幼儿园中班社会化教学计划：活动中应注意的问题
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活动目标：
1．学习一些基本的自我保护知识和相应的策略。
2.通过查看图片，我们可以推测可能发生的情况并了解这种方式的危险。
三。积极参加户外活动，感受自我保护过程中的快乐和活动中的快乐。
活动准备：一本儿童读物。
活动流程：
1．看看照片并推测可能发生了什么。
(1)老师引导孩子们打开童书，问道：请看图，告诉我，图上孩子们在玩什么？这样玩怎么样？为什么？
（2）鼓励孩子结合自己的经历，观察并表达自己的想法。
老师：我们猜猜，如果这些孩子这样玩，会发生什么呢？让孩子根据自己的想法进行推测并谈论危害的后果。
2.孩子们根据自己的生活经历谈论其他危险行为。
(1)师：你知道更危险的玩法吗？为什么这样玩很危险？
(2)通过讨论，帮助孩子了解几种不安全的游戏方式，认识其危害。
3.组织孩子讨论：怎样玩才能让自己更安全？
(1)师：刚才我们说了很多玩法、很多东西都是危险的。那么，我们应该怎么玩，又应该怎么玩呢？如何让自己更安全？
(2)鼓励幼儿大声说话。
4.学习自我保护策略。
老师带领孩子们在教室外玩大型玩具，让孩子们在活动中体验如何保护自己。老师们还示范并提醒孩子们在活动中加强自我保护，教会他们如何保护自己，并学会保护自己。并制定相应的策略。
1．学习一些基本的自我保护知识和相应的策略。
2.通过查看图片，我们可以推测可能发生的情况并了解这种方式的危险。
三。积极参加户外活动，感受自我保护过程中的快乐和活动中的快乐。
活动准备：一本儿童读物。
活动流程：
1．看看照片并推测可能发生了什么。
(1)老师引导孩子们打开童书，问道：请看图，告诉我，图上孩子们在玩什么？这样玩怎么样？为什么？
（2）鼓励孩子结合自己的经历，观察并表达自己的想法。
老师：我们猜猜，如果这些孩子这样玩，会发生什么呢？让孩子根据自己的想法进行推测并谈论危害的后果。
2.孩子们根据自己的生活经历谈论其他危险行为。
(1)师：你知道更危险的玩法吗？为什么这样玩很危险？
(2)通过讨论，帮助孩子了解几种不安全的游戏方式，认识其危害。
3.组织孩子讨论：怎样玩才能让自己更安全？
(1)师：刚才我们说了很多玩法、很多东西都是危险的。那么，我们应该怎么玩，又应该怎么玩呢？如何让自己更安全？
(2)鼓励幼儿大声说话。
4.学习自我保护策略。
老师带领孩子们在教室外玩大型玩具，让孩子们在活动中体验如何保护自己。老师们还示范并提醒孩子们在活动中加强自我保护，教会他们如何保护自己，并学会保护自己。并制定相应的策略。
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
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