幼儿园小班语文活动：开卡车去看奶奶
道友请留步最新版5.09.072701 适用平台：安卓、苹果，156.9M
活动目标：
l．理解这个故事，并尝试用完整的句子表达：“请上车。”。
2.能仔细、清晰地阅读宝宝给奶奶带来的礼物，并一页一页地翻书。
三。感受并表达对奶奶的关心和爱护，加深对奶奶的了解。
活动准备：
每个孩子都有一本图画书。根据书中内容制作的实物模型（实物和图片），将孩子们提前带来的奶奶的照片制作成PPT页。
活动流程：
1．交流讨论：《我和奶奶》启发孩子亲身体验
。 ppt播放了宝宝奶奶上课的照片：这是我们非常熟悉的老人。她是谁？
2.告诉我你的奶奶长什么样子。
三。奶奶怎样爱你？你爱奶奶吗？
总结：Regar不管奶奶是否和我们住在一起，她都非常爱我们。她经常送我们去幼儿园，带我们回家，带我们去好玩的地方，给我们买好吃的，还经常亲吻我们，叫我们“宝贝”“好孩子”“幺儿”。我们也爱奶奶。 ！
2.引入话题：如果奶奶生病了，引导孩子表达对奶奶的关心
。如果奶奶生病了，你会怎么办？我该怎么做才能让她感觉好一点？
你以前拜访过奶奶吗？去见奶奶要带什么？
3.阅读绘本：《开卡车读奶奶》，学习书中宝宝的工作原理，并学习相应的单词和短语
简介：（出示绘本）今天，老师想让你认识一个叫宝贝的孩子。孩子的奶奶病了，他很担心，开着皮卡车去看望她。您认为婴儿会装载什么到卡车上？我们一起来读读这本书吧。
l。奇尔德雷n 第一次独立阅读。
阅读前，老师应提醒孩子一次翻一页书。读完后，再翻一页，讲述他们在皮卡车里发现了什么。
读完后问：孩子里面有什么？在哪一页？
还有什么你不知道的吗？在哪一页？
总结：婴儿车里装满了奶奶的东西。这里有太多好吃、好玩、营养丰富的东西！宝宝很爱奶奶。他一定希望奶奶早日康复
2。老师第二次指导阅读。
教师要充分示范阅读，引导孩子学习句型，邀请孩子“上车”，进一步理解绘本内容。
现在让我们来听听孩子们怎么说吧！ （老师读，孩子读）
宝宝说的最重要的话是什么？我们来和孩子们谈谈吧。 （老师翻不同的页面引导学生孩子们在学习句型）
最后，他看到奶奶了吗？谁带着孩子去看奶奶？
总结：宝宝很有礼貌。他将这些物品一件一件地送到卡车上。在父母的帮助下，他终于见到了奶奶！
三。老师和孩子们应该一起读第三遍。
老师和孩子们一边翻页一边大声朗读。
除了书，你奶奶最喜欢什么？
4.场景游戏：开卡车去看奶奶。丰富孩子的情感。帮助孩子们进一步表达
老师和孩子们乘坐小车沿着教室行驶。根据情景游戏图画书的内容，每次拿到东西后，他们都会说相应的短句“请上车”，最后来到奶奶扮演的另一位老师面前（也可以请两个孩子玩）父母的角色），拥抱奶奶并喊出她想要什么说得最多了，比赛就结束了。
（作者单位：重庆市渝区实验幼儿园）
《摘录自》：金刊《今日教育》20151212
l．理解这个故事，并尝试用完整的句子表达：“请上车。”。
2.能仔细、清晰地阅读宝宝给奶奶带来的礼物，并一页一页地翻书。
三。感受并表达对奶奶的关心和爱护，加深对奶奶的了解。
活动准备：
每个孩子都有一本图画书。根据书中内容制作的实物模型（实物和图片），将孩子们提前带来的奶奶的照片制作成PPT页。
活动流程：
1．交流讨论：《我和奶奶》启发孩子亲身体验
。 ppt播放了宝宝奶奶上课的照片：这是我们非常熟悉的老人。她是谁？
2.告诉我你的奶奶长什么样子。
三。奶奶怎样爱你？你爱奶奶吗？
总结：Regar不管奶奶是否和我们住在一起，她都非常爱我们。她经常送我们去幼儿园，带我们回家，带我们去好玩的地方，给我们买好吃的，还经常亲吻我们，叫我们“宝贝”“好孩子”“幺儿”。我们也爱奶奶。 ！
2.引入话题：如果奶奶生病了，引导孩子表达对奶奶的关心
。如果奶奶生病了，你会怎么办？我该怎么做才能让她感觉好一点？
你以前拜访过奶奶吗？去见奶奶要带什么？
3.阅读绘本：《开卡车读奶奶》，学习书中宝宝的工作原理，并学习相应的单词和短语
简介：（出示绘本）今天，老师想让你认识一个叫宝贝的孩子。孩子的奶奶病了，他很担心，开着皮卡车去看望她。您认为婴儿会装载什么到卡车上？我们一起来读读这本书吧。
l。奇尔德雷n 第一次独立阅读。
阅读前，老师应提醒孩子一次翻一页书。读完后，再翻一页，讲述他们在皮卡车里发现了什么。
读完后问：孩子里面有什么？在哪一页？
还有什么你不知道的吗？在哪一页？
总结：婴儿车里装满了奶奶的东西。这里有太多好吃、好玩、营养丰富的东西！宝宝很爱奶奶。他一定希望奶奶早日康复
2。老师第二次指导阅读。
教师要充分示范阅读，引导孩子学习句型，邀请孩子“上车”，进一步理解绘本内容。
现在让我们来听听孩子们怎么说吧！ （老师读，孩子读）
宝宝说的最重要的话是什么？我们来和孩子们谈谈吧。 （老师翻不同的页面引导学生孩子们在学习句型）
最后，他看到奶奶了吗？谁带着孩子去看奶奶？
总结：宝宝很有礼貌。他将这些物品一件一件地送到卡车上。在父母的帮助下，他终于见到了奶奶！
三。老师和孩子们应该一起读第三遍。
老师和孩子们一边翻页一边大声朗读。
除了书，你奶奶最喜欢什么？
4.场景游戏：开卡车去看奶奶。丰富孩子的情感。帮助孩子们进一步表达
老师和孩子们乘坐小车沿着教室行驶。根据情景游戏图画书的内容，每次拿到东西后，他们都会说相应的短句“请上车”，最后来到奶奶扮演的另一位老师面前（也可以请两个孩子玩）父母的角色），拥抱奶奶并喊出她想要什么说得最多了，比赛就结束了。
（作者单位：重庆市渝区实验幼儿园）
《摘录自》：金刊《今日教育》20151212
以上就是小编想要告诉大家的全部内容了，希望可以对已经在玩这款手游的小伙伴们有所帮助，希望你们的游戏之旅可以更加顺畅。
喜欢的