿着徽章回家和好朋友一起玩，老师会点评。

6.孩子们根据颜色寻找花朵，并将它们带到相应颜色的拱门处。

3.操作

每个孩子都应该有一份巩固配色的操作材料，并由老师指导。